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小学德育工作随笔 培养小学生公德心的有效途径

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发表于 2013-1-7 09:06:15 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
加强小学生公德意识的培养,是人民的希望、时代的呼唤。只要班主任找到培养学生的社会公德心的有效途径,并且认真地去实施,天真的学生会很快树立起必要的公德心。
一、家校合作,言传身教,为学生树立公德榜样。
加强公德教育,教师、家长必须做到言传身教。尤其是我们班主任在平时必须注意自我修养,言谈举止做到文明健康、真诚和谐、亲切得体,并在爱校爱班、遵纪守法,爱护公物等方面严格要求自己,做好表率。另外,培养孩子的公德心,必须赢得家长的支持和配合。引导家长在遵纪守法等方面和学校同步教育、同步引导,双管齐下,这样才能获得成功。
二、小事做起,奖惩分明,帮学生形成公德意识。
“一屋不扫,何以扫天下。”如果一个人连起码的社会公德都不具备,又怎能有崇高的理想、高尚的情操呢? 为此,培养学生的公德心,必须从大处着眼,从小事抓起。我们不妨从学生碰到的小事抓起,在关心班级,遵守纪律,遵守公共秩序,爱护公物,讲究卫生,帮助身边有困难的人等事做起,使学生人人参与,抓自我管理,促行为养成。
三、开展活动,寓教于乐,助学生形成公德品质。
要培养学生的基本社会道德观念,养成良好的社会习惯,就要在丰富多彩的社会活动中潜移默化地予以教育。我们可以有针对性地组织学生参加形式多样的实践活动,如:修理损坏的门窗桌椅,清理街道“牛皮癣”;在家中孝敬父母、关心亲人,热爱劳动,争做“小帮手”;在学校里争当团结友爱、互相帮助,宽容合作的“小伙伴”等。
常言道:“流水不腐,户枢不蠹。”只要班主任和家庭不断加强对学生的公德教育,使公德教育社会化、经常化,就一定能提高学生的公德水平。
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