谈谈在科学课堂教什么怎么教的问题

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谈谈在科学课堂教什么怎么教的问题
“国培”课堂观察记录表单
小学科学
五年级
人教版
课题
用科学的策略解决问题
观察视角
一、教什么
观察者： 覃慧玉      学员：兰彤益
观察视点
观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？
非常明确而恰当
2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？
（1）、联系实际,结合教材,提供线索,经历过程让学生体会到了解决问题的一般过程.
（2）、让学生自己探索解决问题的方法.不同的学生有不同的方法.让不同的学生体会到不同的解决问题的过程.
（3）.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？
（4）.学科特点：是否体现了学科特点与本质？
体现了学科特点与本质
（5）.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？
做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析。
（6）.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？
合理使用教材和校内外教学资源。
（7.）学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？
注重学生学习方法的指导和培养。
补充视点：
教师在教什么这个问题上,由师生互动中让学生自己找出来.老师把自然问题与生活实际与课堂教学结合得很严密.
教学改进建议：
可考虑改变课堂整个形式:以模拟实际生活例子来展示问题.让学生参与到整个活动中去. 。