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标题: 2012年北京中考物理试题评析 [打印本页]
作者: 网站工作室 时间: 2012-10-10 10:56
标题: 2012年北京中考物理试题评析
试卷整体感知：
考查内容符合“中考说明”给出的标准，与往年试题相比稳中有变，注重知识的实际应用，简化了填空、压轴题的计算量，加强了对学生分析问题、动手画图和设计实验等综合能力的考查。
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）
1．下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A．铅笔芯 B．橡皮 C．金属小刀 D．不锈钢尺
考点定位：考查导体与绝缘体的区别
解析：根据绝缘体与导体的定义结合生活经验可知铅笔芯、金属小刀、不锈钢尺均为导体，橡皮为绝缘体。
答案：B
点评：考查通过基本的物理问题学生的科学素养。
作者: 网站工作室 时间: 2012-10-10 10:56
2．在图1所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是
考点定位：考查物理量的单位
答案：C
解析：安培为电流的单位、牛顿为力的单位、瓦特为功率的单位、伽利略为一物理学家的名称，没有命名为物理量的单位。
3．下列用电器中，利用电流热效应工作的是
A．电视机 B．电热毯 C．电风扇 D．电脑
考点定位：电流热效应的应用
答案：B
解析：电流的热效应即电流做功产生热量，电热毯是利用电流的热效应的原理工作，提供热量。
点评：明确电能再各种仪器中的作用是解答此类题目的关键，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。
4．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 B．用橡胶制作自行车的闸皮
C．自行车轴承中装有滚珠 D．骑自行车的人刹车时用力捏闸
考点定位：摩擦力大小的影响因素
答案：C
解题技巧：明确影响摩擦力大小的因素为作用在物体上得压力、接触面的粗糙程度；压力越大摩擦力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。
解析：自行车轮胎上制有凹凸的花纹，橡胶制作刹车闸皮，都是为了增大了接触面的粗糙程度，则摩擦力增大，A、B项错误；骑自行车的人刹车时用力捏闸，压力增大，则摩擦力增大，从而起到刹车的作用，D项错误。
点评：以自行车这一环保的交通工具为背景考查摩擦力相关问题，从而引导考生注意观察生活现象，平时注意利用物理原理解决物理问题。
5．下列有关光现象的说法中，正确的是
A．小孔成像是由于光沿直线传播形成的
B．岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象
C．斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象
D．能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射
考点定位：利用光的传播、折射、反射原理解释生活现象
答案：A
解析：小孔成像利用光线的直线传播；岸边景物在水中形成倒影，属于光的反射现象；斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象；能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了漫反射。故答案为A
6．下列估测值最接近实际的是
A．一张课桌的高度约为2m B．一支粉笔的长度约为40cm
C．一名初中学生的质量约为500kg D．一个鸡蛋的质量约为50g
考点定位：生活中各种物理量的估测
答案：D
解析：平时注意留心生活，即可知：一张课桌的高度80cm；一支粉笔约7cm长，一名初中生的质量约为50kg，一个鸡蛋的质量约为50g，所以答案为D。
点评：对生活数据的估测可以增强考生对物理现象的实感，培养他们的科学素质，以成为中考命题中的一个热点。
7．下列实例中，目的是为了增大压强的是
A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽
C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子
考点定位：压强大小的影响因素
答案：A
解析：由压强公式
知，当压力一定时，面积越小压强越大，面积越大压强越小。刀刃做得很薄减小为了接触面积，从而增大压强，A项正确；其余3项均是增大了接触面积，故压强减小。
点评：以上5题均以生活、生产现象为背景考查相关物理知识，试题贴近生活，难度较小。
8．如图2所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法中正确的是
A．灯L1和灯L2并联
B．灯L1和灯L2串联
C．通过灯L1和灯L2的电流一定相等
D．灯L1和灯L2两端的电压一定不相等
考点定位：并联电路分析
答案：A
解析：由图可知，灯L1和灯L2并联，因为并联电路中各支路的电压相等，电流之和等于干路电流，所以A项正确。
9．水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是
A．文具盒所受重力做了功 B．文具盒所受支持力做了功
C．文具盒所受拉力做了功 D．没有力对文具盒做功
考点定位：受力分析及力做功
答案：C
解析：有题可知，文具盒在拉力作用下移动一段距离，所以拉力做了功，而物体在重力和支持力放上没有移动距离所以没有做功，故C项正确。
技巧分析：处理做功问题首先明确功的定义；其次知道三种不做功的情况：有力作用而无距离产生，有距离无作用力（惯性），作用力的方向与运动方向垂直。
10．密封的烧瓶中装有某种气体，如图3所示，图中黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图4所示，其中正确的是
考点定位：气体分子特性
答案：D
