2013年春学期环游小学教务处教学工作计划（含教导处行事历）

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2012学年第二学期教导处教学工作计划

一．       指导思想

坚持以科学发展观统领学校的发展，全面贯彻党的教育方针，落实市、区教育工作会议精神，围绕学校《三年发展规划》以“和谐立校，打造精品”为总目标，启动“百年比德、致和求精”的校庆系列活动，坚持改革创新，提升教育质量，使百年老校焕发出新的活力，促进学校全面实现教育现代化。

二．       工作目标

围绕学校工作精神，以《学校发展性综合督导评估报告》为整改方向，抓住“百年比德，致和求精”为主题的校庆系列活动这个契机，寻找教学工作中的不足，积极开展诊断，深化课堂教学改革，探索创新教研组活动，积极开展有效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提升教师课程执行力，进一步提升学校的整体教学水平，促进百年老校的整体发展和全面提高。

三．       主要工作

（一）课程建设

1．认真贯彻落实上海市课程计划的精神，完成基础型、拓展型、探究型三类课程。坚持“健康第一”的指导思想，落实“三课二操两活动”的要求，确保学生每天活动一小时，提高学生的体质健康水平。

2．根据小教科“快乐活动日”精神，完善学校“快乐活动日”方案，以学生兴趣为导向，搭建快乐活动平台，促进学生快乐健康的成长。

3．继续开展学校校本课程实施方案的实践和研究，不断完善“尚德篇”“益智篇”和“修身篇”三大板块的课程体系，为学生提供多元、多彩、多样的校本课程，促进学生的全面发展。

（二）推进增效减负工程

1、开展“有效教学”的实践和研究

课堂教学是学科教学的核心环节，提高课堂教学有效性是实现减负增效的关键。要牢固树立向三十五分钟要质量的教学理念，针对减负增效的关键开展“有效教学”的课堂研究工作。做到课堂教学“六个认真”和“教、学、练、用” 四个环节的优化，提高教学质量。

2、开展 “有效作业”的实践和研究

以“周末作业”工作精神为准则，积极研究学生的“学”，坚持“精选、精编、精练、精讲、精议”原则，抓住作业布置、批改等环节，不断提高作业的品质。作业的设计不仅要关注日常作业的设计，更要重视周末作业的设计，要设计拓展、探究等其他学科的作业，指导学生开展中长期实践作业。

（三）教科研工作

1、做好数学学科特色基地的总结工作和开展新一轮基地建设，向更高标准努力，努力做到出人，出成果，出影响力。

2、继续加强语文重点学科建设工作，使学校语文教学水平更上一个台阶。

3、关注英语学科教学，通过“请进来”“走出去”的形式，注重通过研究教学中的问题和提高教师的教学能力，不断提高课堂教学质量。

4、艺术、科技和体育等学科结合百年校庆积极开展各项常规活动和特色活动，促进学生和谐发展，快乐成长。做到专时专用，确保三课二操二活动的质量，提高“一校一品”的质量。

5、做好区级重点课题实践与研究结题工作。结合校本培训，各教研组除做好常规的教研活动外，要积极开展已经申报的各类课题的研究工作，促进教研活动的科学性，不断提高教研活动的有效性，保证教学质量的不断提高。

6、各教研组要将活动研究内容，通过实践，形成经验，积累成果，达到常规固化的目标。

（四）常规工作

常规工作做到管理的有效性和精致化，强化教学五环节考核，使常规工作更有实效和创新。

四．具体安排（略）

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二月份：

1. 教导处、各科组、教师制定计划；

2. 统计各班学生人数；

3. 行政、科组长了解性听课；

4. “发展与创新”课题组制定计划；

5. 各科组开展教研活动；

6. 开展学生行为规范教育；

三月份：

1. 教师基本功大比拼；

2. 教师新课标培训学习；

3. 筹备小学生篮球赛、足球赛；

4. 教学常规检查、第一次月考；

四月份：

1. 教师新课标培训学习，撰写心得体会；

2. 筹备教学开放周活动；

3. “发展与创新”课题组开展研究活动；

4. 毕业班中段小结、教学反思；

5. 教学常规检查、中段考；

五月份：

1. 教学开放周暨家长会活动；

2. 教师新课标培训学习；

3. 与锦江小学手拉手活动；

4. 教学常规检查；

六月份：

1. 学期总结、论文评比；

2. 筹备毕业班考试、其他年级期末考试；

3. 教师总评、考核；

七月份：

1. 期末考试；

2. 期末收尾工作。

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第二学期教学工作计划

一、 指导思想

新学期，我校教学工作将以教科研为先导，以深化课改为突破口，加强人力资源的开发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面。力争在本学期区学科质量等调研中，各科均衡发展，名次再前些；师生参加各级各类评比竞赛，名次再多一些，层次再高一些；毕业班终端显示再亮些。

二、 主要工作

1、各科组要在认真学习领会学校计划和教学计划的基础上，结合本组实际制定出切实可行的科组计划，并认真执行计划，不要让计划成为一纸空文。

2、继续鼓励教师通过函授学习，继续教育学习，自学等形式，坚持不懈地学习业务知识，提高学历层次和学识水平。

3、各科教学要体现以学生为本，突出学生的主体地位。在教学中，以目标教学、素质教育理论为依据，充分发挥学生的主体性、积极性、创造性和独立性，保护学生的好奇心，发展学生想象力、创造力和逻辑思维能力，加强对学生学习情感和学习习惯的养成教育，完善学习常规；加强对学生学习过程的规范管理，重视培养学生的创新能力。

4、加大质量监控的力度，进一步提高各位教师的质量意识。认真抓培优辅差的工作，努力提高优秀率和及格率。继续实行每月教学质量抽查制度，而且教导处不定期对个别科目、班级进行质量调研。

5、开展校本教学研修活动。结合学校教研日（每周三下午4：00）积极开展校本培训、校本研讨，通过合作论坛、常态课教学研讨、跟班听与教、教学设计评点、教学反思交流、教师专业成长展示（上课、说课、评课、）等活动，达到广大参与者的反思与互助，促进课改实验教学的有序与高效。每位教师每学期至少上一堂教学研究公开课，撰写教学随笔、教学反思、课堂案例、教学论文等。

