大班科学活动园本教案：认识昆虫

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认识昆虫
单位：滨城区堡集镇中心幼儿园   设计者：孙美美  

活动目标
1、通过捕捉i、饲养、观察昆虫，使幼儿积累有关“昆虫”的感性经验，形成“昆虫”、“益虫”、“害虫”的概念。
2、在活动中学会观察、比较，激发幼儿对昆虫的兴趣，以及对自然和科学兴趣和爱好。
活动准备
教师利用天气晴朗的日子，带幼儿捕捉一些昆虫，在自然角饲养；
为幼儿准备几种常见昆虫的图片或画册。
活动建议
1、 教师以猜谜语的形式吸引幼儿的兴趣，引出课题《昆虫》。
身上穿这绿袍子，                嗡嗡嗡，翁嗡嗡，        
走起路来摇扇子 ，               飞到西，飞到东，
一说话就吹笛子，                提着花篮才花蜜，
人人见了舞拍子。                帮助花儿传花粉。
（苍蝇）                                  （蜜蜂）
2、出示几种常见昆虫的图片（如：蜜蜂、蚊子、蚂蚱等），观察其共同的外部特征，了解其对人类的好处或害处、知道它们的生活习性。
3、教师总结概括出昆虫的特征，形成昆虫的概念：昆虫的身体分成头、胸、腹三部分，各部分又有若干体节组成；头部有口器和眼睛，头上长着触角；胸腹部有6只脚，通常有两对翅膀。
4、鼓励幼儿说一说自己见过的昆虫（瓢虫、知了、蜜蜂、螳螂、蚂蚁、苍蝇等）
活动延伸：
绘画、剪贴《美丽的七星瓢虫》