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标题: 幼儿园诗歌教案 全世界儿童是一家 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2013-4-19 19:50
标题: 幼儿园诗歌教案 全世界儿童是一家
活动内容        全世界儿童是一家                        活动类型       
活动目标        1、通过学习诗歌,知道全世界儿童一起时要相互尊重、友好相处。                                           2、理解并掌握诗歌内容,有感情的朗诵诗歌。                    3、培养幼儿欣赏诗歌的兴趣和能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。                               
                                       
                                       
活动准备        挂图   轻音乐                               
活动重难点        "理解诗歌内容,了解诗歌的含义。
"                               
                                       
预设活动过程                                改进与创新       
"一、谈话导入,引出课题,激发幼儿兴趣                                                                                         讨论:世界上除了中国,还有哪些国家?这些国家的小朋友和中国的小朋友有什么不同?                                         小结:世界上还有好多的国家,全世界不同肤色的小朋友都生活在地球这个大家庭里。                           
二、欣赏诗歌                                                                                                                  1.出示挂图,理解诗歌内容。                                                                                        引导幼儿仔细观察挂图,大胆想象                                                                                               讨论:图片上都有谁?是哪个国家的小朋友?请小朋友和他们打招呼吧!(用诗歌中的语言:你好呀美国的小尼娜,你好呀日本的小樱花,我是中国的李晓华,欢迎你们来到我的国家。)                                                  2、教师有感情的朗诵诗歌                                                                                                朗诵完后,引导幼儿讨论:诗歌里都有谁?叫什么名字?为什么说全世界的儿童是一家?                                        三、学习朗诵诗歌                                                                                                       1、教师带领幼儿手拉手,围成圆圈,有感情的朗诵诗歌。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  "                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       
                                       





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