湖南版小学一年级美术下册第11课《彩球滚滚》教学设计教案

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湖南版小学一年级美术下册第11课《彩球滚滚》教学设计教案
第11课《彩球滚滚》
课时：2课时
第1课时
    教学目标：
1、让学生认识球体的特征。
2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。
3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。
教学重难点：
  重点：指导学生利用废纸等材料制作彩球。
  难点：制作出有个性的彩球。
教学准备：
  教具：多媒体教件，彩球一个
  学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。
教学过程：
  一、 组织教学
  检查准备情况和组织纪律。
  二、 谈话导入
  1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处理的？
  学生：烧掉，扔到垃圾箱里……
  老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。
  2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）
  3.老师：看完录相，你们有什么想法？
  学生：废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。
   学生：废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。
   4、老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要爱护。现在海宁正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线！
  5、揭示课题：彩球滚滚
  三、新授
  1.出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。
  （1）提问: 你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲）
  （2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说）
  2. 指导学法
  （1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？
  （2）小组讨论交流，指名说。
  （3）根据学生讲的情况，相应地出示课件
  3、（制作彩球的过程见书P14）
  A 先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。
  B. 当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。
  C. 按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。  D. 学生进行制作
  练习时注意巡视：
（1）彩球的大小  （2）选不同的颜色不同的搭配
（3）作业干净，胶水贴牢固  （4）作品展示
  4、先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品，师生共同评议，最后颁布一、二、三等奖并发奖品。
  四、 游戏竞赛《打保龄球》
  规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。
  五、 总结
课后反思：通过这节课的学习，学生认识了球体的特征，课上利用废纸等材料制作彩球，激发学生的创造精神和提高其动手能力，课上应多留出学生的练习时间。

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第2课时（练习课）
    教学目标：
1、让学生认识球体的特征。
2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。
3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。
教学重难点：
  重点：指导学生利用废纸等材料制作彩球。
  难点：制作出有个性的彩球。
教学准备：
  教具：多媒体教件，彩球一个
  学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。
教学过程：
一、 组织教学
  检查准备情况和组织纪律。
二、 欣赏  
1、上节课的优秀作品
学生欣赏，讨论作品的优缺点。
教师小结。
2、各种各样的彩球图片
学生欣赏。
二． 自主练习
（一）学生小组讨论制作方法。
1、用废报纸做球体。
2、用彩纸装饰。
学生以小组汇报的形式把自己的想法和设计的理念告诉老师。
教师小结。
（二）学生练习制作 教师巡视辅导
作业要求：
    以小组的形式进行制作，做一个彩球，和大家一起选择喜欢的方式游戏。
三．展示评价
1、小组自评互评。
2、选优秀的作品进行讲评。
四． 游戏
小组之间展开游戏。
教师组织活动。
课后反思：通过这节课的学习，课上学生利用废纸等材料制作彩球，激发学生的创造精神和提高其动手能力，学生制作的作品色彩艳丽，课上学习气氛活跃。