小学班会课教案评比参赛 教案名称：讲文明，我能行

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授课班别：六（2）班
教案名称：讲文明，我能行
活动目的：
1、        通过活动，培养学生明礼诚信的良好品质，做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2、        以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个文明的小学生。
活动准备：
学生：练习讲故事《狼来了》，排练小品《碰撞以后》。
教师：制作多媒体课件。
活动过程：
主持甲：同学们，十七大上，胡锦涛总书记提出了创建和谐社会的伟大目标。
主持乙：是呀，我们学校也提出了创建和谐校园、和谐班级的奋斗目标。
主持甲：和谐社会、和谐校园、和谐班级离不开人与人之间的和谐相处。
主持乙：人与人之间的和谐相处，离不开文明礼仪，离不开诚信待人。
主持甲：是呀，明礼诚信是现代公民必备的素质。
一、        文明，只差一点点。
主持乙：古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
主持甲：可是，生活中，有时候文明却总是差了一点点。
1、        观看录像《只差一点点》
多媒体播放几个同学们的生活片段：远远地朝垃圾桶抛垃圾，结果垃圾飞到墙角；潲水桶周围洒满饭菜汤汁；坐在靠窗的同学随手把牛奶盒往窗外扔；在同学的座位旁捡到一把尺子不归还；考试成绩差，不敢把试卷给家长签名，就仿冒家长的笔迹在试卷上签名……
主持甲：同学们，相信大家对这些图片不会感到陌生，因为这些事就发生在我们身边，甚至有我们自己的影子。大家对这些现象有什么看法呢？
同学们各抒己见，还可以展开批评与自我批评。
主持甲：有时我们有这样的曲解，好像捡到贵重的东西或数额巨大的款项归还失主才叫拾金不昧，而捡到一支笔，一块橡皮，一把尺子等，不归还也没什么大不了。
主持乙：有时，只需要多走几步，只需要一个简单的弯腰，这些不文明的现象就可以避免了。
主持甲：说得对，其实，人们的道德修养就是这一点一滴逐渐培养起来的。所以，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到莫以恶小而为之，莫以善小而不为。
2、        小品表演《碰撞以后1》
主持甲：再来看看我们身边的小故事《碰撞以后1》。
两生表演故事：
下课了，小健从座位上站起来，摇摇摆摆地沿着课桌边走，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小健并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……
主持甲：看完了表演，你觉得故事中的小健和王华的表现怎样？
生1：小健太不文明了，碰倒了别人的东西不但不道歉，还说风凉话。
生2：王华也有不对的地方，这样粗暴地对待同学，也是不文明的。
主持乙：说得对，损坏别人的东西还说风凉话，换来的是“一拳定音”。这就是不文明的代价。同样，以暴制暴，也是不文明的表现。
3、        故事《狼来了》
主持甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是小学生文明礼仪的一项重要要求。
主持乙：《狼来了》这个故事相信我们大家都非常熟悉了，小时侯，爸爸妈妈就经常用这个故事教育我们。下面，请小玥同学和我们重温《狼来了》这个故事。
生讲故事《狼来了》。多媒体播放相应的动画图片。
主持甲：“狼来了”，就是这样一句简单的话，使这个孩子失去了农民伯伯的信任，也使自己丧身狼口。
主持乙：因此，诚实守信，从小事做起！

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二、        讲文明，就是这样简单。
1、        观看录像《文明就在我们身边》
多媒体播放中央电视台濮存昕拍的公益广告。
2、        学生讨论：
主持甲：看了这则广告，你有什么感觉？
学生自由发言。
生：我觉得很温暖，片中的人都讲公德，讲文明，我们的社会就象一个大家庭。
生：我有点惭愧，那次我在家里跳绳，结果被楼下的人投诉了。
生：原来讲文明是这么简单的事。
主持甲：从短片中，我们不难发现，文明，体现在我们生活的每一件小事中，甚至是一句话，一举手，一投足。
主持乙：是呀，从小事做起——讲文明，就是这样简单！

三、        讲文明，我能行。
1、小品表演《碰撞以后2》
主持甲：小健碰坏王华的钢笔后，如果换一种方式，结局会如何？
生表演故事：
碰撞以后，小健连忙向王华道歉并声称过后买支钢笔赔他，看到此情境，王华强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
主持乙：一个真诚的道歉换来的是一句宽容的“没关系”。这就是文明的力量。
主持甲：因此，文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。我相信，讲文明，你我也能行。
2、说说我们如何讲文明，讲公德。
学生自由发言。
生：爱护环境卫生，不乱抛垃圾，不随地吐痰。
生：爱护绿化，不践踏草地。
生；公共场所轻声细语，不高声喧哗。
生：取饭、洗饭盒自觉排队，互相礼让。
生：主动帮助有需要的人，如坐车时给老人、孕妇、残疾人让座。
生：诚实守信，答应别人的事一定要做到。
生：常用礼貌用语。
……
3、宣誓。
主持乙：讲文明，我能行！同学们，让我们行动起来，树立起我们小学生的文明形象。
多媒体PPT展示“小学生十个文明形象”，全班同学宣读。

四、        班主任小结：
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”好事虽小也一定要做，而且，要认真去做；恶事虽小，一件也不要去做。让我们从小事做起，以学生“十个文明形象”严格要求自己，以实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个明礼诚信的小学生，使我们的校园更加和谐，我们的世界变得更加美好。


附资料：
一、濮存昕公益广告广告词及情景：
我相信，文明就在我们身边 ，离我们很近很近， 近的触手可及。
有时候 ，文明离我们只不过是十公分的距离 ；（在路旁，一个正在跑步的大学生，将别人丢弃在外面的垃圾，放入了垃圾箱）
有时候， 也许只是几十厘米的宽度 ；（在街边，一个装卸工人，默默的将挡在盲道上的箱子搬开，以便盲人通行）
也有时候 可能是一张纸的厚度 ；（在公园，一个小男孩，为了怕把椅子踩脏，用一张洁净的纸掂在脚下去够挂在树上的风筝）
我相信
其实文明 就在我们心中
我们会在生活中不经意地流露着
有时 多一个手势 对别人来说 就是多一份体谅 （电梯中，一位气质优雅的白领女性，怕把熟睡的婴儿吵醒而特意压低打电话的声音．此时，母亲的笑容说明了一切）
还有时 多一点耐心的等待 对别人来说就是一种关爱 （公共汽车站，一名公车司机，在耐心的等待着一位白发苍苍的赶车老人，此时，一个眼神的交汇说明了一切）
有时 多一点分享 对别人来说 就是多一分温暖 （大雨中，在高楼下的两个陌生人，共撑着一把红色的雨伞，此时，无声的温暖，沁入人心）
我相信
我们每个人迈出一小步 就会使社会迈出一大步
所以我发现 文明是一种力量
就象奥运火炬传递一样在每个人手中传递 也能够汇聚所有人的热情
我相信你
相信屏幕前的你
更多的来发现 来释放自己文明的热情……

二、小学生十个文明形象：
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。
⑥行车走路，遵守交通规则。
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。
⑨社会交往、热情、友好、大方。
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。