6、加强起始班、毕业班的教学管理，提高教师的工作热情，合理安排学生的学习时间，大幅度提高起始班、毕业班的教育教学成绩。

7、开放教学，加强社会、家庭与学校的联系。每位教师每学期至少诚邀5－10名家长来参与自己的教学，与家长一起交流、分析、解决孩子的教育问题。

8、继续开展第二课堂活动。培养学生兴趣爱好张扬个性特长。

9、开展与紫金锦江小学的教学手拉手活动。选派优秀教师到锦江小学进行上课、说课、评课等活动，增进交流，加强合作，共同提高。

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第二学期教学工作计划

一、 指导思想

新学期，我校教学工作将以教科研为先导，以深化课改为突破口，加强人力资源的开发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面。力争在本学期区学科质量等调研中，各科均衡发展，名次再前些；师生参加各级各类评比竞赛，名次再多一些，层次再高一些；毕业班终端显示再亮些。

二、 主要工作

1、各科组要在认真学习领会学校计划和教学计划的基础上，结合本组实际制定出切实可行的科组计划，并认真执行计划，不要让计划成为一纸空文。

2、继续鼓励教师通过函授学习，继续教育学习，自学等形式，坚持不懈地学习业务知识，提高学历层次和学识水平。

3、各科教学要体现以学生为本，突出学生的主体地位。在教学中，以目标教学、素质教育理论为依据，充分发挥学生的主体性、积极性、创造性和独立性，保护学生的好奇心，发展学生想象力、创造力和逻辑思维能力，加强对学生学习情感和学习习惯的养成教育，完善学习常规；加强对学生学习过程的规范管理，重视培养学生的创新能力。

4、加大质量监控的力度，进一步提高各位教师的质量意识。认真抓培优辅差的工作，努力提高优秀率和及格率。继续实行每月教学质量抽查制度，而且教导处不定期对个别科目、班级进行质量调研。

5、开展校本教学研修活动。结合学校教研日（每周三下午4：00）积极开展校本培训、校本研讨，通过合作论坛、常态课教学研讨、跟班听与教、教学设计评点、教学反思交流、教师专业成长展示（上课、说课、评课、）等活动，达到广大参与者的反思与互助，促进课改实验教学的有序与高效。每位教师每学期至少上一堂教学研究公开课，撰写教学随笔、教学反思、课堂案例、教学论文等。

6、加强起始班、毕业班的教学管理，提高教师的工作热情，合理安排学生的学习时间，大幅度提高起始班、毕业班的教育教学成绩。

7、开放教学，加强社会、家庭与学校的联系。每位教师每学期至少诚邀5－10名家长来参与自己的教学，与家长一起交流、分析、解决孩子的教育问题。

8、继续开展第二课堂活动。培养学生兴趣爱好张扬个性特长。

9、开展与紫金锦江小学的教学手拉手活动。选派优秀教师到锦江小学进行上课、说课、评课等活动，增进交流，加强合作，共同提高。

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一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，深入贯彻上海市中小学课程与教学工作会议精神，认真落实松江区教育局、教师进修学院、学校新学期教育教学工作计划，正确树立“绿色质量观”。以“快乐星期一”活动为突破，强化课程建设，深化内涵建设；以“兴趣、习惯、素质”为培养目标，切实做好减负增效工作，促进学生五育和谐发展；以区新一轮“强师兴教” 三年行动计划为契机，积极搭建平台，促进教师专业发展；以精细化管理为重点，提高教学管理有效性，提升学校办学水平。

二、主要工作目标

1、以“快乐星期一”活动为突破，强化课程建设，夯实基础型课程、优化拓展型课程、探索探究型课程，有机统整三类课程，深化课程内涵建设。

2、继续加强教学常规管理，全面提高管理的科学性、民主性、艺术性和有效性，向精细化要质量。

3、正确树立“绿色质量观”，确保五年级在全区质量统测中合格率达到99%以上，平均分、合格率、优秀率位于全区前六位，力争进前三位。体育、科技等位于全区前三名，艺教位于全区前六位。

4、以区新一轮“强师兴教” 三年行动计划为契机，积极搭建平台，促进教师专业发展，打造泗小品牌的优秀团队。

5、以磨炼教育为品牌，进一步做大、做强、做精体育田径、击剑和科技创新等优势项目，重点扶持民乐《什锦细锣鼓》，提升学校的社会声誉和影响力。

6、加强校园信息化建设，做好“教师专业化发展平台”的宣传、培训工作，不断充实完善“教师专业化发展平台”内容，使其真正成为教师专业化发展的平台，成为学校对外宣传的窗口。

三、主要工作措施

1、加强课程管理，不断提升课程领导力。

（1）严格执行市教委课程计划，进一步优化我校“快乐星期一”课程，探究课实行探究包和校短课程相结合，既80℅的探究包+20℅短课程，继续聘请社会上高水平的教师担任教学工作，提升课程质量。本学期在聘请英语外教、击剑和拉丁舞教练的基础上，聘请武术教练担任四年级的武术教学工作，加强普及，培养兴趣，促进学生体质健康水平。

（2）严格执行本学期作息时间制度。专课专用，不得擅自调课，积极落实市教委关于减轻学生课业负担的精神。严禁在8：15刻之前进行集体教育教学活动，各班根据学校要求安排好每天早上学生的活动，严格实行“3+2工程（每周安排学生3天的阅读，2天的体育锻炼），加强到校学生的管理，确保安全有序。

（3）认真落实“三课、两操、两活动”。进一步提高全国第三套中小学生系列广播操的质量，本学期重点抓好出操路队质量，做到“静、齐、快”；加强体锻课的管理（课前做好准备运动，加强安全教育等），实行体育器材出借登记制度，确保学生每天一小时的体育活动。

（4）加强社团和体育俱乐部建设，在活动设计上体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性，体现校园文化精神；在活动领域上，要体现广泛性、多样性、实践性，有利于培养和锻炼学生多方面的素质；在活动组织上，要发挥学生的主体性和创造性，激励学生表达观点、张扬个性，真正成为社团的主人；在活动效果上，要使小学生拓宽视野，加强交往，增强体验，提高综合素质。

