体育游戏公开课教案：花果山智取仙桃 （大班）

网站工作室

体育游戏：花果山智取仙桃  （大班）
一、活动目标：
1.练习平衡、钻、跨、攀爬等基本动作，掌握从高处往下跳的动作要领。
2.能动作协调地进行游戏并遵守游戏规则，会创造性地玩。
3.能机智勇敢地完成任务，不怕困难，体验胜利的喜悦及游戏的乐趣。
二、活动准备：
    1.课前请家长搜集“西游记”碟片，帮助幼儿丰富“西游记”的内容。
2.桌子2张、木墩12个、宽50厘米的地垫2个、高100厘米的梯架2个
3.桃子（卡片）若干个、录音机、音乐磁带等。
4.活动环境布置：
（1）桌子组成的石洞。
（2）由地垫并成、相隔的石桥。
（3）将梯架搭成高约100厘米的“山丘”。
三、活动过程：
﹙一﹚开始部分：组织幼儿做准备活动。
1.教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”
2. “变身”游戏（配放动画片“西游记”中的“猴哥”背景音乐，组织幼儿做准备活动）
“变身”动作：乌龟—鸭子—小狗—青蛙—鱼—孔雀—猴子嬉戏
﹙二﹚基本部分
1.创设情境进行基本动作练习：猴王带猴子外出，遇到石洞、木墩、山丘、小河，创造多种钻、爬、跨、从高处往下跳等动作。
①提问：孩儿们，路上我们遇到了石洞、木墩、山丘、小河，让我来看看，你们是怎样过去的？
②配放动画片“西游记”中“齐天大圣除妖”的背景音乐，幼儿创造性的玩，探索过障碍的各种方法。
③组织幼儿交流分享安全过障碍的不同方法，鼓励幼儿像猴子般灵巧地练习各种动作，重点掌握从高处往下跳的动作要领。
2.游戏《花果山智取仙桃》。
①组织幼儿进行游戏。
教师：孩儿们，不好了，妖怪把我们花果山的桃子都偷去了，我们去把它取回来怎么样？
②讲解游戏规则并进行示范，提醒幼儿注意安全。
A、幼儿鱼贯式地练习游戏一遍。
B、纠正游戏中存在的问题，以比赛的形式进行第二遍游戏。
C、变换障碍物的排列方式进行第三遍游戏。
D、第四遍游戏：创设妖怪回山的故事情境，鼓励幼儿智取仙桃。如一部分幼儿与妖怪智斗周旋，一部分幼儿取回剩下的仙桃。
﹙三﹚结束部分：体验胜利的喜悦
孩儿们，我们终于把桃子都拿回来了，你们不怕困难，机智勇敢地完成了任务，现在来庆祝一下吧。（配放背景音乐模猴子间相互梳理猴毛、嬉戏、吃桃子的场景做放松动作，结束活动。）

网站工作室

对大班体育游戏《花果山智取仙桃》活动的评析
单位：城阳区流亭街道赵村幼儿园    姓名：纪红
一、活动趣味性强，易引发幼儿的学习动机。本课例的内容取材于幼儿熟悉和喜爱的《西游记》故事，容易引发幼儿的学习动机。活动过程中贯穿故事情境，如：练习变身本领、鼓励幼儿把妖怪从花果山的偷去的桃子都拿回来等等，浓厚的故事趣味无疑会调动幼儿的探索兴趣，背景音乐的配放更能激发起幼儿跃跃欲试的情感。
二、目标设计全面，定位准确。本课例既有明确的动作发展目标，又有“能动作协调地进行游戏并遵守游戏规则，会创造性地玩”的能力培养目标，还涵盖“能机智勇敢地完成任务，不怕困难，体验胜利的喜悦及游戏的乐趣”的情感教育目标，尤其是情感目标定位更符合《纲要》中对大班幼儿情感态度方面的要求。
三、注重幼儿的主动学习。活动开始部分以“变身本领”引发幼儿的动作练习，游戏的基本过程中也鼓励幼儿自主探索过石洞、木墩、山丘、小河的方法。随着游戏情节的不断深入，教师还鼓励幼儿想办法与妖怪周旋智斗，智取仙桃，这些教学方法巧妙地拨动了幼儿的主动琴弦，因而才会回应出快乐和谐的美妙音符。