未来出版社五年级上册《品德与社会》教案全册教学设计下载

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第一单元我在希望中长大
1、父母对我的希望
教学目标：
1、了解父母对自己的希望，并知道父母为什么会有这些希望。
2、培养学生调查、分析问题的能力。
教学重、难点：
通过对自己的希望及行为表扬，读懂父母心，理解父母心。
教具准备：《孟母择邻而居》的故事。
教学过程：
一、谈话导入：
每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的希望和要求，你的父母对你有哪些希望和要求呢？
二、学习课文：
1、对于教材第4也得处理，建议把“爸爸妈妈的回答”这部分让学生通过询问父母在课前完成，以备在课堂中讨论。
2、你知道父母为什么会有这样的希望吗？
3、通过听录音故事《孟母择邻而居》，让学生分析、讨论、交流“孟子的母亲为什么要不断地搬家呢？”
4、如果孟母没有这样的煞费苦心地选择居住地，孟子的成长会有不同吗 ？
5、讨论：
针对父母的不同行为表现，使学生们或感动、或不理解、或反感进行讨论。
三、纸条对对碰：
1、请父母把自己对子女的希望写在纸条上。
2、学生将自己理解父母的行为和希望写在纸条上。
3、双方将纸条互换，看是否真正充分地互相理解了。
四、小结。

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2012-12-5 14:47 上传

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15、抵制邪教
教学目标：
知道当今世界上有哪些邪教，他们都有哪些罪恶。
教学重、难点：
激发学生痛恨邪教，坚决与邪教作斗争的思想感情。
教具准备：
查找有关邪教名称、以及罪恶行为的资料。
教学过程：
一、揭示邪教含义，弄清邪教本质
教师板书课题（邪教）
讨论邪教的含义
二、了解世界各地邪教组织
1、小组交流搜集到的有关邪教组织。
2、小组汇报世界各地邪教组织的信息。
3、交流世界各地邪教组织的危害。
三、评论世界各地的邪教
邪教教主打着“济世救人”的旗号，把自己装扮成“救世主”。
邪教大搞教主崇拜
邪教编造歪理邪说
邪教欺骗愚弄民众
邪教对教徒实行精神控制
邪教不择手段敛取钱财，危害社会
四、总结
对邪教组织就其罪行写一段自己的感言。

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第六单元我们反对邪教
14、揭开邪教的面纱
教学目标：
    1、理解邪教的含义，弄清邪教性质。
2、知道当今世界上有哪些邪教。
教学重、难点：
激发学生痛恨邪教，与邪教作斗争的思想感情。
教具准备：
教学过程：
一、谈话引入：
揭示邪教含义，弄清邪教本质
教师板书课题。
讨论邪教的含义。
二、了解世界各地邪教组织
1、小组交流搜索的有关邪教组织的信息。
2、小组汇报世界各地邪教组织的信息。
3、交流世界各国邪教组织的信息。
三、评论世界各地的邪教
1、邪教主打“济世救人”的旗号，把自己装扮成“救世主”。
2、邪教大搞教主崇拜。
3、邪教编造歪理邪说。
4、邪教不择手段，敛取钱财。
5、邪教严重危害社会。
四、总结
对邪教组织及其罪行，写一段自己的感言。

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13、让科技造福人类
教学目标：
感受科学技术与我们的密切关系，懂得正确地运用科技造福人类。
教学重、难点：
理解科学与人类的密切关系。
教具准备：
教学过程：
一、谈话引入：
1、同学们生活中哪些事情与科学技术紧密相连？
2、科学技术的发展，改变着整个世界。也给我们的生活带来了极大地方便，请同学们阅读教材98页，说说自己的感受。
3、交流后填写教材99页下面的表格。
二、讨论，假如生活中没有科技。
1、以各种方式来表现假如生活中没有科技会是怎样的情景？
2、有学生组织多种形式来展现自己的想象。
3、体验活动，假如世界停电一天。
4、总结。
三、“如何发展科技”主题辩论会
1、准备：分成正反两方，应该发展科技，让科技继续造福人类。
反方：不应该发展科技，以免人类遭受苦难。
2、辩论会开始。
四、倡议书。
1、倡议主题。
不要再利用科技危害人类，让科技为人类造福。
2、宣读倡议书。