《藻类、苔藓和蕨类植物》教学随笔感想

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《藻类、苔藓和蕨类植物》教学随笔感想
这节课在课前去布置学生去搜集了不同的藻类、苔藓和蕨类植物，我自己本身也搜集了形态、结构较为典型，植株较为完整的相关植物。这种方式让课堂气氛变得更加活跃，也能够发挥学生作为学习小主人的作用，提高了学生的学习兴趣，本节课的教学效果整体较好。但在授课过程中，本节课的知识过渡衔接不够好，语言的组织和衔接能力需要加强。