苏教版九年级语文下册第7课《热爱生命》阅读题答案课堂作业课后练习题

admin

苏教版九年级语文下册第7课《热爱生命》阅读题答案课堂作业课后练习题
A 基础储备卷
时间 30分钟 分值 50分
1、给下面加点的字注音。（6分）
（1）沼泽 （ ） （2）笨拙 （ ） （3）一瘸一拐（ ）
（4）血渍 （ ） （5）橘树 （ ） （6）跛子 （ ）
（7）吮吸 （ ） （8）掐着 （ ） （9）脚腕 （ ）
（10）挪动（ ） （11）停泊（ ） （12）面颊 （ ）
2、根据拼音写出词语。（4分）
（1）这时候，天还没有完全黑，他便借着liúlián 的暮色，在乱石中间摸索着。
（2）在检查一个鹿皮口袋时，他chóuchú 了一下。
（3）这是一个有雾的日子，中午的时候，léizhui 的包袱压得他受不了。
（4）它已经到了他的耳边，那条cūcāo 的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。
3、解释词语。（4分）
（1）皮开肉绽
（2）转瞬即逝
（3）漠不关心
（4）海市蜃楼
4、判断下面句子所运用的描写方法。（4分）
（1）小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野。 （ ）
（2）他常常弯下腰，摘下沼泽地上那种灰白色的浆果，把它们放到嘴里，嚼几口，然后吞下去。 （ ）
（3）难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才感到痛苦。 （ ）
（4）裹在脚上的毯子已经磨穿了，他的脚破得没有一处好肉。（ ）
5、整体感知课文内容。（12分）
（1）阅读全文，按照故事情节的开端、发展、高潮、结局理清课文的思路。（4分）
（2）你认为作者通过本文表达了怎样的主题？（4分）
（3）请你简要分析一下小说中心人物“他”的形象。（4分）
6、重点问题探究。（12分）
（1）文中的中心人物是“他”，还有一个人物始终没有出现，请你说一说作者这样的安排有什么用意。（4分）
（2）本文用一条线索贯穿全文，你认为这条线索是什么？并请结合课文有关内容作简要分析。（4分）
（3）作者是怎样通过细节描写来衬托人物形象，突出文章主旨的？（4分）
7、请你说一说有关作者杰克·伦敦的情况。（8分）

admin

A 基础储备卷

1、（1）zhǎo（2）zhuō（3）qué（4）zì（5）jú（6）bǒ（7）shǔn（8）qiā（9）wàn（10）nuó（11）bó（12）jiá 2、（1）留连（2）踌躇（3）累赘（4）粗糙 3、（1）皮肉都裂开了。形容伤势很重。（2）转眼就消逝不见了。（3）态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。（4）一般多比喻虚幻的事物。4、（1）自然环境（2）人物动作（3）人物心理（4）外貌 5、（1）开端（第1自然段）：他在山谷中艰难地走着；发展（2—39）：他在死亡线上挣扎着；高潮（40—41）：他“咬死”了病狼，生的希望在上升着；结局（42—44）：他得救了。（2）小说通过一个淘金者克服饥饿、寒冷和病痛，在绝境中求生的传奇经历，突出表现了一个人只要具有坚强的意志、顽强的斗争精神，就能够战胜一切困难，体现人生的价值、生命的意义。（3）他是一个淘金者，具有百折不挠，战胜一切困难的斗志；又是一个视死如归，但热爱生命，求生欲望大于一切的硬汉子；他还具有不怕一切的英雄气概。6、（1）文中的一个没有出现的人物是“他”的伙伴，由于自私，在返回的路上先走了，但是死于狼口。作者这样写更加衬托出“他”的伟大，更能体现他对困难藐视的精神，对生的无比执着的欲望。（2）“求生的欲望”是贯穿全文始终的一条红线：文中的中心人物“他”，为了生存去北方冒险，在返回的路上，病痛的折磨，环境的恶劣，饥饿的难忍一起向他袭来，但是他依然活了下来，这就是奇迹。奇迹的实现靠的是求生的力量，求生这条红线贯穿始终，令人折服。（3）文中多处运用细节描写衬托了“他”的高贵品质和坚韧不拔的意志，如：“他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头，潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚印。他发现一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。比尔至死都带着它。”又如“他”与病狼拼搏的细节描写，真是惊心动魄，表现了他绝境求生的大无畏的气概。7、杰克·伦敦（1876-1916），著名的美国小说家。在17年的创作生涯中，他一共写了19部长篇小说，一百五十余篇短篇，3部剧作，还有一些自传体作品以及随笔、论文、特写等著述。《给猎人》是他发表的第一篇小说；《马丁伊登》是他的代表作（自传体小说）。杰克·伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半读才取得成就的作家。他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，往往描写太平洋岛屿和阿拉斯加冰于雪地的土著人和白人生活，大部分都可说是他短暂一生的历险记。他作品中的现实主义风格和多样化的题材，以及强烈显来出来的作家的独特个性，多少年来一直深深吸引着不同时代、不同经历的读者。《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧着它。

