推荐获奖教案 2013幼儿园游戏活动教案10篇

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学习参考 一、《小白兔钻山洞》游戏活动
活动目标：发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
    名称：《小白兔钻山洞》
    玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
        2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
2、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
3、游戏结束后，老师做活动总结。

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十、《跳房子》游戏活动
活动目标：1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备：1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。
活动过程
    1热身：教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
          2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法 ：  幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
    3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
    4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
    5活动总结
    教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

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九、玩报纸游戏活动
活动目标：1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
              2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
              3 培养幼儿机智勇敢。
活动准备：1幼儿人手一张报纸。
              2 韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程：1开始部分：幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
    2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。
基本部分：1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。 2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结束部分
   教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。

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八、吹泡泡游戏活动
活动目标：    1能发现所吹的泡泡有大有小。
                      2能透过泡泡来观察身边的事物。
活动准备：每人一杯肥皂水，一根吸管。
活动过程：    1吹泡泡
        老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。
        轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
        幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。
    2看泡泡
        请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
        请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
    3抓泡泡： 教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。  让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。
    4延伸活动：让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

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七、人体山洞戏
活动目标：    1积极参加结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。
                      2发展基本动作，训练肌肉的耐力和集体的协调性。
                      3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备：音乐
活动过程;    1热身：老师带领幼儿随着音乐进行做操。
   2开始游戏
      幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，
们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，
老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。
    让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的
幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次
游戏重新推选塔山洞的幼儿。
3结束部分：最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。

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六、练习“跳”的游戏
游戏名称：小白兔搬萝卜
游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。
游戏准备：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。
游戏玩法及规则：1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。
游戏建议：1游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。
          2幼儿人数较多时可分组进行。

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五、练习“跑”的游戏
游戏名称：小司机
游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿四种颜色
的汽车图片，表示这里是车库。
          2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。
          3幼儿人手一辆小汽车。
游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。
4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。
5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。
    游戏建议：1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。