（5）不断提高教师课程意识，循序渐进地开发、完善、整合泗小的校本课程体系，逐步构建适应“学生需要”、发挥“教师特长”、展现“时代特征”、挖掘“泗泾民俗”、体现“泗小文化”的精品课程。以统整的思想在实践中不断完善《蒙以养正》、《低年级图画书阅读》、《知我泗泾，爱我泗小》《语数英校本练习》等校本课程，尝试开发《儿童击剑》、《做中学》、《数学思维》、《作文一本通》等特色校本课程。

（6）聚焦课堂，育人教书。上好班队、午会、品社等课程，切实加强学生思想道德建设，学科教学中要有机渗透德育教育内容并制定好计划及目标，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。

2、加强教学常规管理，向精细化要质量。

(1)加强教学常规管理与考评。教学常规工作，每位教师必须做到"六"个精心，即精心备课，精心上课，精心设计、批改作业、精心辅导，精心反思，精心评价。教导处将对各项常规工作开展普查和不定期抽查活动，检查结果将作为学期末教师教学常规考核的重要依据。学校将继续重视过程性管理，在教研组例会上及时通报检查结果，提出指导意见。

精心备课。小学高级以上的教师可以电子备课，但必须要打印出来，未评上小学高级职称的教师采用手写备课，不管是电子备课还是手写备课，每位教师都要具体做到：精心钻研大纲和新课程标准；精心钻研教材内容；精心制定教学目标和要求；精心设计教学过程；精心选择教法和学法。有教材分析、重点、难点分析，教学内容、方法的预设性设计，字迹工整、清晰。反对拿来主义，严禁照抄、照搬，使备课真正为课堂教学服务。

精心上课。备课、上课教学目标一致，1—5年教龄青年教师按要求写详案，有课后随笔。课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，努力提高35分钟课堂效益；要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。

精心设计、批改作业。作业布置要根据课程标准、教材和学生实际，加强针对性和有效性，切实做好“减负增效”工作。要严格作业要求：卷面整洁，书写端正，行款格式符合要求，内容力求正确。提倡精批细改，教师的改笔一律用红笔，字迹端正，书写清楚，批改符号按学校统一规定，作业批改采用等级制，使用激励性语言或符号。作业要及时批发，教师要及时了解学生在知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。一般情况下，批改的作业要在24小时内和学生见面。要坚持让学生自己修正自己作业中的错误。能够自己改正的错题要求自己改正，不能自己改正的错题教师要引导启发帮助他们改正。

精心辅导。要严把后进生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。特别要关注后20﹪学生的学业和思想品德、心理行为等方面的状况，要有爱心、耐心和细心，要树立转化了一个后进生，等于挽救了一个家庭的思想，本学期继续施行周末部分后进生免费补课的措施，我们要为全体学生的发展负责，不让一个学生掉队。学校和班级都要建立后进生档案，制订帮扶、转化计划，落实具体措施，建立后进生转化的评价和激励机制。同时，我们也要为学有余力的同学提供发展空间，通过学科竞赛、免费办学科类提高班等措施来进一步激发他们的学习兴趣，满足他们的需求。

精心反思。要加强对教学过程、教学活动的反思，反思要及时、有深度，实事求是，反对拿来主义。教学反思可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤再教设计等。本学期要求反思占教案的40%。

精心评价。积极探索对学生的综合评价，注重学生学习过程评价和结果评价的有机统一，坚持以学生发展为本为指导思想，应注意评价手段的广泛性和多样性，使用好学生成长记录手册，做到统一规范。

（2）规范教师的教学行为。严格遵守《泗泾小学教师职业道德规范》，自觉抵制有偿家教。任课教师要进一步明确岗位职责，坚决杜绝上课时间迟到或擅自离开岗位的现象发生；坚决杜绝教师不带教案，不备课就上课的现象发生；坚决杜绝不按时下课，整班拖课的现象发生；坚决杜绝未经教导处同意不按课表上课的现象发生；坚决杜绝上班时间利用电脑玩游戏、聊天或观看影视剧的现象发生；坚决杜绝体罚、变相体罚学生的现象发生。学校建立课堂随机巡查制度，凡发现上述现象，学校将视其情节作出相应的处理。

（3）建立校长—分管教学副校长—教导主任—教研组长、备课组长四级教学质量监控体系，加大质量监控力度，实行“蹲点制”服务，继续抓好各类监测工作（5.24二年级拼音抽查，5.25四年级学生综合素质抽测，6.20毕业考试，暑期体育、科技、艺术综合素质测试），相关教师要早做准备，力争佳绩；定期召开教学质量分析会议，以教学质量分析为抓手，强化教学研究，发现问题及时调整，成功经验及时推广。

（4）追求有效教研，打造活力课堂。开展“五课”（新授课、习题课、复习课、实验课、社会实践课）教学基本规范研究，规范教学五环节的精细化实施，引导教师正确把握教学基本要求，重点加强作业设计的研究，从凸显课程标准、学科本质的高度研究作业，杜绝东拼西凑的大杂烩式作业，继续推进“教师先行练习”的作业本工程，从学生实际出发，切实减轻学生过重课业负担和学习压力。学校将继续重视过程性管理，教导处、教研组、备课组将对各项常规工作开展不定期抽查活动，在教研组例会上及时通报检查结果，发现问题，及时整改。

（5）加强协作意识，积极发挥集体智慧，打好团体战，各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”，学科间不挤占时间，相互协作，共同提高。全体教师要进一步转变观念，加大研究考试、作业、学生的力度，提高把握考试的能力，加强作业设计的研究，立足于减轻学生的课业负担，通过兴趣、习惯的培养、和谐师生关系的建立等，来切实提高学生的综合素养。

（6）以生为本，从学生兴趣习惯出发，通过良好的师生关系的建立、家校互动、加强班级争章园地建设等途径为学生营造一个良好的学习氛围。以“不轻易放弃一个学生”为指导思想重视随班就读工作，和松江辅读学校开展针对性交流，促进特殊学生有所发展。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。

（1）引导教师注重自身素质提高。全体教师要根据自身实际，结合区、校工作要点，认真制定好新三年个人发展规划，同时，要经常学习上级文件精神、教育理论专著和教育教学杂志，关注市、区二期课改网站，积极参加市、区、校组织的网络教研，努力提高教师自身素质，做有“底蕴”，有“内涵”的教师。

