幼儿园活动教案及教学反思：认识鞋子

网站工作室

一、活动目标：

1、感知、探究鞋子的基本特点和作用。

2、通过观察、比较、操作，体验鞋子的优点。

3、讲述自己喜欢的鞋子，感受不同的鞋子用于什么时候。

二、活动准备：各种鞋子若干、鞋子图片若干

三、活动过程：

1、介绍自己的鞋子：

师：老师带来了一些东西，你们都认识它们吗？（鞋子）你们穿着什么样子的鞋子，你可以介绍一下吗？（让幼儿自己介绍自己鞋子的特点）

2、认识各种鞋子：

师：老师带来了一些鞋子，我们来看看它们有什么不同，你知道它们适合什么时候穿的吗？（出示拖鞋、水鞋、凉鞋、皮鞋、运动鞋、布鞋）

教师小结：小结各种鞋子的一些特性、特点、制作材料，及其适合什么时候穿。

3、这时候该穿什么鞋子：

（1）出示下雨天的图片：我们该穿什么鞋？穿布鞋行吗？为什么？

（2）洗澡时我们穿什么鞋子？

（3）冬天冷了，我们该穿什么鞋子？

（4）我们在踢球时可以穿什么鞋子？

4、认识更多的鞋子：高跟鞋、靴子、皮鞋、雪地靴等。

5、教师小结：鞋子是我们的好朋友。他们款式不一样，制作的材料不一样，它们有的可以保暖、有的可以让人觉得凉快、有的可以防水、有的方便我们运动……鞋子可以保护我们的小脚，所以我们要根据不同的时候穿合适的鞋子。

网站工作室

活动反思：

本次活动的主角是孩子们非常熟悉的鞋子，由于幼儿在这方面的经验较足，因此我们打算把活动大部分的时间交给孩子们，因此活动的最开始让孩子们自己介绍自己所穿的鞋子，并通过触摸和观察，各类鞋子的材质极其形状特点，让幼儿对各类鞋子有最初的分类意识。

接着通过图片我们更加深入系统的认识各类鞋子，并在这时介绍这些鞋子这所以设计成这样是为了方便某些时候使用的，并通过各种场景游戏巩固幼儿对鞋子作用的知识。

本次活动把相当一部分的时间交给孩子，让孩子有机会去表达自己的认识，并调动幼儿的各种感官去了解各种鞋子的特点和用途，幼儿乐于参与其中，中间的几个小游戏也很好的巩固所学知识，让活动变得更加生动有趣。