绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 19014|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

四年级美术《设计生活标志》优秀教案及课后反思

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2013-3-5 15:38:14 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
教材分析:
         本课是“设计”“应用”类的课程,目的是引导学生为   
         校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内,   
         用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的
         能力。
   目的要求:
        1、识别生活中的标志,了解有关标志的文化,初步学  
           习标志的构思,设计要领。
        2、用剪对称形或用圆美造型的方法设计学校需要的标
           志。(也可用绘画等方法)
   教学重、难点:
       重点:识别标志,了解标志在生活中的作用,学习标志
             的创作设计方法。
       难点:设计的标志易识别、简洁、美观。
   教学活动的方式与方法:
       一、谈话引入:
             今天,老师给你们带来了一幅非常美丽的画,想
          看吗?请看大屏幕(出示课件一)这是我们常见的几
          种特定的生活标志。这节,我们就来学习设计生活标
          志。(板书课题)
        二、新授:
        1、出示图片并板书:
                       特点
              图一    颜色鲜艳           


  
                  
                     造型美观


   



   师讲:看了这几幅图,我们知道了设计生活标志有两   
个特点:板书“颜色鲜艳、造型美观。以后,我们设计生活
标志就按这二个特点来设计。
        师讲:设计生活标志,可以剪对称形、圆点或绘画等方
法设计。这节我们来采用绘画的形式来设计。
    2、现在我们来欣赏几种生活标志。(出示课件)请看大
屏幕。
     3、进行快速抢答,看下面几幅图表示什么?
(出示课件)
     4、分四人一组设计“禁止吸烟”、“节约用水”的标志。
     5、同桌讨论设计:
          在我们校园可以设计哪些标志?
      注意:⑴你准备设计什么标志?
            ⑵怎样把你的样品装饰的美观。
     6、展示学生的作品。
     7、思考讨论
           在我们的生活中为什么要设计这么多的标志,
       没有,行吗?为什么?
     (板书:作用:识别指示、引导)
     三、小结:
           今天我们学习了设计生活中的标志,当你看到
       标志时,你知道应该怎么样做了吗?其实标志的知
       识很多,你可以用老师教你的方法分析标志,争取
       设计出更好、更漂亮的标志。
     四、练习:设计一幅生活标志。
   
板书设计:

               设计生活标志
                 特点             作用
                           颜色鲜艳       识别指示
     
     
                     造型美观         引导   
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-18 08:06

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表