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同分母分数加、减法教学设计
市七小 刘晓莉
一、教学内容：
同分母分数加、减法、教材第104 一106 的内容及及相关练习题。
二、教学目标：
知识能力目标：
让学生通过探究发现同分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。
过程和方法目标：
培养学生对知识的运用、迁移能力；培养学生的推理、归纳能力；培养学生的自主探究能力。
情感态度价值观目标：
培养学生数形结合的数学思想，加强数学与生活的联系。
三、教学重点：
掌握同分母分数加减法的计算方法并能正确进行计算。
四、教学难点：
理解同分母分数加、减法的算理。
五、教具准备：
练习题卡片、图片、投影、多媒体课件。
六、教学过程：
（一）铺垫孕伏：
出示 ，看到它你想到了什么？引导学生从意义和组成两个方面回答,学生可以口述或者画图回答。（说清3份是8份中的3份，一份是 ，分数单位是 ，请同学们用你喜欢的图示表示 ，两名边展示边说明，还有用别的图表示 的吗？两名看图口述）
（二）创设情景：
同学们过过生日吗？过生日吃什么呀？请看小红一家人过生日分吃蛋糕的情景。小红过生日，爸爸说我吃了3块蛋糕，是什么意思？妈妈说我吃了1块蛋糕是什么意思？同学们说爸爸吃了这块蛋糕的 ，妈妈吃了这块蛋糕的 ，那大家和小红想得一样吗？根据以上信息你能提出什么数学问题？
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发表于 2012-12-11 10:26:20
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