四年级语文下册《触摸春天》课后题2、3题答案

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参考 春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开。双目明失的安静是怎样感受春天的呢？这篇课文记述了盲童安静用自己独特的方式——触摸来感受春天的气息。作者从中感到了人生的真谛:谁都有把握春的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

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安静重见光明——联想    大家一定学过《触摸春天》和《永生的眼睛》。触摸春天这篇课文讲的是有一位盲童，她用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。而永生的眼睛讲的是琳达的父母亲去世后，捐献了他们的眼睛角膜。温迪为他们的举动而感到骄傲，决定自己死后也捐赠眼角膜。这是两篇令人感动的课文。    我们如果把两篇课文结合在一起，琳达的父亲死后把眼角膜捐赠给了这位盲童安静，让她重见光明，那么她会怎么样呢？让我们进行一个简单的联想吧!       后来，安静接受了琳达父亲的眼角膜。做了手术后，安静重见光明，她惊讶地望着周围，望着自己，兴奋得跳了起来，似乎得到了重大的奖项。    安静出院后，看见了多姿多彩的世界，脸上充满的欢喜。她快乐地呐喊道：“我真高兴可以重见天日，这要谢谢琳达的父亲！我死后也学琳达的父亲把角膜捐赠给别人,因为眼睛角膜是永生的！”说完，她又来到充满花香的花丛中，目不转睛的盯着花丛中的花和蝴蝶，真正的用心去感受，去抚摸。    当然，这只是一种联想，如果没有琳达父亲的眼角膜，安静还能重见光明吗？其实，我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人，他们需要我们伸出援助的手，献出关爱的心。如果能以自己微薄的力量，带给不幸的人希望，并让爱心之花在大地上越开越美，是一件多么有意义的事啊！

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每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有键全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界。