（2）积极组织教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。本学期将选派语文、数学、英语教师参加在杭州举行的“千课万人”活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

（3）进一步抓好青年教师培养。本学期将聘请王霞洁、徐宁、郭德峰等专家分任担任教学顾问，以集体备课、同课异构等形式进行两周一次的教学研究活动。同时，我们还要依托区进修学院，依托青年教师学思沙龙活动，充分发挥我校区、镇“名师”、“带头人”的示范辐射作用，大力培养校、区级骨干教师，形成校、区、市骨干教师培养三级梯队。                        

（4）继续加强师徒结对工作，注重分层培养，为他们定目标，定任务，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。师傅要在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，徒弟也要珍惜机会，虚心向师傅请教。新教师师徒相互听课每周不少于1节，相互探讨每周不少于2次，并记录好所思所得。继续聘请区语文研训员谈永康、区语文学科名师谢江峰带教我校语文青年骨干教师，以帮助他们更好更快的成长。

（5）加强教研组长、备课组建设，充分发挥教研组长、备课组长的骨干引领作用。每月底召开一次教研组长、备课组长例会，切实提高教研组长、备课组长业务管理能力，加强教研活动的管理及教研组、备课组常规活动的指导、检查工作，分管领导要参加教研活动全过程。同时发挥教研组的行政功能，搞好组风建设，同事间加强团结，增强凝聚力，全面提高各年级学科教学能力。本学期，我们将继续实行双周进行教研组大组活动，大组活动要有特色，单周进行备课组教研活动，做到“四定”（定时间、定人员、定地点、定主题）并及时做好记录备查。

（6）积极搭建平台，促进教师专业化发展。本学期将继续依托学校教师发展平台，以 “课例”为重点开展课堂教学研究，每位教师完成两篇。推行教师作业本，要求学生做的教师一定先要做，以此来进一步提高作业质量，切实落实减负增效措施。继续开展随堂听课活动，增进相互交流，共同提高教学艺术。要求每人一学期听课不少于10节，教研组长、备课组长、新教师不少于20节，分管教育教学的领导不少于30节。拟在第2、3周开展随堂听课活动，第7周组织教师参加松江区东北片第十一届“强师兴教杯”教学评比，4月中旬区优秀教研组展示（体育组），12、13两周举行校初级职务教师教学评比课；同时，我们还将积极组织教师参加市“乐学杯”、区中青年教师和“红五月，展风采”1—5年青年教师教学评比等，教导处要组织好以上这些评比展示活动，加强指导，相关教师也务必要高度重视，精心准备，以此为契机，进一步提高课堂教育教学能力，提升个人素养，从而进一步促进教师专业化水平。

4、开展丰富活动，提高学生综合素质。

进一步丰富学生的课余生活，丰富校园的活动文化，陶冶学生的情操，培养学生的综合素质。

1、合理部署双休日兴趣小组和周一、周二拓展类兴趣小组，规范管理，切实提高活动效果，让每一位学生活动有兴趣，能力有提高。

2、认真组织第九届“春夏”文化艺术节、第十五届校创新大赛、校学科竞赛等活动，要求班班有活动，人人有项目。

3、做好田径、合唱、击剑等队伍的选拔和训练工作，积极参加市、区级比赛，精心组织，争创佳绩。

4、认真落实“3+2”工程、“快乐星期一”活动，拓宽教育教学资源，培养学生兴趣，提高学生综合素质。

5、加快信息化，完善校园网建设。

1、加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座等，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。

2、充分发挥“教师专业化发展平台”的作用，做好宣传、培训工作，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在“教师专业化发展平台”上发表案例、文章，意见，探讨教学问题，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。

3、要加强教室多媒体设备的管理与检查工作，认真填写多媒体使用记录，做到及时、规范、准确；加强教学设备的保养及维护维修，使学校的教育资源更好地发挥作用，为教育教学服务。

6、全力以赴，做好教导处的其他常规工作。

1、加强卫生、安全工作。积极开展学校健康教育、疾病预防等工作，积极推进建设“健康校园”，促进学校卫生工作依法管理；加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”意识，平时通过组织学生听专题讲座、出刊专题黑板报、布置宣传橱窗等多种形式的活动进行安全知识宣传教育。

2、科学规范、耐心细致地做好教育教学资料的归档工作。严格执行学籍管理的有关规定，加强学籍管理，规范转学手续。图书馆有计划，有落实。

3、加强对自然、劳技、音乐、美术等专用室的管理，提高各室的使用率。要确保进专用教室上课的规范化，各专用教室实行使用人负责制，布置好教室，保管好财物，使其最大限度地为教育教学服务。

四、本学期各月工作安排

二月份：

1、统计学额及时上报

2、做好开学教学工作检查

3、制定教导处计划及活动安排、落实各类公开课

4、新学期教研组长、备课组长、科技、艺术、体育工作会议

5、学生报刊杂志征订

6、区击剑比赛

7、学校第二课堂、补课班、俱乐部兴趣班报名、开班。

8、开展随堂听课活动

9、全国多媒体大赛

三月份：

1、毕业生信息统计

2、教学常规检查

3、区东北片第十一届“强师兴教杯”课堂教学评比

4、毕业班工作研讨会

5、教研组长、备课组长例会

四月份：

1、教研组长、备课组长例会

2、校第五届校园运动会

3、各年级家长会

4、各学科竞赛

5、各年级期中考试阶段性质量抽查

6、新教师班队考核

7、区优秀教研组展示（体育组）

五月份：

1、教研组长、备课组长例会

2、第九届“春夏”文化艺术节

3、第十五届科技创新大赛

4、区中青年及“红五月展风采”1—5年青年教师教学评比活动

5、区校园运动会

6、毕业班工作研讨会

7、毕业班学困生会议

8、市“乐学杯”教学评比

六月份：

1、教研组长、备课组长例会

2、做好教具、教学资料的上交、验收工作

3、制定各学科复习计划

4、各教研组工作考评

5、组织期终教学质量检测

6、教学质量研讨会

7、区第六届艺术、科技、体育综合素质大赛

8、区乒乓比赛

松江区泗泾小学

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一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，深入贯彻上海市中小学课程与教学工作会议精神，认真落实松江区教育局、教师进修学院、学校新学期教育教学工作计划，正确树立“绿色质量观”。以“快乐星期一”活动为突破，强化课程建设，深化内涵建设；以“兴趣、习惯、素质”为培养目标，切实做好减负增效工作，促进学生五育和谐发展；以区新一轮“强师兴教” 三年行动计划为契机，积极搭建平台，促进教师专业发展；以精细化管理为重点，提高教学管理有效性，提升学校办学水平。

