新版七年级地理教材解析与应用学习心得体会

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教材由蔡运龙主编、星球地图出版社出版。共设计六个单元、21课，设计课时在45节左右。与以往的教材相比，这本教材删减了大量教学内容，降低了部分教学要求，但对于地理学科最基础的地球、地图等知识并没有削弱，反而在某种程度上得到加强。教材秉承新课改的理念，十分注重学生对所学知识的理解和运用，注重对学生情感的渗透和价值观的培养。为此，设计了大量的活动和讨论课，为学生自主学习、合作学习提供了一个广阔的舞台。以下，对各单元内容做一个简单的分析。

     第一单元 《地球》

     地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理环境各要素的运动、变化规律，以及各要素相互作用的机制，都与地球所处的宇宙环境以及地球的运动有关。地球是人类赖以生存的家园，它为人类提供了生存的条件和生产、生活必需的各种资源。因此，要认识地理环境，就必须了解有关地球的知识。本单元作为教材的开篇，起到了奠基石的作用。

     本单元安排了4课。其中，经纬网、地球的自转和公转是非常重要的基础知识，它就相当于英语中的abc，一旦学生不能掌握，往下就没法学了。其中，经纬网和地球的公转还是教学难点，需要学生有较强的空间思维能力。地球仪、经纬网地球仪、地球公转模型等教具必不可少。不仅教师演示，还要学生亲自动手，才可能达到教学目的。

     第二单元《地图》

     本单元教学目标包括平面图的识别、地图基本要素的了解，以及识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等基础知识，又包括运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度、地形图的判读等基本技能要求，还包括能够根据需要选择地图、应用地图查寻有关地理信息、解决问题等能力，使地图成为学习、生活的必备工具。同时，为以后的学习打下良好的基础。

     本单元教学内容的选择，紧紧围绕着地图“识、绘、用”的思路展开，自始至终贯穿、渗透了“地图在生产、生活和学习中的运用”这一主题，重点突出，脉络清晰，学习深入。

     第三单元《海洋与陆地》

     本单元旨在引导学生探究地球海陆面貌及其变化，是系统学习世界地理的开端和基础。从空间认识的层次看，在学生形成了经纬网地球概念之后，覆盖其上的就是地球表面海洋与陆地分布，即七大洲与四大洋的分布，因此，本单元承接第一单元构建了学生空间概念的第二层次。教材中提供了大量图象，包括“半球的海陆分布”、“七大洲分布”、“东半球地形”、“西半球地形”等，使学生的半球知识得到深化，丰富了学生对地图的认识。重点是七大洲四大洋的分布。

     第四单元《天气与气候》

     在自然地理各要素中，气候与其他要素的联系性最强，对于认识世界自然环境最为重要。本单元既是自然地理的重要内容，也是学习区域地理的知识铺垫。

     教材安排了天气与生活、气温和降水的变化和分布、气候的主要类型、影响气候的因素、人类活动与气候等内容。其中，第四课《世界气候类型》是本单元的重点，是对前三课内容的概括和综合，也是对前三课知识的拓展延伸，也有利于今后分区地理的学习。同时，这也是一个难点内容。

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第五单元《世界的居民》

     本单元是人文地理的开首篇。又是今后学习世界地理和中国地理的基础。共安排三课。“世界的人口”着重介绍了世界人口的增长和分布特点，以及人口问题及其影响；“世界的人种、语言、宗教”着重介绍了世界三大人种的体质特征及其空间分布、6种联合国工作语言的分布地区、世界三大宗教的文化特征及其空间分布；“人类的居住地”比较了聚落的两种类型：城市景观和乡村景观的差异，举例说明了聚落的形态、分布与地形、水源、交通等地理环境要素的关系，强调了保护聚落文化的意义及措施。

     第六单元《地区发展与国际合作》

     全面、客观地认识国家或地区在自然、人文、经济发展等方面的差异，是学习世界地理的重要内容之一。本单元以地区发展为核心内容，侧重于认识世界地区经济发展的不平衡和了解国际合作重要性两个方面的内容。发展与合作是本单元的两大主题。

     本单元安排了两课。“地区发展差异”要求学生能运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异，知道发展中国家和发达国家的地区分布特点；“国际合作和国际组织”要求学生能用实例说明加强国际合作的重要性并能说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。