B 综合提升卷

1、（1）zhā,扎根；zhá,挣扎（2）shèng,盛世；chéng,盛饭（3）hái,还有；huán,还债（4）zuàn,钻石；zuān,钻空子 2、（1）文中指犹豫。（2）此处是指走路不稳，失去平衡。（3）此处既指狼血给“他”的感觉，又包含有“他”战胜病狼的愉快心情。（4）此处是指像蚯蚓那样地行动。3、C 4、A 5、（1）用词不当，“矍铄”形容老人；将“矍铄”改为“抖擞”或“焕发”。（2）句子成分搭配不当，“感染” 不能与“清晰的思路”搭配；可把“清晰的思路”删去。6、（1）这是环境描写，渲染了一种悲怆、藐远、绝望、伤感的气氛，恰到好处地烘托和表现了主人公“他”在失去伙伴、身负创伤、陷入绝境时的恐惧心情，给读者以强烈的感染力，成功地激发了读者对主人公命运的担忧。（2）句中一系列动词的恰当运用，生动逼真地描绘了一幅野外求生图：身处险境的主人公在饥饿的威胁下不甘屈服，顽强地向人类的母亲——大自然求助，表现了主人公坚毅、果敢的生命意识。（3）这几句话既表明了“他”处境的危急，也歌颂了生命的力量和顽强，形象地写出了“他”求生意愿的顽强与执着。（4）比尔在“他”最需要朋友援手的时候抛弃了“他”，但当“他”发现比尔的尸体和金沙袋的时候，却没有贪恋财物，更没有向自己的同类的遗体取食换得自己的苟活。“他”的生命和人格在此刻得到了升华。7、杰克·伦敦；《给猎人》；《马丁伊登》 8、“他”用超常的耐力和毅力战胜了病狼，生战胜了死。9、写狼：“总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间”“那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮”“狼牙轻轻地扣在他手上了，扣紧了”“狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面”；写“他”：“他始终一动不动地躺在那儿，静静地等着”“他静静地等着”等。10、（1）病狼（2）“他”（3）狼血

11、因为病狼也不愿意饿死，它想把“他” 当作自己的救命粮。12、如：抓住、掐着、摸了过去、压去、手掐、脸压住等，这些动词表现了淘金者为了生存，在半死中与狼搏斗的英勇气概和热爱生命的执着精神。13、一个人活着要有价值，那就是热爱生命，求生的欲望大于一切，战胜死神。

C 新颖题型集萃卷

1、（1）xián,军衔；yá,衙门（2）bō,拨款；bá,拔地而起（3）zhān,毡帽；tǎn,毛毯（4）tiǎn,舔干净；shì,舐犊情深 2、（1）痛苦（2）说出（3）用刀子刻（4）程度深（5）认为对（6）挑拨使人不和（7）改变（8）照顾，注意 3、（1）比喻（2）反问（3）拟人（4）夸张 4、①删去“处于”或在“发掘”后加“状态”。②改为“但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”或“但令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”。③删去“已经”或“正”。5、D 6、（1）濒（2）坠（3）抉（4）蕴 7、犹豫不决（举棋不定）8、句子成分残缺；可以改为“这个故事使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。”9、你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。（意思对，语言表达简明、连贯、得体即可）10、微型（小小说）；D君 11、（1）集中全部的精神。形容注意力高度集中。（2）禁不住地感叹。12、自以为聪明，却又很愚蠢的傻瓜。13、（1）D君新购了一架18英寸彩电，门上安了三把锁防偷。（2）D君一日宣布彩电“飞”了！众人哗然。（3）彩电真的“飞”了。（4）点明D君也是一位什么“家”。14、如何设计彩电被偷的假象。15、你们上当了，并在构思《愚蠢的A、B、C》。16、分别从历史典故、哲学透视、特殊心理学这三个角度；D君作为小说家，却缺乏史学、哲学、心理学这三门知识。

