《在幻灯片中插入图片》教学设计

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《在幻灯片中插入图片》教学设计
本课选自海南省“小学信息技术五年级”第五课，是制作幻灯片的扩展和延伸。通过本课的学习，使学生学会在幻灯片中插入图片的操作方法，培养学生的审美能力和创造能力。
一．教学目标
1.掌握在幻灯片中插入剪贴画，来自文件图片的方法。
2.掌握在幻灯片中插入自选图片的标注方法。
二．教学重点、难点
掌握幻灯片插入图形的标注方法的理解
三．教学与方法
1. 利用知识迁移规律学习新的知识，提高学生的探究能力。
激发学生的学习主动性和积极性。
通过创作作品，展评作品，培养学生的创作能力和审美能力，并获得成功体验。
四．教学过程：
这节课我根据教学内容以及信息技术课程特点，结合学生的实际认识水平。设计过程如下：
（一）     、情境导入，激发兴趣
同学们，你们喜欢过生日吗？平时你们过生日的时候都喜欢怎么过呢？
激起学生的学习欲望，调动了学生学习信息技术的积极性和主动性。
（二）、引导探究，学习新知识
1.学习“插入剪贴画与来自文件图片的方法
⑴学生尝试操作练习，教师巡视指导
⑵展示学生作品，评价
2.学习“插入自选图片的标注方法”
⑴教师边演示边讲解：插入图片－自选图形－标注
⑵指名学生演示插入自选图形标注
⑶展示学生作品，评价
（三）、总结
通过这节课的学习，我们学习了哪些知识？你们有什么收获？
鼓励学生学习过程进行反思，使学生在课堂学习由感性认识上升到理性认识。