青铜峡市第四小学六年级数学毕业复习计划教案设计

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小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，通过全面而系统地梳理、巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，从而提高学生知识的掌握水平，进一步发展能力。为了使我校毕业班复习工作扎实、高效、有序地进行，让学生圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺利升入高一级学校。特制定以下复习计划：

【复习目标】
　　1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。　　
2、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。　　
3、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数、众数、中位数问题。　　
4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和解决问题的策略，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。　　

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【时间安排】

　　结合我校毕业班学生的实际，从5月13日进入总复习，分三个阶段进行。第一阶段：归类复习，第二阶段：归类模拟，第三阶段：综合复习。复习过程和时间安排大致如下：　　

时  间	内        容
	一、数与代数
5月13日	1、数的 认识	数的意义、性质
5月14日		数的读写，数的改写，数的大小比较
5月15日		数的整除、倍数和因数
5月18日		分数与小数、百分数的互化
5月19日	2、数的运算	四则运算的意义和法则
5月20日		四则混合运算、运算定律与简便算法
5月21日	3、式与方程	用字母表示数和简易方程
5月22日		列方程解决实际问题
5月25日	4、正比例和反比例	比和比例
5月26日		按比例分配
5月27日		正比例和反比例
	二、空间与图形
6月3日	1、空间与图形	线、角、平面图形的认识
6月4日		平面图形的周长、面积
6月5日		立体图形的特征、表面积、体积
6月8日	2、图形与变换	平移和旋转、放大和缩小、轴对称图形、密铺问题
6月9日	3、图形与位置	确定位置、方向、数对
	三、统计与概率
6月10日		统计表和统计图、平均数、中位数、众数
6月11日		找规律，解决问题的策略
6月12日		可能性
6月15日		数与代数（模拟试卷）
6月16日
6月17日		空间与图形（模拟试卷）
6月18日
6月19日		综合模拟试卷
6月22日—6月26日	综合测试 试卷分析
6月29日—7月2日	四、综合应用

【注意事项】

　　1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。 　　

2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。 　　

3、要把握《数学课程标准》，既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。　　

4、特别关心学困生。