六年级上册信息技术《简单文字特效》教案教学设计

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六年级上册信息技术《简单文字特效》教案教学设计
3.简单文字特效
教学目标：
1 ．使用文本工具输人文字，设置文字的大小、颜色。
2 ．使用选取工具移动对象到适宜的位置。
3 ．在帧面板上插人相同的帧。
4 ．预览效果，修改作品并保存。
教学重难点：
1.教学重点：文本工具和选取工具的使用，帧面板的使用。
2 ．教学难点：使用选取工具移动对象到适宜的位置。
教学准备
1 ．教学环境。
硬件环境：多媒体转播控制系统。软件环境：Windows XP 操作系统、
2 ．教学资源。
介绍“三坊七巷”的GIF 动画作品
教学过程：
导课
1.回顾、介绍：通过上节课的学习，同学们认识了Ulead GIF Anilnator 软件的窗口组成，也初步掌握使用将多张图像制作成动画作品的过程。同样，在这个软件中，我们还可以制作出更加精美个性的动画作品。
2.展示介绍“三坊七巷”的GIF 动画作品，边播放边解说：这个介绍“三
坊七巷”的动画作品就是使用Ulead GIF Animator软件制作出来。这个动画作品不再需要导人多幅的外部图像，而是使用Ulead GIF Animator软件的不同工具制作出来的
揭题：第3 课简单文字特效。
二．制作跳跃的文字
1 ．引导学生先阅读教材第14 一17 页探究活动的内容，根据自己对教材内容的理解，尝试进行制作跳跃的文字GIF 动画作品。
2 ．发送任务素材包到学生机。
3 ．引导学生完成探究活动的任务，并引导他们在小组里互相帮助、共同协作完成任务。
巡视指导，参与到学生的活动中，并及时表扬与鼓励。
4 ．引导学生通过“预览”按钮预览作品的动画效果。
5 ．分别转播几位同学的作品，引导学生说出不正确的原因。例如：
( 1 ）文字输入方式的错误。
( 2 ）没有按顺序移动文字或在同一帧里同时移动多个文字。
( 3 ）文字跳跃无规律或停留时间不同等。
6 ．分别请其他同学帮忙改正错误，转播其操作过程。
7 ．结合学生讨论情况，小结：
( l ）针对本课任务，文字应该一个字一个字地输人。
( 2 ）移动文字时，应该在不同的帧里移动不同的文字，才能达到文字顺序跳跃的效果。
( 3 ）文字跳跃无规律或停留时间不同时，可以调整每一帧的停留时间。
( 4 ）根据这个作品的特点，可适当将第l 帧的时间设置得稍长些。
8 ．引导学生根据教师的小结改正不足之处，并将作品保存在计算机指定文件夹中。
9 ．展示评价学生作品，鼓励学生参与作品评价。
三. 完成创新活动任务
1 ．发送若干GIF 文字特效动画作品到学生机。
2 ．引导学生观赏接收动画作品，从中选取其中的一个或多个作品，使用Ulead GIF Anilnator 软件制作GIF 动画，达到自主创新的目的。
提示：学生可根据自身能力选择完成不同任务。
3 ．引导学生尝试完成创新活动的任务：
( l ）用文本工具输人一段文字，拆分文本，再用对象管理器面板的“显示或隐藏对象功能”，制作文字逐帧出现的动画效果。
( 2 ）制作宣传家乡名胜古迹的文字动画。提示：学生可根据自身能力选择完成不同任务，不要求所有学生都能够完成。
4 ．与学生交流活动心得和成果，了解完成任务的情况，对活动过程及成果进行适当点评。
5 ．小结：根据与学生的交流情况，进行小结。
四.总结
1 ．引导学生填写教材第18 页的评价表，了解学生学习情况。
2 ．总结梳理本课所学，通报学生学习情况。