二、主要工作目标

1、以“快乐星期一”活动为突破，强化课程建设，夯实基础型课程、优化拓展型课程、探索探究型课程，有机统整三类课程，深化课程内涵建设。

2、继续加强教学常规管理，全面提高管理的科学性、民主性、艺术性和有效性，向精细化要质量。

3、正确树立“绿色质量观”，确保五年级在全区质量统测中合格率达到99%以上，平均分、合格率、优秀率位于全区前六位，力争进前三位。体育、科技等位于全区前三名，艺教位于全区前六位。

4、以区新一轮“强师兴教” 三年行动计划为契机，积极搭建平台，促进教师专业发展，打造泗小品牌的优秀团队。

5、以磨炼教育为品牌，进一步做大、做强、做精体育田径、击剑和科技创新等优势项目，重点扶持民乐《什锦细锣鼓》，提升学校的社会声誉和影响力。

6、加强校园信息化建设，做好“教师专业化发展平台”的宣传、培训工作，不断充实完善“教师专业化发展平台”内容，使其真正成为教师专业化发展的平台，成为学校对外宣传的窗口。

三、主要工作措施

1、加强课程管理，不断提升课程领导力。

（1）严格执行市教委课程计划，进一步优化我校“快乐星期一”课程，探究课实行探究包和校短课程相结合，既80℅的探究包+20℅短课程，继续聘请社会上高水平的教师担任教学工作，提升课程质量。本学期在聘请英语外教、击剑和拉丁舞教练的基础上，聘请武术教练担任四年级的武术教学工作，加强普及，培养兴趣，促进学生体质健康水平。

（2）严格执行本学期作息时间制度。专课专用，不得擅自调课，积极落实市教委关于减轻学生课业负担的精神。严禁在8：15刻之前进行集体教育教学活动，各班根据学校要求安排好每天早上学生的活动，严格实行“3+2工程（每周安排学生3天的阅读，2天的体育锻炼），加强到校学生的管理，确保安全有序。

（3）认真落实“三课、两操、两活动”。进一步提高全国第三套中小学生系列广播操的质量，本学期重点抓好出操路队质量，做到“静、齐、快”；加强体锻课的管理（课前做好准备运动，加强安全教育等），实行体育器材出借登记制度，确保学生每天一小时的体育活动。

（4）加强社团和体育俱乐部建设，在活动设计上体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性，体现校园文化精神；在活动领域上，要体现广泛性、多样性、实践性，有利于培养和锻炼学生多方面的素质；在活动组织上，要发挥学生的主体性和创造性，激励学生表达观点、张扬个性，真正成为社团的主人；在活动效果上，要使小学生拓宽视野，加强交往，增强体验，提高综合素质。

（5）不断提高教师课程意识，循序渐进地开发、完善、整合泗小的校本课程体系，逐步构建适应“学生需要”、发挥“教师特长”、展现“时代特征”、挖掘“泗泾民俗”、体现“泗小文化”的精品课程。以统整的思想在实践中不断完善《蒙以养正》、《低年级图画书阅读》、《知我泗泾，爱我泗小》《语数英校本练习》等校本课程，尝试开发《儿童击剑》、《做中学》、《数学思维》、《作文一本通》等特色校本课程。

（6）聚焦课堂，育人教书。上好班队、午会、品社等课程，切实加强学生思想道德建设，学科教学中要有机渗透德育教育内容并制定好计划及目标，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。

2、加强教学常规管理，向精细化要质量。

(1)加强教学常规管理与考评。教学常规工作，每位教师必须做到"六"个精心，即精心备课，精心上课，精心设计、批改作业、精心辅导，精心反思，精心评价。教导处将对各项常规工作开展普查和不定期抽查活动，检查结果将作为学期末教师教学常规考核的重要依据。学校将继续重视过程性管理，在教研组例会上及时通报检查结果，提出指导意见。

精心备课。小学高级以上的教师可以电子备课，但必须要打印出来，未评上小学高级职称的教师采用手写备课，不管是电子备课还是手写备课，每位教师都要具体做到：精心钻研大纲和新课程标准；精心钻研教材内容；精心制定教学目标和要求；精心设计教学过程；精心选择教法和学法。有教材分析、重点、难点分析，教学内容、方法的预设性设计，字迹工整、清晰。反对拿来主义，严禁照抄、照搬，使备课真正为课堂教学服务。

精心上课。备课、上课教学目标一致，1—5年教龄青年教师按要求写详案，有课后随笔。课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，努力提高35分钟课堂效益；要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。

精心设计、批改作业。作业布置要根据课程标准、教材和学生实际，加强针对性和有效性，切实做好“减负增效”工作。要严格作业要求：卷面整洁，书写端正，行款格式符合要求，内容力求正确。提倡精批细改，教师的改笔一律用红笔，字迹端正，书写清楚，批改符号按学校统一规定，作业批改采用等级制，使用激励性语言或符号。作业要及时批发，教师要及时了解学生在知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。一般情况下，批改的作业要在24小时内和学生见面。要坚持让学生自己修正自己作业中的错误。能够自己改正的错题要求自己改正，不能自己改正的错题教师要引导启发帮助他们改正。

精心辅导。要严把后进生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。特别要关注后20﹪学生的学业和思想品德、心理行为等方面的状况，要有爱心、耐心和细心，要树立转化了一个后进生，等于挽救了一个家庭的思想，本学期继续施行周末部分后进生免费补课的措施，我们要为全体学生的发展负责，不让一个学生掉队。学校和班级都要建立后进生档案，制订帮扶、转化计划，落实具体措施，建立后进生转化的评价和激励机制。同时，我们也要为学有余力的同学提供发展空间，通过学科竞赛、免费办学科类提高班等措施来进一步激发他们的学习兴趣，满足他们的需求。

