幼儿园认识动物音乐活动教案及课后反思 歌曲《走路》

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教学活动目标：
1、        了解几种常见小动物走路的方式，学唱歌曲。
2、        掌握x x |x x x x |的节奏型，培养幼儿对拍打节奏的兴趣。
活动准备：
表现歌曲内容的图片、磁带
活动重点：理解歌词内容，学唱歌曲。
活动难点：掌握x x |x x x x |的节奏型，区分四番音符与八分音符的时值。
活动过程：
一、幼儿学各种小动物走路，引起幼儿兴趣。
二、发音练习：我爱我的小动物。要求幼儿用自然的声音进行演唱。
三、教师演唱歌曲，引导幼儿静听。
提问：歌曲的名字叫什么？唱的是谁的事？
四、引导幼儿学习演唱歌曲。
1、可让幼儿小声跟唱，待幼儿掌握较好后，再请幼儿进行独立的演唱。
2、教师可用响板为幼儿伴奏，激发幼儿对拍打节奏的兴趣。
3、学习师幼对唱，幼儿表演。
请幼儿带头饰，根据音乐旋律边演唱边表演，充分体验与老师、同伴共同歌唱的快乐。
4、可让幼儿自由的听音乐表演。

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活动反思：
幼儿在模仿小动物走路的学习的过程中，兴趣非常高，在教师的引导下，能根据歌词内容自由创编动作，并学习用歌曲的速度、力度变化和舞蹈动作表现歌中四种动物的活动特点。通过活动，幼儿更叫喜欢小动物。另外，我想幼儿在学习《动物的种类》这个活动后，再延伸这个音乐活动，让幼儿自由创编歌词和动作，那时幼儿可以根据自己的经验各展其能，充分发挥自己的想象力，做的动作会更逼真更形象的。