17、此地无银三百两。

admin

B 综合提升卷

时间 45分钟 分值 50分

1、给下面的多音字注音并组词。（8分）

（1）扎（ ） （2）盛（ ）

（ ） （ ）

（3）还（ ） （4）钻（ ）

（ ） （ ）

2、根据具体的语境解释加点的词语。（4分）

（1）在检查一个鹿皮口袋时，他踌躇了一下。

（2）太阳亮堂堂地升起来，这一早晨，他一直在栽栽跌跌地，朝着光辉的海洋上的那艘船走去。

（3）半小时后，这个人感到一小股温暖的液体慢慢流进他的喉咙。

（4）它就像一条大虫子在地上蠕动地前进。

3、下列句子中标点符号使用有错误的一句是（3分）（ ）

A、中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

B、你希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就怎样对待你。

C、通过反复实验和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

4、判断下面句子用了比喻修辞的一句。（ ）（3分）

A、饥饿的疼痛是剧烈的，它一阵一阵地发作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必经的路上。

B、最后，到了漫漫的暮色袭来的时候，他才发现一个水坑里有一条独一无二的像鲦鱼般的小鱼。

C、他已经不再像人那样挣扎了。

D、这是一匹病狼，它的那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺，眼睛也昏暗无光，布满血丝。

5、先指出语病，然后修改下面病句。（4分）

（1）在第四十七届世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。

（2）人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。

6、结合课文内容，理解下面句子。（12分）

（1）这是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只要一片辽阔可怕的荒野，他的眼中迅速地露出了恐惧的神色。（3分）

（2）他已经两天没吃东西了。他常常弯下腰，摘下沼泽地上那种灰白色的浆果，把它们放到嘴里，嚼几口，然后吞下去。（3分）

（3）他摔倒在哪里就在哪里休息，一到垂危的生命火花重新闪烁起来的时候，就慢慢向前走。他已经不再像人那样挣扎了。逼着他向前走的，是他的生命，因为它不想死。（3分）

（4）他转身走开了。不错，比尔抛弃了他，但是他不愿意拿走那袋金沙，也不愿意吸吮比尔的骨头。（3分）

阅读语段，回答问题。（16分）

①狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。

②这一天，有一半时间他都一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉，而他也希望能吃掉的东西。

③当他又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有一条舌头在顺着他的一只手舔去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了，扣紧了。狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。突然，那只被咬破了的手抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手也慢慢地摸了过去……

④五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在了狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人感到一小股温暖的液体慢慢流进他的喉咙。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。

7、本语段选自 写的《热爱生命》一文，他是美国著名作家。他发表的第一篇小说是 ； 是他的代表作。（3分）

8、用一句话概括本语段的主要意思。（2分）

9、“狼的耐心真是可怕。人的耐心也同样可怕。”从文中的哪些句子可以看得出来？（2分）

10、指出下面加点的词语所指代的内容。（3分）

（1）而他也希望能吃掉的东西。

（2）咬进它等了很久的东西里面。

（3）一小股温暖的液体慢慢流进他的喉咙。

11、一只病狼为什么死跟着他不放呢？（2分）

12、从第三自然段中找出人与狼搏斗的动词，体会这些动词在表达上的作用。（2分）

13、围绕这几段文字，请你谈谈生命的意义。（2分）


C 新颖题型集萃卷

时间 45分钟 分值 50分

1、辨析形近字，先注音后组词。（8分）

（1）衔（ ） （2）拨（ ）

衙（ ） 拔（ ）

（3）毡（ ） （4）舔（ ）

毯（ ） 舐（ ）

2、解释加点字的意思。（8分）

（1）深恶痛疾（ ） （2）莫名惊诧（ ）

（3）锲而不舍（ ） （4）深思熟虑（ ）

（5）是古非今（ ） （6）挑拨离间（ ）

（7）移风易俗（ ） （8）顾此失彼（ ）

3、判断下面句子所运用的修辞手法。（4分）

（1）他丢开包袱，爬到灯心草丛里，像牛似的大咬大嚼起来。（ ）

（2）哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？ （ ）

（3）桃树今年显得分外精神饱满一开春就花枝招展，笑得像一个刚出嫁的村姑。（ ）

（4）这间房子小得很，就像豆腐干那么大。（ ）

4、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的的部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。