精心反思。要加强对教学过程、教学活动的反思，反思要及时、有深度，实事求是，反对拿来主义。教学反思可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤再教设计等。本学期要求反思占教案的40%。

精心评价。积极探索对学生的综合评价，注重学生学习过程评价和结果评价的有机统一，坚持以学生发展为本为指导思想，应注意评价手段的广泛性和多样性，使用好学生成长记录手册，做到统一规范。

（2）规范教师的教学行为。严格遵守《泗泾小学教师职业道德规范》，自觉抵制有偿家教。任课教师要进一步明确岗位职责，坚决杜绝上课时间迟到或擅自离开岗位的现象发生；坚决杜绝教师不带教案，不备课就上课的现象发生；坚决杜绝不按时下课，整班拖课的现象发生；坚决杜绝未经教导处同意不按课表上课的现象发生；坚决杜绝上班时间利用电脑玩游戏、聊天或观看影视剧的现象发生；坚决杜绝体罚、变相体罚学生的现象发生。学校建立课堂随机巡查制度，凡发现上述现象，学校将视其情节作出相应的处理。

（3）建立校长—分管教学副校长—教导主任—教研组长、备课组长四级教学质量监控体系，加大质量监控力度，实行“蹲点制”服务，继续抓好各类监测工作（5.24二年级拼音抽查，5.25四年级学生综合素质抽测，6.20毕业考试，暑期体育、科技、艺术综合素质测试），相关教师要早做准备，力争佳绩；定期召开教学质量分析会议，以教学质量分析为抓手，强化教学研究，发现问题及时调整，成功经验及时推广。

（4）追求有效教研，打造活力课堂。开展“五课”（新授课、习题课、复习课、实验课、社会实践课）教学基本规范研究，规范教学五环节的精细化实施，引导教师正确把握教学基本要求，重点加强作业设计的研究，从凸显课程标准、学科本质的高度研究作业，杜绝东拼西凑的大杂烩式作业，继续推进“教师先行练习”的作业本工程，从学生实际出发，切实减轻学生过重课业负担和学习压力。学校将继续重视过程性管理，教导处、教研组、备课组将对各项常规工作开展不定期抽查活动，在教研组例会上及时通报检查结果，发现问题，及时整改。

（5）加强协作意识，积极发挥集体智慧，打好团体战，各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”，学科间不挤占时间，相互协作，共同提高。全体教师要进一步转变观念，加大研究考试、作业、学生的力度，提高把握考试的能力，加强作业设计的研究，立足于减轻学生的课业负担，通过兴趣、习惯的培养、和谐师生关系的建立等，来切实提高学生的综合素养。

（6）以生为本，从学生兴趣习惯出发，通过良好的师生关系的建立、家校互动、加强班级争章园地建设等途径为学生营造一个良好的学习氛围。以“不轻易放弃一个学生”为指导思想重视随班就读工作，和松江辅读学校开展针对性交流，促进特殊学生有所发展。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。

（1）引导教师注重自身素质提高。全体教师要根据自身实际，结合区、校工作要点，认真制定好新三年个人发展规划，同时，要经常学习上级文件精神、教育理论专著和教育教学杂志，关注市、区二期课改网站，积极参加市、区、校组织的网络教研，努力提高教师自身素质，做有“底蕴”，有“内涵”的教师。

（2）积极组织教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。本学期将选派语文、数学、英语教师参加在杭州举行的“千课万人”活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

（3）进一步抓好青年教师培养。本学期将聘请王霞洁、徐宁、郭德峰等专家分任担任教学顾问，以集体备课、同课异构等形式进行两周一次的教学研究活动。同时，我们还要依托区进修学院，依托青年教师学思沙龙活动，充分发挥我校区、镇“名师”、“带头人”的示范辐射作用，大力培养校、区级骨干教师，形成校、区、市骨干教师培养三级梯队。                        

（4）继续加强师徒结对工作，注重分层培养，为他们定目标，定任务，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。师傅要在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，徒弟也要珍惜机会，虚心向师傅请教。新教师师徒相互听课每周不少于1节，相互探讨每周不少于2次，并记录好所思所得。继续聘请区语文研训员谈永康、区语文学科名师谢江峰带教我校语文青年骨干教师，以帮助他们更好更快的成长。

（5）加强教研组长、备课组建设，充分发挥教研组长、备课组长的骨干引领作用。每月底召开一次教研组长、备课组长例会，切实提高教研组长、备课组长业务管理能力，加强教研活动的管理及教研组、备课组常规活动的指导、检查工作，分管领导要参加教研活动全过程。同时发挥教研组的行政功能，搞好组风建设，同事间加强团结，增强凝聚力，全面提高各年级学科教学能力。本学期，我们将继续实行双周进行教研组大组活动，大组活动要有特色，单周进行备课组教研活动，做到“四定”（定时间、定人员、定地点、定主题）并及时做好记录备查。

（6）积极搭建平台，促进教师专业化发展。本学期将继续依托学校教师发展平台，以 “课例”为重点开展课堂教学研究，每位教师完成两篇。推行教师作业本，要求学生做的教师一定先要做，以此来进一步提高作业质量，切实落实减负增效措施。继续开展随堂听课活动，增进相互交流，共同提高教学艺术。要求每人一学期听课不少于10节，教研组长、备课组长、新教师不少于20节，分管教育教学的领导不少于30节。拟在第2、3周开展随堂听课活动，第7周组织教师参加松江区东北片第十一届“强师兴教杯”教学评比，4月中旬区优秀教研组展示（体育组），12、13两周举行校初级职务教师教学评比课；同时，我们还将积极组织教师参加市“乐学杯”、区中青年教师和“红五月，展风采”1—5年青年教师教学评比等，教导处要组织好以上这些评比展示活动，加强指导，相关教师也务必要高度重视，精心准备，以此为契机，进一步提高课堂教育教学能力，提升个人素养，从而进一步促进教师专业化水平。

