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一剪梅教学反思
对《一剪梅》的课型定位,我把它定为一堂阅读欣赏课。学生听、说、读、写能力的提高都是语文课应该关注的。以往我们很注重提高学生的文才,但这堂课我想提高的是学生的鉴赏能力。
这堂课的得与失:
得:
1.既然是一堂阅读欣赏课,就要让声音来充实整个课堂,因此在导入时用歌曲让学生品读。学生在听唱声中走入了这堂课,,整堂课使学生耳目一新,激发了其对课堂的爱好。
2.通过整体感知,让学生有一个完整的思路。
3.教会学生鉴赏并让他们自己动脑思考,调动他们自主学习的能力。
失:
学生文言文的功底不足,积累不够,有些句子不能理解。使鉴赏不能深入。
与《孤雁儿》的比较阅读,难度大了些,学生不能深入理解。
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