①

②

③

5、下面语句中标点符号使用正确的是（ ）（2分）

A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？

B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。

C、她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

D、天亮了——又是灰蒙蒙的一天，没有太阳。雨已经停了。

课外拓展阅读。（25分）

（一）（8分）

①有个人在沙漠中迷失了方向，饥渴难以忍耐，bīn 临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲zhuì 。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他（ ）。经过艰苦的jué 择，他终于决心照纸条上说的去做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“ ”

②看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所yùn 涵的哲理，可使我终生受用。

6、根据拼音写出汉字。（2分）

（1）bīn临死亡（ ） （2）摇摇欲zhuì（ ）

（3）艰苦jué择（ ） （4）yùn涵 （ ）

7、文中的括号里应填的一个恰当的成语是 。（2分）

8、划线的句子是病句，请指出病因，然后修改。（2分）

9、请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。（不超过30个字）（2分）

（二）（17分）

①邻人D君新购了一架彩电，18英寸。随之而来的相应措施，是在门上安了三把锁。中间是一把密码锁，近顶端是一把吊锁，挨地板则是一把弹子锁。

②从此，他每次开门关门，都得聚精会神地先拨一通密码，然后踮起脚——“嗒！”再蹲下——“嗒！”虽然不胜其烦，脸上却是笑眯眯的。渐渐地，这微笑被一种若有所思的苦恼所代替。

③一天，他突然站在走廊上宣布：彩电“飞”了！邻里间为之哗然。（三把锁完好如初，小偷系破窗而入！）

④历史学家A，趁便讲了一个典故，说是在二次世界大战时，法国精心构筑了漫长的“马其诺防线”；而德国却绕道比利时，出其不意地从屁股上攻入了法境！“历史，真是惊人地相似。”他这样总结说。哲学家B不胜感慨：“智者千虑，必有一失嘛。”而心理学家C则断言，正因为三把锁，才招来了小偷的觊觎，并为其理论“反常情况与特殊心理”又找到一条新论据，而暗自高兴。

⑤……只有D君本人始终一言不发（眼睛和脑子却空前活跃与繁忙）。——当晚，他便在台灯下铺开稿纸，笔走龙蛇，草拟了一篇作品提纲，题曰《愚蠢的A、B、C》；脸上，又浮现出多日不见的那种充实的笑容。然后，他从壁橱里搬出那架彩电，调低音量，心情舒畅地欣赏了十分钟节目，然后蒙头大睡了。他以为自己是世界上最聪明的人。一早起来，却发现彩电真的“飞”了。（受他启发的小偷确系破窗而入，三把锁完好如初！）

⑥原来，D也是一位什么“家”。

10、从篇幅长短的角度来看本文是 小说，主要人物是 。（1分）

11、解释词语。（2分）

（1）聚精会神

（2）不胜感慨

12、你认为作者笔下的主要人物是怎样的一个形象？（2分）

13、本文篇幅虽短，但情节却非常的完整，根据提示填空。（4分）

（1）以 为开端。

（2）以 为发展。

（3）以 为高潮。

（4）以 为结局。

14、“这微笑被一种若有所思的苦恼所代替”句中“若有所思”的“思”是指什么？（2分）

15、“眼睛和脑子却空前活跃与繁忙”，你认为D君的眼睛和脑子在繁忙什么呢？（2分）

16、文章中的历史学家A、哲学家B、心理学家C这三个人分别从哪一个角度对彩电“失窃”事件进行了分析？这与D君在门上安三把锁有什么内在联系？（2分）

17、D君为保住彩电，在门的上、中、下安了三道铁锁关。这种做法可以用一个成语来形容，这个成语是什么？请写在下面。（2分）