4、开展丰富活动，提高学生综合素质。

进一步丰富学生的课余生活，丰富校园的活动文化，陶冶学生的情操，培养学生的综合素质。

1、合理部署双休日兴趣小组和周一、周二拓展类兴趣小组，规范管理，切实提高活动效果，让每一位学生活动有兴趣，能力有提高。

2、认真组织第九届“春夏”文化艺术节、第十五届校创新大赛、校学科竞赛等活动，要求班班有活动，人人有项目。

3、做好田径、合唱、击剑等队伍的选拔和训练工作，积极参加市、区级比赛，精心组织，争创佳绩。

4、认真落实“3+2”工程、“快乐星期一”活动，拓宽教育教学资源，培养学生兴趣，提高学生综合素质。

5、加快信息化，完善校园网建设。

1、加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座等，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。

2、充分发挥“教师专业化发展平台”的作用，做好宣传、培训工作，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在“教师专业化发展平台”上发表案例、文章，意见，探讨教学问题，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。

3、要加强教室多媒体设备的管理与检查工作，认真填写多媒体使用记录，做到及时、规范、准确；加强教学设备的保养及维护维修，使学校的教育资源更好地发挥作用，为教育教学服务。

6、全力以赴，做好教导处的其他常规工作。

1、加强卫生、安全工作。积极开展学校健康教育、疾病预防等工作，积极推进建设“健康校园”，促进学校卫生工作依法管理；加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”意识，平时通过组织学生听专题讲座、出刊专题黑板报、布置宣传橱窗等多种形式的活动进行安全知识宣传教育。

2、科学规范、耐心细致地做好教育教学资料的归档工作。严格执行学籍管理的有关规定，加强学籍管理，规范转学手续。图书馆有计划，有落实。

3、加强对自然、劳技、音乐、美术等专用室的管理，提高各室的使用率。要确保进专用教室上课的规范化，各专用教室实行使用人负责制，布置好教室，保管好财物，使其最大限度地为教育教学服务。

