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六年级上册环境教育《善待自然减轻灾害》教案教学设计

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发表于 2012-12-2 12:18:52 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
六年级上册环境教育《善待自然减轻灾害》教案教学设计
第4课  善待自然减轻灾害
教学目标:
1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。
2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。
3、增强环保责任感,做合格小公民。
教学过程:
一、谈话导入:
自然灾害已成为世界灾害的主要原因,我国也不例外。每个公民
应善待自然,把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。
二、自读课文,初步了解我国地质灾害的严重性。
思考:人类的那些活动可能会引发山体崩塌?
三、小组讨论,全班交流;
师生共同探讨后明确:
1、由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏,生态严重失
衡。可以说地质灾害是自然对人类的报复。
2、中国已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。
四、讨论:
那些活动会使洪水或旱灾更频繁的出现?
阅读课文。
小结:
环保是全世界的共同课题 善待自然就是善待自己。哪个地方自
然生态环境保护得好……损失就小。
人们,请记住,防治地质灾害是每个公民义不容辞的责任。
师生讨论交流,明确观点。
教师:综上所述,归纳起来,希望每个公民都要认识到地质灾害的严重性,树立保护环境意识的责任感,善待我们的家园;希望不要用急功近利的行为破坏生态平衡;希望从上到下能采取积极主动的措施,进行环境综合治理,以减少地质灾害带来的损失。
    五、总结全课:
围绕“怎样做一个具有环保意识的小公民”这一主题,设计一次实践活动。
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