幼儿园优秀教育叙事 写在纸条上的爱

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交流  自古今来，爱的话题永恒不灭，因为心中有爱，所以爱在人间。从事幼教十年来，从每个孩子入园到退园的每一天，我见证了人世间许许多多的爱，因爱相守，为爱执著。下面这个故事，是我亲身经历的，我把它叙述下来，不为别的， 只为心中那份因爱的感动。
从事幼教10年，我送走了一批批的孩子,每个孩子都让人牵挂,而最让我牵挂的是个叫静仪的小女孩。
静仪是一个插班生,来园的第一天就注定了她与其它孩子的不同,那天是她的外公外婆跟妈妈来到幼儿园,在与家长沟通的时候,家长说出的注意要求很特别,“我们对老师没有别的要求,但有一点你们要保证,孩子不能见到她的爸爸。”这话无法理解，但出于职业的要求，我还是点头答应了。不成想，这种职业的习惯却给我带来了从教生涯中无法磨灭的记忆。故事由此而始——
刚入园的静仪跟多数单亲孩子表现的情况很相似,内向少语不合群.总是一个人默默的脱离开集体,自己躲在角落看别人玩、很少笑。日子一天天的过,差不多一个月后.幼儿园门口多出了一个身影,一个男人的身影，个头不算很高，有点胖，他一周总要来个两三次，时间都是孩子户外活动的时候,他绕着幼儿园围墙来回转,目光总离不开静仪，他不停地张望,偶尔还会抽上一根烟，最后，他会很颓废地默默离开。
职业的直觉告诉我，他和静仪之间有一种特殊的关系，但是，想到孩子妈妈的话，我很担心他跑进幼儿园把孩子抱走，所以一到户外我就领着孩子，尽量不离我太远，甚至刻意的遮挡孩子的视线，以免让她看到。
也许是因为我的举动让这个男人察觉到了什么，终于有一天他走进幼儿园找到了我，他的脸上写满了让人忘不掉的愁绪，他告诉我他是静仪的爸爸，夫妻离婚之后，孩子的妈妈一直不让他见孩子。
从他的谈话中，我知道了一种父亲的爱，“老师我有时候在门口看孩子,发现孩子变了,静仪以前不这样,她很爱笑以前在家都缠着我给她讲故事,她自己也会很多故事,她喜欢唱歌跳舞.很会讨人喜欢.可是现在我发现她不说话了,也不愿运动了……”这个父亲哽咽着说，“我非常想孩子，每天回到家就翻出孩子照片看,我躺在床上耳朵里全是孩子的声音,我每天晚上睡不着天天失眠，尤其是看到最近她这样,我更难受，我对不起孩子。“说到这的时候他已经泣不成声。
这个父亲的表白，让我莫名的心酸。他要求见一下孩子，我忍不住答应了。当我把静仪带到他面前,孩子的表现让我挺意外,她不象其它孩子那样扑向父亲的怀抱,而是很惊奇然后会心的笑了起来,那种感觉就像是掉了某件东西不经意间找回时的微笑。她笑得很开心。我无从知道父女之间到底说了些什么，但我能从表情上看出，静仪和她的父亲都很开心。
对我，这是一份开心，也是一种失信。起码我违背了当初对孩子妈妈的承诺，当天离园时孩子妈妈就知道了见面的事情，非常生气
大声地对我说：“你怎么当老师的，说话不算数你配教孩子吗”我想解释，可是根本不给我机会。甚至到了园长室要求退园，我感觉很委屈，自己躲在教室里偷偷的哭，心想为什么连我这个外人都知道来疼爱这个孩子，而孩子的妈妈却要对孩子这样残忍。同事们也来安慰我劝我，既然人家亲妈都对孩子这样你就别管了，这样吧。看着事情的进展，想到孩子妈妈的话我无奈的点了点头。
