小学英语教师随笔6Aunite3 第四课时教后反思

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本课时内容较多对于好学生能接受但是还有小部分学生不能，在教授句型时我的重点把握不准，平均用力，导致本节课效果不理想，学生还有单词不会读。课堂应该是教师与学生心灵交流的神圣阵地。老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个细微的动作，每一句语言，都会对学生有着潜移默化的影响，所以在课堂上，除了言语的交流，还要有体态，眼神的交流等。在教室里创造合适的语境，完成课堂上教与学的交流。交流要有真正的思考，不是明知故问。要给学生思考的时间空间。这种交流看起来往往是没有那么热闹的。