四、本学期各月工作安排

二月份：

1、统计学额及时上报

2、做好开学教学工作检查

3、制定教导处计划及活动安排、落实各类公开课

4、新学期教研组长、备课组长、科技、艺术、体育工作会议

5、学生报刊杂志征订

6、区击剑比赛

7、学校第二课堂、补课班、俱乐部兴趣班报名、开班。

8、开展随堂听课活动

9、全国多媒体大赛

三月份：

1、毕业生信息统计

2、教学常规检查

3、区东北片第十一届“强师兴教杯”课堂教学评比

4、毕业班工作研讨会

5、教研组长、备课组长例会

四月份：

1、教研组长、备课组长例会

2、校第五届校园运动会

3、各年级家长会

4、各学科竞赛

5、各年级期中考试阶段性质量抽查

6、新教师班队考核

7、区优秀教研组展示（体育组）

五月份：

1、教研组长、备课组长例会

2、第九届“春夏”文化艺术节

3、第十五届科技创新大赛

4、区中青年及“红五月展风采”1—5年青年教师教学评比活动

5、区校园运动会

6、毕业班工作研讨会

7、毕业班学困生会议

8、市“乐学杯”教学评比

六月份：

1、教研组长、备课组长例会

2、做好教具、教学资料的上交、验收工作

3、制定各学科复习计划

4、各教研组工作考评

5、组织期终教学质量检测

6、教学质量研讨会

7、区第六届艺术、科技、体育综合素质大赛

8、区乒乓比赛

松江区泗泾小学

网站工作室

一、指导思想：
1、抓队伍建设。以校本培训为基本途径，进一步更新教学理念，加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
2、推进二期课改。以新课程的实施为契机，积极投身二期课改，深入进行课堂教学研究。
3、提升教学质量。以《课程改革实施方案》的精神为指导，立足常规规范，加强教学常规管理。坚持以课程改革为中心，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面提高教学效率。
二、工作要点：
1、认真学习课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。
2、以校本教研为平台，强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平。
3、按照第二教育署《应用信息技术促进教师专业发展的实践研究》项目推广的有关要求，增强教育资源意识，开拓信息技术与课程整合的思路和方法。做好网络资源运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。
三、重点工作：
（一）加强教学基础管理
1、提高备课质量
（1）教师备课要《课程标准》的基本思想。继续实施集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。每位教师存两份电子教案：一份公共教案（全备课组一致），另一份为个性化教案修改部分及教学反思文字用红色显示。要真正做到备课能功在课前，利在课堂。
（2）课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。重点体现课堂教学改进计划的实施。语数英学科每学期撰写“单元教学情况反思”两篇（附电子文档附在备课中，文本上交教导处），重点体现课堂教学改进计划的实施。
2、提高课堂教学效能
课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。 本文
3、落实课堂教学改进计划，努力改进课堂教学
（1）课堂教学努力寻找一些规律，有的放矢去探索求知；归纳一些学法，举一反三去运用；增加一些经历，敢想敢做去尝试体验。目标、内容正确，讲授准确。结合学科特点，符合学生实际。过程方法设计合理，突出重点，抓住关键。创设情景，善于引导，指导学法。、教学环节紧凑，表达准确、清楚、生动。教学操作规范，书写清楚。改进目标明确、改进措施有效。
（2）努力学习专业知识，提高专业能力与专业品质。继续做好《课堂教学改进计划和实施记载》的记载，积极地对自己的课堂教学进行探索、反思、改进。课堂教学改进记载认真、具体，充分反映课堂教学改进的历程。按《教师专业发展记录册》的具体要求。扩充知识面，往山知识结构，促使自己尽快由传统型教师向“研究型”教师转型。骨干教师尽快脱颖而出。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，大面积提高作业质量。
（4）加强个别辅导。要克服困难，在加强对后进生的辅导的同时，多与家长联系，提高学习成绩，做好帮教记载，努力在提高班级均分的同时努力提高优良率与合格率，各学科考试合格率争取达到98％以上。综合学科要上足上好课，提高综合学科教学质量。
（5）语文课堂里要有充分的读书时间，要为设计足够的语言训练活动，重视读、写结合，学会使用工具书。增加课外阅读量，学会摘抄好词好句努力在大阅读、大积累方面有突破，提高作文水平。数学课堂里必须节奏快一点、容量大一点、专题性强一点、关注学生多一点。要在课上、课下运用多种方法调动起后进生学习的积极性，努力在转化学习困难生方面有所成就。英语学科要加强对牛津教材的研究，努力在钻研新教材方面有所作为。
4、继续落实两个调整，提高教学的有效性
严格执行市颁课程标准，按照上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见的规定，做好课务安排工作。继续实行上午8：15以后安排集体教育活动的作息制度，确保每周安排“三课、两操、两活动”，阳光体育1小时。减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。
5、深化教研组建设提高教研实效
（1）教研组长（备课组长）带领全体成员努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有计划与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；研究教学目标、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练习。
（2）加强教研组建设，积极开展校本研修活动，鼓励教师参与教学改革，从改革重提出教研课题，探索多样化的教学方式和模式；创建重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。加强教研组建设，以校级与组级活动为平台，形成互动联动机制，努力提高课堂教学效率。不断完善教学质量监控体系，加强考核，向科学的管理要质量、要效益、要特色。语、数、英新区抽测质量争取进入新区中等水平。教研组活动要把改进课堂教学作为研究重点，研究重点突出：运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合，要让教研活动伴随在平时的教学活动中，围绕“三不、三讲”开展，即不论时空讲教学思考；不论形式，讲教学反思；不论主题，讲教学困惑。每位任课教师至少上一次教研组级或校级实践课或公开课。形成在教研组长的带领下，实践反思、同伴互助，合作学习的教研氛围。不断提升教师的教学理念，不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。
6、加快各级学科骨干教师的培养，为青年教师引路子、搭台子、压担子，提供机遇，鼓励青年教师脱颖而出。下学期争取署级开课 2节。
7、继续搞好与六师二附小、张桥小学的教研联合体教研活动。
8、做好学科竞赛活动。（第十五周）
9、利用午会课、班队课，落实“预备铃制”、“举手发言制”、“专心听讲制”三项制度，促使学生养成良好的学习习惯。平时上课努力把把三项制度落实在学生行动中，不断培养学生良好的学习习惯，形成人人好学积极上进的好风气。
10、贯彻落实好《小学生成长记录手册》的记载工作。平时做好评价等第记载及评价语的撰写工作。
11、继续抓好随班就读学生的特殊教育工作，经常给予辅导和鼓励并做好记载工作，按照新区特教中心的有关要求完成好随班就读学生认定工作。
12、根据教育教学实际情况召开1～2次家长会，家校配合共同抓好学生的培养工作。
13、教科研、语言文字工作常抓不懈，进一步规范管理。具体工作安排见有关计划。
（二）参与二期课改求实效
1、以“新课程、新理念”推动教学研究的深入，实施民族精神教育，开展各层面实践活动。①教研组的实践课、专题研讨不少于四次（集体备课→上课→分析讨论）。
(1)做好第二届“唐小杯”课堂教学评比工作（3月12日至5月30日）
(2)“新课程理念教学研究”展示活动一次（第十四周）
(3)每位教师写专题个案一则或科研专题报告一篇。
2、谋求信息技术与学科课堂教学整合。
提高信息科技与学科教学的整合研究层次，各学科教师要利用好多媒体课件进行教学，努力把信息技术作为资料的来源、交流的平台和认知的工具。要利用网络技术开展基于网络的校本教研，把常规校本教研与网络环境下的校本教研结合起来，开展信息技术支持下的混合式校本教研。开展网络环境下课例研究，营造和谐、民主、互动的教研氛围，促进教师反思能力的提高，促进教师的专业发展。从而提高课堂教学效率。
3、努力提高音、体、美、计算机、固定多媒体、自然实验使用率。自然学科要做好联系单及各科目学生实验册的记录工作。计算机、固定多媒体做好使用记录。
（三）加强教学质量管理
1、重视课堂教学的整体提高，除了由教育署、学校、教研组组织的课堂教学研究、交流活动外，提倡任课教师间相互听课交流，提倡同一班级各学科间的互相交流。
2、各学科在开学初制订好教学计划。工具学科各单元的测验试卷必须根据教学进程及教学现状，既注重基本知识的考核，又要注意到能力方面的考查，还要有少量富有思考性的题目，把握好试题的题型及难易程度，教研组长负责把关。单元考试（考查）后，由教研组长直接将各班考试情况汇总。
3、教导处随时了解各学科的教学进程，了解测验反馈的信息，对出现的问题做出分析，及时提出整改意见，制定整改措施。
4、迎接新区五年级质量调研活动（第十六周6月10、11日）。
5、做好五年级毕业班工作和一年级招生工作。
6、组织好校内质量调研（第九、十八周），主要对工具学科进行校内质量调研，组织两次教学质量分析研讨会（第十一周和第十九周）。
7、迎接新区语文、数学、英语学科质量调研工作。召开1～2次被调研年级语数英学科教学研讨会，研究教学工作。加强对差生的辅导工作，为提高被调研年级教学质量而努力。
（四）增强服务意识，提高管理效率
1、管理职责明确，管理人员在完成分管工作以外，还要深入到各教研组，做到一点一面。其中一点是指一个教研组（或备课组），一面是指一个学科，通过以点带面，提高学科教学工作质量。
2、第七周进行1次的“半日调研”活动，开展半天的听课活动，深入了解教师课堂教学的现状，肯定优点，重点找薄弱环节，制定措施加以改进。
3、及时了解教学动态，经常向教师传递教改信息，并安排好教师外出学习与进修，学习先进教学经验。
4、教导处与总务处联动，不断完善各专用室的设施，善于向任课教师提供教具、学具、多媒体课件等用具，用好各专用室及现代化教学设备，不断提高课堂教学效果。
新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，让我们以创新的工作态度，走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。
主要活动安排
1、        教研活动：2、4、8、12、14、16周
2、第二届“唐小杯”课堂教学评比工作（3月12日至5月31日）
3、新课程理念教学研究活动：第14周
4、常规考核：（1）开学两周备课；（第一周）    （2）教学计划；（第一周）
（3）学生作业考核；（第六周）    （4）半日调研（第七周）  
（5）学科竞赛（第十五周）       （6）学期备课；（第十八周）
5、教学质量考查：期中考试（第九周）、五年级质量调研活动（第十六周6月10、11日）、期末考试（第十八周）均作为校内质量抽测
6、每月一次教研组长工作会议，其中两次是教学质量监控专题会议。（1、4、11、19周）