大班语言活动设计：树叶鸟

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教学活动目标：
1.安静地倾听故事，理解故事内容。
2.借助教师提问和画面提示，大胆表达自己对画面的理解。
活动准备：
1.        自制大树《树叶鸟》
2.        音乐
活动过程：
1.        导入：观察封面，猜猜树叶鸟是什么鸟？
（1）        封面上有什么？
（2）        谁来猜猜什么是“树叶鸟”？
2.        观察画面，理解故事。
（1）        观察第一幅画：你觉得这棵大树的感觉怎么样？
（2）        观察第二幅画：（1）小鸟飞来了，干什么？（2）大树觉得怎么样？
（3）        观察第三幅画：（1）小鸟飞走了，大树怎么了？（2）小树叶落下来，飞走了，会飞到哪里去？
（4）        观察第四幅画：（1）树叶飞到那里？（2）变成了什么？
（5）        观察第五幅画：（1）树叶飞到那里？（2）变成了什么？
（6）        观察第六幅画：（1）树叶飞到那里？（2）变成了什么？
3.        看图标，学说故事中的语句。
（1）完成图标的匹配，一句一句说一说。
（2）树叶变成小鸟是一件神奇的事，如果配上音乐就是一件更完美的事情，我们一起来说说。（配乐看图标一起来说说树叶变小鸟的过程）
（3）观察第七幅画：树叶鸟在干什么？大树觉得怎么样？
（4）观察第八幅画：大树妈妈有了什么变化？
4.        完整欣赏，幼儿一起讲述树叶变鸟的过程。
5.        给大树妈妈唱歌
（1）        我们一起来听小鸟为大树妈妈唱歌。你们想给大树妈妈唱歌吗？我来做大树妈妈，你们来做小鸟。
树叶鸟
有一棵大树，它很老了，很孤单。
有一天，飞来了一只小鸟，小鸟为大树唱了一首动听的歌，大树很开心。
可是小鸟唱完了歌飞走了，大树很伤心。
伤心的大树被风一吹，树叶一片一片的飞落来来，飘走了。
一片树叶飞呀飞，飞过绿色的池塘，飞呀飞，树叶变成了绿色的小鸟。
一片树叶飞呀飞，飞过白色的云朵，飞呀飞，树叶变成了白色的小鸟。
一片树叶飞呀飞，飞过彩色的花园，飞呀飞，树叶变成了彩色的小鸟。
树叶鸟们又飞呀飞，飞到了大树的身边，为大树唱起动听的歌谣。
大树听了树叶鸟的歌声，开心的笑了，伸伸枝丫，大树上又长出了许多许多的树叶。