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标题: 《一次比一次有进步》教学反思 [打印本页]

作者: admin    时间: 2013-1-19 15:56
标题: 《一次比一次有进步》教学反思
《一次比一次有进步》教学反思
    课文语言简练,内容浅显易懂,充满童趣,便于教师创设情境,感受小燕子善于学习,勤于学习,乐于学习。在教学中注重情感的渗透,让学生把自己当成小燕子,在反复的朗读体验中体会小燕子学习的快乐,而不是脱离学生感情基础的空泛说教。通过情境的营造,视听感官的感受,将学生的心灵与文字相沟通。
    教学中,我采用灵活多变的形式(如:师生对读、生生对读、分角色朗读、指读评议、齐读……),在反复的美读中,让学生有所感悟,在实践中培养学生的语感。在学生理解课文内容的基础上,让学生分别扮演小燕子和燕子妈妈,演一演,把学生引领到一个童话的世界中,丰富其心灵的体验。






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