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标题: 苏教版小学五年级下册语文第四单元作文教学设计习作4教案 [打印本页]

作者: admin    时间: 2013-4-2 00:11
标题: 苏教版小学五年级下册语文第四单元作文教学设计习作4教案
苏教版小学五年级下册语文第四单元作文教学设计习作4教案
教学要求:
    1.鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采。
    2.引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹。
    3.本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,重点突出。
    4.激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。
教学时间:2课时
教学过程:
    一、习作准备
    在本次习作之前,教师要求学生大量阅读名人游记,并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。 推荐文章:福克纳-《日本素描》;卡夫卡-《族途札记》;夏多布里昂-《金字塔感言》
阅读要求:1.把你觉得作家描写最传神、最细致的部分反复朗读,并摘抄。
          2.选择其中的两篇,就文章的思路做一个提纲式的记录。
    二、赏析部分作品
    1.同学们,我们最近一段时间阅读了不少的名人游记,有哪些收获呢?
    2.请同学们从自己所读的作品中选择一篇向大家作一个汇报。
    (1) 在小组里交流。
    (2) 大组汇报、交流,教师相机指导。
    3.师生共同阅读习作例文。
    (1)文章是围绕哪句话展开描写的?号称“中华一绝”的龟山汉墓,就开凿在这只“大乌龟”肚子里。
    (2)读了文章,你感觉到了“绝”吗?为什么?
    (3)小作者重点写了哪些部分?文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢?
    三、指导练笔
    1.同学们,你参观、游览过哪些地方?请学习例文的写法,写一篇参观记或游记。老师相信在我们如此丰富的积累的基础上,同学们的习作也一定是精彩纷呈的!
    2.指导学生写提纲。
    提纲要求:
    (1)列出写作的顺序。
    (2)在提纲中反映出重点部分。
    (3)运用一些精彩语言。
    3.交流写作提纲。
    (1)在小组内交流,小组成员互提修改意见。
    (2)小组推荐在大组交流、汇报。
    4.学生练写习作。
教学反思


   我在网络上收集了一些写游记、参观记方面的建议。综合之后,结合例文一一讲解,又以“五一”小长假为契机,要求学生在游玩的过程中,不要忘记记录自己的所见所闻,收假后交作业。虽说也有不足之处,但是基本都能把握住写作要求,还比较成功。


作者: admin    时间: 2013-4-2 00:12
学写游记
本文习作的训练旨在指导小学高年级学生在写游记或参观级的时候,能够有所选择,有所侧重,详略得当,重点突出。围绕一个特点或几个特点展开细致的描写,给读者留下深刻的印象。通过本次习作的训练鼓励学生“读万卷书,行万里路”,激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民勤劳、勇敢、智慧的敬仰之情。本次的习作教学力求体现以下特点:
1.帮助学生“修语言”。这是一篇游记(参观记),它属于写景的范畴。我们都知道,景物描写对语言的要求是比较高的。景物的在线完全靠语言的建造和修饰,写景还是主观和客观的结合,它既是客观的文字介绍,同时对景的描述必定包含着个人主观审美情趣的偏向,也就是景中要有情。怎样才能既真实的表达,又能把自己观景的情绪融入了文章,本能自然地为读者所接受,这就对语言感觉和言语表达提出了较高的要求。小学高年级的学生已有了一定的语言积累,我们所要做的工作,一是继续引导学生做更多更高层次的积累,二是帮助重温已有积累,对语言进行“修炼”。
2.教学生“想心思”。所谓教学生想心思,就是让学生明白为什么写;写那些,不写那些;那些先写,那些后写。想的过程,是学生把思想、语言、写法和在一起的思考过程,这个“合”不是物理的堆砌,而是一种深层次的融合,是一种语文综合素质的培养。我们可以指导学生练习拟出有脉络,有内容的习作提纲,在此基础上丰富、铺陈,完成习作。


作者: admin    时间: 2013-4-2 00:12
参观黄埔国家粮食储备库
我是一名油田一小的小记者,在一个阳光明媚的早上,我和其它小记者参观了河南濮阳黄埔国家粮食储备库。
     我坐在车上,心想:那里是什么样子的?有多大?到底能存多少粮食呀?心里充满了期待。过了好一会儿,终于到了粮食储备库,太兴奋了!领队姐姐告诉我们:“黄埔国家粮食储备库是豫北地区仓容量最大,设施最齐全、服务最完善的一家集粮油贸易、粮食储备、糖储备、物流运输于一体的大型仓储企业,占地面积约300余亩,仓容量1.5亿公斤。”听到这些,我们就迫不及待的来到大厅,见到了热情接待我们的赵局长, 我们小记者也开始了提问。“请问粮食在储备库里最长能常存多长时间?”“粮食在粮库里保存五年以上没问题。”“为什么要建立粮库呢?”“全国有多少个粮库?”  ……终于该我提问了:“赵局长您好!我是油田一小四年级9班的李木子 , 请问咱们中国是怎样援助南非的粮食危机呢?”赵局长亲切地说:“一方有难、八方支援,当时,许多国家都帮助南非,其中我们国家也给南非送去了10亿万吨面粉和10亿万吨小麦,带去了我们全国人民的关心和爱心,同时也展示了我们中华人民共和国的强大的经济实力”……赵局长对我们的问题都一一做了回答。
     接着,我们又去看了一个粮食库,哇!这里有平房仓42栋,每个仓足足有6米半高,且个个满满的!太多粮食了,我们仿佛置身于粮食的海洋里!看到这么多粮食,也让我想起了一首诗: “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。” 劳动人民就是用自己辛勤的双手创造了伟大的奇迹啊!现在虽然我们国家很富裕,但也要节约每一粒米,如果一人每天吃饭浪费一粒米,全国十三亿人一天共浪费260吨米,可是我们每天浪费的不止这些啊!然后我们又参观了罩棚、铁路专用线和粮食质量检测中心等许多地方。
     时间过得真快,转眼间一上午就过去了,我们也踏上了回归的路。这次参观让我感到了劳动人民的伟大,但让我感触最深刻的还是今后要珍惜粮食,不再浪费一粒粮食!


作者: admin    时间: 2013-4-2 00:12
参观油田消防队


    今天上午,我和我们班的同学一起去参观中原油田消防队。

    到了那里,我们排好整齐的队,在封老师的带领下走进大院。我们小组首先参观的是消防队员的宿舍,接着到会议室听消防员讲消防知识,又参观了消防车,最后观看了实地演习。

    走到消防队员的宿舍,映入眼帘的是铺得整整齐齐的床单,和叠得像豆腐块儿一样的被子。消防队员说:“这些叠好的被子我们睡觉的时候都不盖,盖的被子在其他地方。”

    会议室中间有一张很大的桌子,大桌子周围有许多小椅子,我们就坐在这些小椅子上听消防队员讲消防知识。

   消防队的车库里有许多辆消防车。消防车上面有一个大大的水枪,需要两个人合作才能用。上到消防车的顶上,我有一种总想掉下去的感觉。那个大大的水枪后面有一口井,井里面有很多水,那就是消防车的水库。消防车上面还有一个梯子,梯子是急救时爬高用的。

    实地演习开始了。车库里突然响起了警报,出来了一辆消防车,车停以后,几个消防队员闪电般地跳下车,迅速接好管道后,就往一片空地上喷水,这就叫他们的实地演习。

    去参观中原油田的消防队让我长了不少见识呢!






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