那天之后，静怡的笑也就在没出现过，比以前更胆怯了。我很想逗她开心可是真地不知道该怎样去做。几天后孩子的爸爸又来了，这次的他容光焕发，笑嘻嘻的走到我面前。老师，静怡呢。我不敢看他的眼睛，低头告诉他发生的事情，他停顿了一会给我鞠了一躬，说了一声让你为难了，就转身离开了。被拒绝之后他落寞的身影、失望的眼神让我彷徨不安，想到孩子没有笑容的脸我不知道该何去何从。这是一种煎熬，尤其是出现在这对可怜的父女身上。我忍不住叫住了他：“要不这样吧，你把想对孩子说的话写在纸条上，我去念给孩子听，你觉得怎么样”对于这个可笑又残忍的提议，他竟然兴高采烈接受了。真是个傻男人。
他坐在小板凳上认真的给女儿写着，写完之后哆哆嗦嗦的递给我看完他纸条，我们几个老师都在那里忍不住地哭，为了不影响到孩子的情绪，平复心情后才把孩子叫到身边。念给孩子听“宝贝，想爸爸了吗，爸爸也想你，为了能看到你爸爸把你的照片放在了钱包里，想宝贝的时候就拿出来看一看，你要是想爸爸了，白天你就看天上的云彩，那里有爸爸的脸，晚上你就看月亮，因为爸爸在月亮上看着你。宝贝，你要多吃饭把身体养的棒棒的，这样你就会很快长大，跟爸爸一起到天上来玩。我爱你，宝贝。亲你一万遍”
念完之后我们很惊讶的发现，孩子脸上的冷淡，一点表情都没有让我无所适从，真不知道要怎样回复给那个可怜的男人，怎么启发孩子她就是一语不发。看着这个男人期盼的眼神，我模仿着孩子的语气，跟他说：“孩子也爱爸爸，让你放心他会好好吃饭，快快长大。”
接下来的日子到也相安无事，他时不时地写张纸条，我们就去念给孩子听，然后继续模仿孩子的语气回复。我总以为孩子的这种冷淡来自于他的年龄，可能他还不懂。但在一天中午，改变了我的想法。
中午午睡，卧室老是听到小声哭泣的声音，我就一床床的找，当我掀开静怡的被，我惊呆了，孩子的眼泪已经把枕头弄湿了，我急忙把孩子抱起来，问她怎么了。孩子从小声的哭立刻转成了哇哇大哭，那是一种撕心裂肺的哭。我不停的哄着她让她告诉怎么了，终于孩子哭喊着说：“老师，念念，给我念念！”我紧紧地把孩子搂在怀里，陪着她一起哭，我既安慰又心疼，安慰的是孩子总算哭出来，释放了自己的压力，心疼得是这么小的孩子，就要去考虑迎合家长，为了不让妈妈生气，就强压自己的内心想法。孩子太可怜了。
看着眼前的孩子，作为老师实在是不能坐视不管。下午我找了孩子的妈妈 ，拿出了这段时间的纸条。向她坦白了一切起初她很意外情绪也比较激动。我主动地向她承认错误，并告诉了她孩子中午发生的情况，“孩子之所以这样，就是不想让你生气，这么小的孩子都能考虑到你的感受，我们作为大人就不能为孩子想一想，孩子没有错，他为什么要遭这个罪，你怪我怨我，我无话可说，但孩子的变化你也看到了，现在的敬仪跟离婚前没变化吗？你不为别的就当为孩子，给孩子爸爸一个机会，不用多你先给他两个月，让她们见见面如果敬仪还是这样，你在不让她们见面”听了我的话，想着自己可怜的孩子，她总算答应了。
接下来的时间，很轻松也很愉悦，再也没有出现过纸条。不合群的小姑娘慢慢的也有了自己的伙伴，甜蜜的笑容一次次的出现在她的脸上。
通过这件事情，我也懂得了一个道理，爱可以改变一个人，甚至他的一生。对静仪来说，妈妈的爱渗透在生活的点点滴滴，爸爸的爱藏在小小的纸条里，表达方式不同却缺一不可，也只有健全的父母之爱，才能给孩子一个健全的人格。