维护学生的心理权益，老师应该做什么？

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维护学生的心理权益，老师应该做什么？
我认为维护学生的心理权益，教师应做到；一、依法执教，以德施教。二、要建立良好的师生关系，提倡教学相长的原则。三、学生是受教育者，是教育的主体，教育不仅仅是发展人的智慧和潜能，而要把教育看作是对人的关怀，尊重学生的个体差异，去关爱和帮助学生，。最后，教师要学会做一名“心理医生”。
但是，为什么不同样要求学生维护老师的心理权益呢？我觉得，要求学生关爱老师比要求老师关爱学生要容易得多，实惠得多。一是一个老师的学生多，而一个学生的任课老师少，学生关爱每一个任课老师更有可行性。二是提高教学效果的前提不要建立在老师爱学生上，而是老师爱工作上，这样就算老师对某些学生某时候有看法，因为爱工作还是会好好工作。而要求老师什么时候都爱全体学生几乎是不可能的。三是如果老师一味去勉强自己爱学生，会精疲力竭，感情用事，以至于没有精力去搞好业务。只有理性地爱自己的工作，才能持续地不受感情干扰地做好工作。四学生爱老师是更加可靠的发展条件，亲其师信其道是也。

陆大周