初中体育掷实心球的基本技术---鞭打动作教案及教学反思

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教材分析
一、本节课内容是学生身体上肢投掷能力发展不可缺少的部分，它是本教材内容的提升部分。
二、功能和价值
1、能进一步提高上肢投掷能力；
2、能提高全身用力的协调性；
3、此动作和足球的掷界外球很相似，因此对学生发展足球奠定了一定基础；
4、提高了学生思维拓展；
学情分析
1、认知发展：(1)教师提问何为“鞭打动作”--------(2)学生分组讨论回答---------(3)教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示--------（4）学生把自己的答案于老师的对比---------（5）教师示范学生观察--------（6）学生分组模仿（徒手）-----------（7）实战---------（8）切磋--------（9）达到认知的70%--80%
2、认知的障碍点：力的传导过程
                     
教学目标
认知目标 ：了解有关实心球质量等知识及练习意义
情感目标 : 培养学生团结协作不怕苦不怕累的精神
技能目标 : 掌握动作要领的70%---80%
教学重点和难点
重点：正确动作的掌握
难点：用力顺序
教学过程

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教学反思
1、备课：备课越充分上课效果越好
2、出现问题及解决方案：肩关节打不开-----压肩（特别注意要求抬头）
3、经过多次实践反馈改进效果明显
4、好的地方保留不好的地方改进。
5、新的想法就是发明一个新型不用捡球、自动显示成绩的投掷场地，那样的话更安全。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
教学环节：开始部分----基本部分----结束部分 教师活动：宣布这节课内容----提出问题----教师说出正确动作要领---结合器材演示示范---巡视—--纠正    预设学生行为：集合整队---讨论回答问题---与教师互动-----徒手练习----实战---小组之间pk---掌握动作要领的70%--80%----与教师互动—完成家庭作业 设计意图：由浅入深结合实物把复杂动作简单化易理解把枯燥的练习趣味化
板书设计
一、开始部分：1、徒手操热身运动               2、要求1)从头到脚                      （2）从远端到近端                       (3)主要是上肢的热身，目的是与第二部分的衔接。 二、基本部分： 1、教师提问何为“鞭打动作” 2、学生分组讨论回答 3、教师阐述正确的“鞭打动作”及实物（跳绳、武术棍）演示 4、学生把自己的答案于老师的对比 5、教师示范学生观察 6、学生分组模仿（徒手） 7、实战 8、小组之间的切磋 9、掌握动作要领的70%--80% 三、结束部分：           1、 集合整队           2、放松           3、教师与学生互动总结           4、布置作业           5、还器材下课