初中音乐唱歌课《军民大生产》教案

网站工作室

课型: 新授 唱歌课

教学目标:

1`通过教学歌曲对学生进行革命传统教育培养学生自 力更 生，艰苦奋斗的精神。

2`学生用明亮有力的声音，演唱热情欢快的歌唱。

教学重点: 在视唱旋律`理解歌曲的基础上用明亮的声音歌唱。

教学难点: 健壮豪迈的劳动号子风格。抒情轻巧的衬词。

教学方法: 目标 导学法

学具准备: 手 风琴，放音器材。

板书设计:军民大生产

1`旋律:

2`思想性:参与者`任务`妇女`目的`威武之师

3`艺术性:作品体裁--节奏--曲式--调式--主音--音阶--演唱形式--情绪--衬字的处理--。

教学过程:

一、前置练习--视唱

1=bB 2/4

22 216 | 22| 52 216 | 5 5 |

622 2321 | 6661 2222 | 5545 6 |

116 5653 | 22||

1、分乐汇听唱、习唱，要突出节拍重音。

2、连续的 xxxx 节奏要唱的灵活、有弹性。

3、小结:

上句富有动力感，密集的节奏，将情绪高潮化，尾句与上句呼应，从而圆满结束。

二、导学达标:

1、揭示课题:

(1)初听歌曲。

小结:战争是残酷的，但这里没有哀怨、没有忧伤、轰轰烈烈的大生产运动，让人感受到的是紧张、亢奋、健壮豪迈。

(2)简短讨论基本情绪，歌曲节奏坚定有力，曲调健壮豪迈。

2、揭示作品思想性:

(1)主题:

①按歌词分节放音后，随即讨论歌曲的内容

--参与者，任务，妇女、目的、威武之师。

分析中渗透对抗战的认识。简短的几节歌词，却把整个社会形势展示了出来。

②复听歌曲:

(2)作品简介:作品及创作背景介绍(录音的形式)

3、揭示作品的艺术性:

网站工作室

(1)出示问题:

作品的体裁--节奏--旋律--曲式--调式--调式主音--使用的音阶--演唱形式--衬字的处理--情绪--

(2)分项讨论。

4、理解性的复听。

5、习唱歌曲:

(1)方法指导与练习:

1、声音要明亮有力。

2、作品反映的是轰轰烈烈的大生产运动，尽管内容是多侧面的，但紧张、亢奋的情绪应贯穿始终，方能把民众的爱国而自强不息的精神显示出来。

3、为形象表现出人们劳动时的愉快心情，衬字要轻巧，且咬吐注意清晰。

(2)齐唱歌曲:

为了与内容吻合，演唱时应或豪放、或粗扩、或婉转、或抒情、或雄壮，要即唱景、也唱情。

(3)领唱齐唱。

三、课时总结:

教后记 让学生在唱情唱景中受教育。