幼儿园分享阅读《这是什么》教育随笔：走近图形的世界

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孩子们通过学习分享阅读《这是什么》，对各种各样的形状产生了极大的兴趣，通过寻找生活中的图形，激发孩子的学习兴趣和能力，同时也发展孩子的观察力，通过跟家长的沟通发现，孩子们学以致用，在现实生活中发现许多跟形状有关的物体，并且乐于跟别人分享，喜欢跟别人表达自己发现，学习兴趣很高。

小小是个很活泼的小姑娘，整天蹦蹦跳跳，这几天，在地板上跳来跳去，”这是正方形，我来跳一跳，一个，两个。。。。。。”孩子发现了地板上的正方形。“我看到了圆形的闹钟，我家里的挂钟也是圆的”，“这是长方形的桌子”，在生活中寻找各种各样的图形，孩子们不仅得到发现的快乐，同时也很有成就感，一时间，孩子们的生活中和图形息息相关，学在其中也乐在其中。

让教育生活化，让教育贴近生活，采用这种孩子们喜闻乐见的形式，孩子学得开心，老师教得轻松，在生活中举一反三，孩子们得到的不仅仅是知识的获取，更多的是能力的提高，爱生活，爱身边的一切，因为一切都那么富有神奇的色彩，生活中的很多东西都很奇妙，当我们用心地观察，走进精彩的世界当中，去感受美好的生活！