初中地理公开课极地地区导学案

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【学习目标】

1、熟读北极地区图和南极地区图,明确两地区的位置、范围.

2、让生说出两极地区的气候特征.

3、能知道长城站和中山站的位置及方向。

【学习重点、难点】

1、在以两极为中心的地图上判别方向.

2、在以两极为中心的地图上判别大洲和大洋的位置.

【学法提示】
自主预习、合作探究、交流展示、点评质疑

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【学习过程】

知识点一:读课文P109-----P117,填写下列表格:

名称	纬度位置	范围	自然资源		气候特征			居民	我国科考站
			矿产资源	生物资源	气温	降水	风
北极地区
南极地区

知识点二:读课文P110图10.2南极地区,填写下列表格:

名称	建站时间 (早或晚)	纬度 (以66.5°S为界	温度带	有或无极昼、极夜	半球
长城站
中山站

【合作探究】

1. 如何在以两极为中心的地图上判别方向？

2. 南极地区有哪些别称,分别的代表的含义是什么?

【配套练习】

1.有关南极洲的叙述,不正确的是(     )

A.11月至次年3月,是来南极洲科学考察的最佳季节 B.南极洲是淡水资源最丰富的大洲

C.南极洲是未来南半球各大洲间空中交通的唯一中间基地

D.极端恶劣的气候条件使南极洲生物资源相当贫乏

2.有关中国南极科学考察站的说法,正确的是(     )

A.中山站的建立早于长城站          B. 长城站不在南极圈内

C.中山站不属于南极地区            D.长城站和中山站都位于东半球

3.南极的科考队员们要克服的恶劣天气是(    )

A.倾盆大雨    B.酷寒烈风      C.烈日炎炎     D.阴雨绵绵

4.每年都要组织捕鲸船队到南极捕鲸，遭到国际社会强烈反对国家是(   )

A.美国     B.日本     C.巴西     D.阿根廷