五年级语文质量检测试卷

行云流水

班级 ＿＿ 姓名＿＿
分数＿＿＿

一. 基础知识。

1. 看拼音写词语。（8分）



zhāo
pái



mí
máng
    （

）

（

）



yí
dòng




mǐn
ruì
    （

）

（             ）


méng
lóng


wéi
gān
    （

）

（

）




zhuàng
liè


háo
mài


（

）

（

）
2. 照样子，各写三个词语。
    动静：__________
__________
__________
    葡萄灰：__________
__________
__________
    五光十色：__________
__________
__________
  3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。
    （1）形容声音响亮或事业伟大。


惊涛骇浪
    （2）凶猛而使人害怕的波涛。

脱口而出
    （3）不假思索，随口说出。

惊天动地
4. 照样子，改句子。
    例：你们不能这样做。
        你们怎么能这样做呢？


（1）淤泥承受不住这样重的老象。

___________________________________________
    （2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。


___________________________________________
  5. 按照学过的内容填空。
    （1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
    （2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
    （3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。

二. 阅读能力。
（一）记忆积累
    先按要求写出课文原文，再按要求填空。
    （1）偏坐金鞍_________，__________________。
    （2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
    这段话中的“他”指的是__________________。

（二）
    白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

1. 这段话选自课文《         》。

2. 这段话中写了__________________________。
    这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。

3. 这段话写出了白杨树的三个特点：
    （1）__________________________________
    （2）__________________________________
    （3）__________________________________

（三）森林是绿色的宝库
    地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%——20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
    不但……而且                 因为……所以                  只要……就

___________________________________________


2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
    （1）这段话主要运用了比较说明的方法。（    ）
    （2）这段话主要运用了假设说明的方法。（
）
    （3）这段话主要运用了数字说明的方法。（    ）


3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。

4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

（四）购买上帝的男孩
    一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
    天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
    老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
    邦迪喜出望外  将饮料抱在怀里  兴冲冲地回到了医院  一进病房  他就开心地嚷道  叔叔  我把上帝买回来了  您很快就会好起来的
    几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
    帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
    帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。
    喜出望外：__________________________

2. 给第四自然段加上适当的标点符号。

3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。

4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
    小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。

5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________
三、习作
题目：我发现了＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：①把题目补充完整；②写学习、观察中的发现，也可以写生活中的发现如：我发现了爸爸的温柔；③写清发现的过程。

行云流水

知识快车
  一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。
yě liàn      dǐ yù       piāo yì     zhèn hàn      tǎnɡ ruò
(       )   (       )    (       )   (        )    (        )
  二、区别字音、字形、字义，将正确的答案填在括号里。
  *我见到了，见过了，这世间罕（    ）见的奇景。（hān hǎn）
  *这件事对我来说感触颇（     ）深。（pē pō）
  *藤条密密麻麻地缠（    ）在老树上，但老树还是克服了重重阻（    ）摆脱了藤条的纠缠。（挠 绕）
  *这里的景色无与（    ）比，凡是来这里的人都要议（    ）一番。（论 伦）
  *“凌”字是多义字。①冰。②欺凌，侵犯，欺压。③升，高出。④迫近（填序号）
  现在已经是凌晨两点钟了，总理依旧在工作着。（    ）
  飞机在我们的头上凌空而过，速度好快哟！（    ）
  河里的凌都化了，鱼儿又开始活跃起来。（    ）
  他这种盛气凌人之势让人无法接受。（    ）
*选词填写（只写序号）。
（1）（    ）公共秩序、（    ）公共安全、（    ）公共财物、（    ） 环境等都是社会公德的基本要求。
      ①注意 　 ②保护　  ③遵守 　 ④爱护 　 ⑤保持
（2）要读有益的书，书是知识的（    ），力量的 （    ），智慧的（    ） ，生活的 （     ）。
      ①方向盘  　②源泉 　 ③海洋 　 ④翅膀
三、使用修改符号在原句上修改病句
  1、今年“六一”儿童节，小明有望被评为“三好学生”的称号。
  2、我们要认真改正并检查作业中的错误。
  3、学校开展了和不文明行为活动。
  四、给下面的句子选择合适的关联词，在序号上打“√”(多项选择)。
  (    )下雨，(     )要带雨具。
  A.不但……还是…… B.即使……也…… C.不管……总……
  D.如果……就…… E.只有……才…… F.只要……就……
  五、判断正误。对的用“√”，错的用“×”。
  *“乃”字用部首查字法，应查“丿”部，再查1画。（    ）
  *“天马”作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。（    ）
  *雅鲁藏布大峡谷是地球最后一块秘境，是世界仅存的一块处女地。（    ）
  *红树具有“胎生”的繁殖特点。（    ）
  积累运用
  六、将下列成语补充完整。
1、（    ）心动（    ）     人声（     ）（     ）      若（     ）若（    ）                                  人（    ）人（    ）
2、根据情境，按要求填空（在括号里填上恰当的成语、古诗）
（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上雅鲁藏布大峡谷我不由想起了（        ）、（        ）、（      ）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“                  ，                  ”等古诗句；穿越红树林，我又想起了（        ）、（        ）、（        ）等成语。
（2）根据课文内容写出符合下列人物特点的词
(              )的诸葛亮    (              )的廉颇      (            )的哈尔船长
(             )的杰奎琳   （             ）的包公   （            ）的惠特尼
七、默写两首古诗并标明作者、朝代。
房兵曹胡马 作者（     ）朝代（   ）       马诗  作者（      ）朝代（      ）
  
  
   开卷有益
八、阅读短文，回答问题。
  （一）
    仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭（   ）着，被低沉的怒雷（    ）着，被刺进大地倐忽消逝的闪电（   ） 着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似（   ）的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，争先恐后，前呼后应，披头散发，（   ）尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回跑，俨（   ）然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟（   ），大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌（    ）入奔腾喧嚣（   ）的大河。
  1、将空白处补充完整并给加点的字注音。
  2、这段话主要写的是
  3、将本段中的比喻句画下来，并说明把什么比作什么。（至少画两句）
  A
  B
  （二）
有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。
    转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了！”郑夫人接着说：“这下完了！”说罢便愁眉紧锁。“这下有了！”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她说：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。”
    当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……”
  1、选择正确的时间打上“√”。
  中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五
  2、读短文，写出下列词语的反义词。
  零碎（     ） 愁眉紧锁（        ） 失声痛哭（         ）
  妙笔生花
九、一说到秋天的景物，大家马上就会想到蓝天、白云、秋风、落叶。秋天的景物，可不只这些啊！到校园、公园、农村、山野去走一走、看一看、听一听、闻一闻吧。只要用心观察，你就一定会有新发现。请你选择一处景物，仔细观察，展开想象，用手中的笔把秋天的景象写下来，写出这处景物的特点。如果你们班已经组织了秋游活动，可以写秋游活动中看到的景物。

桂馥兰香

2楼的帖子符合实际！

shwuguan

多么熟悉的试卷……

什么啊！又不要你的试卷！要的是答案！