八年级思品（鲁教版）上学期教材第二单元第四课《交往讲艺术》优秀教案与课后反思

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教材分析
本课选自八年级思品（鲁教版）第一学期教材中的第二单元，本单元的主题是“学会交往天地宽”，引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。本单元前三课分别讲述了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的基础上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。
学情分析
学生在前面已经学习了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的基础上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。                     
教学目标
   知识与技能：
1.   了解基本的交往技能，初步掌握人际交往的基本礼仪和技巧，提高人际交往的能力。
2.   培养学生自主探究和小组合作解决问题的能力。
过程与方法：
采用启发式教学，通过情景表演和材料展示，引导学生参与讨论，自主探究，逐步总结出交往的技巧，达到学习目的。
情感、态度、价值观：
善于与人交往，在交往中学会倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。
教学重点和难点
掌握三种基本的交往技巧：学会倾听，学会表达，学会赞美他人，明白掌握交往技巧的重要性和必要性。
一、   趣味测试，导入新课
课件展示趣味小测试“你是否讨人喜欢”，学生进行掌握测试，完成后在小组内交流。通过测试引起学生思考：我们的生活中离不开与别人的交往，但在交往中为什么有的人非常受人欢迎，而有的人却恰恰相反呢？怎样才能成为一个受欢迎的人呢？从而导入新课：交往讲艺术。
二、   师生合作，共同探究
1、   学会倾听
情景演示：观看漫画一（反映交往中不注意听他人说话的情形），用自己的理解将画中的内容表演出来。（学生自荐上台表演）提出问题：自己在生活中遇到过类似的情形吗？当时心里有什么感受？从中我们得到什么启发？学生自由发言，教师归纳总结：我们每个人都渴望得到他人的尊重，当我们遇到表演中类似的情形时，心中难免会产生一种被轻视的感觉，从而逐渐疏远与对方的关系。因此，换位思考，要想成为一个受欢迎的人首先要学会倾听。
课件展示：对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍——莎士比亚
齐读后思考：这句话说明了什么道理？说说你的理解。（学生自由发言）根据发言总结倾听的重要性：学会倾听能使我们学到很多知识，能使我们在交往中更好的与他人沟通，被更多人喜爱，从而使我们拥有更多更好的谈话伙伴，扩大人际交往的范围。
明白了倾听的重要性，让我们回想刚才的表演，讨论：在交往中如何去倾听？（小组讨论交流，推荐代表发言）总结倾听的技巧：学会倾听要做到“四心”——耐心、虚心、用心、会心。
学生阅读相关链接“帮你成为好听众的五点建议”，进一步学会如何去倾听。
2、   学会表达
在交往中，我们除了要学会听，还要学会说。这些表达方式你喜欢吗？（完成教材中的活动练习，在设计的6种表达方式中选择自己喜欢的方式，并在小组中交流自己选择的理由，然后在班内交流）
总结：学会表达是学会与人共处的重要内容，有人因为会表达而受人欢迎，有人则因为表达方式不当而在人际交往中吃亏，令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术，那么我们在交往中应该如何去表达呢？请同学们联想生活实际，在小组内交流自己的看法，归纳出小组的意见在班内交流。
阅读课本相关内容，总结表达的艺术，指名回答，教师板书。
古人说：“口者，心之门户也”——语言表达技巧是沟通心灵的桥梁，学会语言表达能帮我们开辟更加广阔的交往空间。可是，在现实生活中，许多同学在表达上还存在很多问题，请同学们用自己所学知识找找下列同学谈话中的不妥之处，并说明理由。
（课件展示材料中六位同学的表达情境，学生自由发言）
通过刚才同学们的发言，我们一起找出了这几位同学表达中的问题所在，请对照这些问题，看看自己在与人交往的过程中在态度、语气、手势、礼貌等方面还有哪些需要改进之处。（自我对照检查，利用所学知识指导自己的生活，真正做到学以致用）
3、   学会赞美他人
听故事，谈感悟：小丽因一句赞美而带来了一天的好心情，从中我们有什么感悟？学生自由发言，体会赞美在交往中很重要。
每个人都渴望得到他人的赞美，我们应该将赞美的阳光慷慨的施予别人，这样既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己。但赞美可不是张张嘴那么简单，也必须要掌握一定的技巧，否则将会适得其反。联系生活实际，自学教材相关内容，归纳在赞美中要掌握的技巧。（学生自学归纳，回答问题，教师板书）
小组练习：运用所学知识，帮助“操作性活动”中的小芸解除烦恼，使她成为一个快乐的人。（学会用欣赏的眼光去发现周围人的美，学会赞美他人，从而使自己成为一个快乐的人。）
扩展练习：多用一份赞美的眼光看世界，生活真的很精彩！我们每一个人都应该去试一试，请对自己的同学大声说一句赞美的话吧：                !(学生自由发言，提醒学生在赞美时要注意技巧。)
三、   课堂小结：请学生谈自己学习本课后的收获和感受，以此对所学知识进行回顾和总结。
四、           课外延伸回想自己以前与人交往的过程中成功或失败的例子，分析原因，总结经验，结合本课的收获，以提高交往技巧为主题，给自己制定一份计划书，并切实以此指导自己的生活。
       结束语：同学们，交往是一门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会倾听，学会表达，学会赞美他人，还要学会微笑，学会拒绝，学会妥协，学会批评等，这些技巧需要同学们在生活中去逐步体验、掌握，只有掌握了交往的技巧，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。让我们一起努力提高交往能力，做一个受欢迎的人吧！


  

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教学反思
本单元前三课分别讲述了交往的重要性、扩大交往的方法和交往的礼仪，本课在前面所学知识的基础上，进一步培养学生的交往技巧，提高学生的交往能力。以此，在教学中，我先用关于交往的小测试来提高学生兴趣，引发学生思考，然后再通过表演、课件展示、材料分析，逐步引导学生去自主探究的学习、归纳、总结，最终达到教学目的。
教学效果很不错。

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板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
交往讲艺术
一、学会倾听：耐心、虚心、用心、会心
二、学会表达：选择话题、注意分寸、情感投入
三、学会赞美他人：1、自然、顺势、具体、真诚   
                   2、给对方渴望得到的赞美
                   3、多赞美不被注意的人