大班美术欣赏优秀教案：大碗岛的星期天

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教学活动目标：　　
1、通过欣赏名画，感受名家名画的美，尝试用较丰富的语言描述自己的想法与感受。
2、模仿画面的构图和造型，初步掌握相互遮挡、疏密、近大远小的布局技巧。
活动准备：　　
1、课件《大碗岛的星期天》、抒情音乐　　
2、记号笔、作业纸　　
活动班级：大二班
活动时间：2012年4月27日
执教者：  须娴娜
活动过程：　　
1、启发与讨论　　
小朋友，你们的星期天过得快乐吗？你们是怎么过的？
    2、感知与讲述　　
出示名画《大碗岛的星期天下午》并提问：　　
（1）感受画面人物的不同　　
A：今天老师带来一幅画，让你们看看画里的人是怎样过星期天的。他们在做些什么？（有的在散步，有的在游泳，有的在拍照，有的在晒太阳……） 　　
B：这些是怎么样的人（有老人、小孩、男人、女人）　　
C：他们的姿态怎样？（学一学）　　
D：这些人的远近看上去一样吗，为什么？（近处大而清晰，远处小而模糊）　
E：画面上除了人还有什么？　　
（2）感受画面优美景色　　
A：这是在什么地方？什么季节？（秋季）为什么？（小草有些发黄）　　
B：这是什么时候？（下午）为什么？（太阳照在地上，有长长的影子）天气怎样？（很好，因为有太阳）太阳照在草地上，影子的颜色和草地的颜色是不是一样？（不一样，影子颜色深，草地颜色浅） 　　
（3）感受人们悠闲、恬静的心情　　
A：看了这幅画，你的感觉是什么？假如你也到这样的公园来玩，你的心情会怎样？
B：欣赏配乐朗诵：《大碗岛的星期天》，体验作品悠闲、恬静的氛围　　
3、了解画面布局的方法，感受遮挡与疏密的关系。　　
（1）观察画面：你觉得画面上的人多吗？（40个）人物之间拥挤吗？为什么？
（2）欣赏其他布局合理的画面（3幅）：
介绍遮挡的画法：有的人画的是全部，有的人相互靠着挡住了，就不用画出来，在露出来的地方接着画。
     介绍疏密的画法：人多的地方就不去了，找空的地方坐一坐。
     介绍近大远小的画法：近处的人和树大些，看得清楚，远处的人和树都变小了，有点模糊了。
4、幼儿想象创造：我想画许多的……（人、水果、花草、树木等）
鼓励幼儿尝试用遮挡、疏密、近大远小的手法来表现　　
5：展示幼儿作品，讲评。　　
活动延伸：欣赏其他布局合理作品，请幼儿说说运用了哪些布局方面的技巧。　　　

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附散文：　　
    这是一个阳光明媚的星期天，人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛，这里有绿油油的草地，茂密的树林，兰色的、清澈的河水在四周静静流淌着，河面上荡漾着几叶小舟；这里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩，他们有的坐着轻声交谈，有的躺着休息，有的在河边钓鱼，有的在悠闲地散步……我躺在这片嫩绿的草地上，就象躺在柔软的地毯上，舒服极了；我闭上眼睛，听到风吹过树叶的沙沙声，从树枝上传来小鸟动听的歌声，人们隐隐约约讲话的声音，河面上小船划过水的声音……阳光暖暖地照在我的身上，象妈妈的手轻轻抚摸我的脸，我还闻到了花草淡淡的清香，我全身放松极了，这真是美妙的休息，我想永远逗留在这里。