小班数学活动示范课教案 我的朋友在哪里

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教学目标:
1.        尝试将相关的物体进行一一匹配,初步懂得对应关系.
2.        体验游戏的快乐。
活动准备：
有相连匹配关系的实物图片（如衣服、裤子、袜子、乒乓球、球拍、碗、勺子、毛巾、脸盆、牙膏、桌子、椅子、花瓶、花等）做成的胸牌若干。
活动过程：
一、        游戏：找朋友。
1、        教师出示胸牌，幼儿说说胸牌上是什么。
2、        教师示范讲解，如挂上一个花瓶的胸牌，告诉幼儿花瓶是用来插花的，再看看谁挂的胸牌是花，找出这个幼儿两人抱一抱，并说：“花瓶和花瓶是好朋友，我们两个握握手。”
3、        幼儿自由挑选自己喜欢的胸牌挂在身上，并向同伴说说胸牌上是什么，有什么用途。然后去找好朋友，两人抱抱，学说：“某某和某某是好朋友，我们两个握握手。”
4、        幼儿可交换胸牌再找朋友。
5、        其他的如毛巾和脸盆，乒乓球和球拍，碗和勺子，桌子和椅子，都可以成为好朋友。幼儿游戏可反复进行。尽量让每个幼儿都参与进来。
二．翻开数学书第15页。
1、教师将数学书打开15页放在黑板上涌夹子夹起来，给幼儿发书，并让幼儿翻到15页。
2、教师提问：
画面上有什么？
幼儿回答：毛巾、脸盆、碗、勺子、椅子、桌子。。。
3、看一看，谁和谁是好朋友，请幼儿回答。
如：毛巾和脸盆是好朋友。
碗和勺子是好朋友。
桌子和椅子是好朋友。
4、告诉幼儿将好朋友画线连起来，教师当场示范将一对对好朋友连线。一边连的时候一边说：毛巾和脸盆是好朋友，碗和勺子是好朋友，桌子和椅子是好朋友。
5、发笔给幼儿，幼儿一边说谁和谁是好朋友，一边将画面上用线连起来。
三、小结。
1、收书和笔。
2、检查幼儿是否掌握了今天的内容，看线是否连对了。
3、对表现好的幼儿进行表扬鼓励。
四、课后延伸。
回家跟爸爸妈妈爷爷奶奶一起找一找自己家还有什么东西和什么东西是好朋友。
授课教师：
课后反思：