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标题:
新苏教版一年级下册品德与生活《夏天的小虫》教学设计教案
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作者:
admin
时间:
2013-4-3 16:20
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新苏教版一年级下册品德与生活《夏天的小虫》教学设计教案
新苏教版一年级下册品德与生活《夏天的小虫》教学设计教案
夏天的小虫
教学要求:
1通过发现和观察夏天的虫子,感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然,热爱科学,喜欢探索大自然奥秘的情趣,像科学家那样,要用认真、仔细的科学精神来学科学。
2通过学生在课外捕捉和观察昆虫,课上展示和交流昆虫这些活动,培养学生动手动脑,合作学习的行为和习惯,在认识昆虫多样性的过程中,增强保护益虫、珍爱小生命的意识。
3增长学生对昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识,知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。学习捕捉和观察昆虫的初步方法。
4在昆虫的观察和绘画过程中,培养学生能认真仔细操作,掌握科学的顺序和方法。在交流介绍中,引导学生能尝试用不同的方法进行比较和探究,通过看、听、闻、查,在实践过程中学习知识,体会成功。
活动过程:
活动(一)——我们来办“昆虫博览会”
1指导学生分小组布置所收集的各种昆虫和图片、资料(类型如昆虫实体、模型、标本、邮票、照片、图画等)。
2每组选派“讲解员”介绍本组展示的资料。让学生有组织地参观“昆虫博览会”,欣赏自己的“杰作”。
3教师同学生一起展示自己收集到的昆虫资料,以及学校自然室中的昆虫标本、模型,或是有关昆虫知识的录像资料片。
活动(二)——人人争当“昆虫小博士”
1出示多媒体课件“蝉的构造”,采用竞赛的形式指导学生认识蝉的主要形态和特征。
2展示学生自己捕捉到的昆虫和绘制的图画,介绍自己所知识的昆虫小知识。
3出示苍蝇、蚊子的图片:
指导学生用同样的方法初步认识苍蝇、蚊子的主要形态和特征。
考考你:怎样防止蚊虫叮咬?怎样消灭苍蝇、蚊子?(鼓励学生结合自己的生活经验来回答)
动脑筋:苍蝇、蚊子是害虫,那它们对人类还有没有可利用之处?
4学生拿出各小组或同父母一起捕捉、饲养的小昆虫,交流观察记录,认识更多的昆虫。(观察仔细、记录做得好、竞赛中了解昆虫知识多的同学可评为“昆虫小博士”,戴上徽章。)
5经验交流:你是怎样捕捉昆虫或搜集昆虫资料的?你在捕捉昆虫、饲养昆虫的过程中遇到什么问题吗?又是如何解决的呢?
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admin
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2013-4-3 16:20
第二课时
活动(三)——我的新发现
昆虫世界奥妙无穷。你还有什么新发现吗?你是怎么发现的?你还有什么问题,可以提出来,大家一起来探讨。
活动(四)——夏日去“郊游”
1教师播放多媒体课件,背景画面为“雨过天晴,彩虹高挂,蝴蝶、蜻蜓飞舞”的夏日美景。(这一美景,把学生一起带到了美丽的夏日郊外。)
2学生围成圈,模仿郊游,边拍手边朗诵儿歌《小蜻蜓》。(教师指导学生有感情朗读儿歌,读出夏日生活的愉快,读出对夏日的爱,对生活的爱,对生命的爱。)
3教师总结:火热的夏天给我们带来了丰富的知识,也带来了无穷的乐趣。愿小朋友们更加热爱自然,热爱科学,用你们的敏锐去发现问题,用你们的智慧去解决问题,学会更多的科学知识。
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