解析：气体抽出一部分，气体分子减少，由于分子之间约束力较小，可以扩散分布满真个烧瓶，所以答案为D项。
11．图5是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是
考点定位：重力的方向
答案：B
解析：重力的方向是竖直向下，所以不论在地球的那个位置都是竖直向下的，故答案为B。
点评：该题以灵活新颖的方式考查重力的方向，同时考查学生灵活应用物理知识的综合能力，是一道很好的题目。
12．水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是
A．F2<F1=F3 <F4 B．F1=F2=F3<F4
C．F1=F3<F2<F 4 D．F1= F2= F3=F4
考点定位：整体法在受力分析中的应用
答案：B
解析：根据题意可画出分析图，把容器、液体和小球A看做一个整体，由图可知，甲乙丙容器对桌面的压力相等，且等于容器整体的重力，丁图多了一个细杆对小球向下的压力。故答案为B项。
点评：该题考查了物理方法的应用，运算量虽小，但考查的比较灵活，要求学生自己动笔画出4个状态并加以分析。注重综合能力的考查，是一个较难的题目。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
13．关于电磁现象，下列说法中正确的是
A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流
考点定位：电与磁的相互关系
答案：BD
解析：由于通电线圈周围会产生磁场，放在磁场中受到磁场作用力而转动，是电能转化为机械能，故A项错误。磁场中某点的磁场方向是由磁场本身决定的，放在该点的小磁针可以检测该点的磁场方向，故C项错误。BD项所述内容均正确。
14．下列说法中正确的是
A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象
B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的
C．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加
D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
考点定位：物态变化、改变内能的方式
答案：AC
作者: 网站工作室 时间: 2012-10-10 10:57
解析：寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，是水蒸气（气体）遇到“冰冷”的玻璃直接变成冰花（固体），属于凝华现象，A项正确；炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕周围的水蒸气遇到“冷”的雪糕液化形成的，B项错误；将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的温度升高，故内能一定增加，C项正确；用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于摩擦生热的缘故，D项错误。
15．下列说法中正确的是
A．匀速下落过程中的跳伞运动员的机械能减小
B．在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性
C．汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向一定发生改变
D．小安站在磅秤上，小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小一定相等
考点定位：机械能、力和运动的关系、力的相互性
答案：AD
解析：匀速下落过程中的跳伞运动员，动能不变重力势能减小则机械能减小，A项正确；在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为重力做正功，则速度增加，不是因为具有惯性，B项错误；汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向不一定发生改变，如静止在地面上得汽车，受重力和支持力也没有运动起来，C项错误；力具有相互性，故D项正确。
16．关于家庭电路，下列说法中正确的是
A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小
B．家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的
C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器
D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小
考点定位：家庭电路分析及焦耳定律的实际应用
答案：AD
解析：该题C项为主要干扰项，电路发生短路时，会烧断导线，电流不会流入用电器（电阻较大）所以不会烧毁用电器，故该项错误。家庭电路都采用并联，用电器同时工作得多，总功率就越大，电压一定，根据R=U?/P在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小，A项正确；家庭电路中电流过大的原因有两个：一是短路，二是用电器总功率过大，故B错误；根据焦耳定律可知在其它条件都相同的条件下，电阻越大产生热量热多，而导线的电阻远小于电炉丝的电阻所以看不到导线发热，故D项错误。
点评：近五年首次出现家庭电路分析，而且是多选题，此题考查的知识点比较多，有并联电路的电阻大小、家庭电路中电流过大的原因、保险丝的作用和焦耳定律等问题。需要同学们认真分析每一个知识点，仔细把握。对2013年的中考备考起到引导作用。
三、填空题（共14分，每小题2分）
17．物理学中规定： 定向移动的方向为电流的方向。
考点定位：电流的方向
答案：正电荷
解析：该题为基本物理知识的考查，来源教材中对电流方向的规定。
18．省力杠杆的动力臂 阻力臂。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
考点定位：杠杆的平衡条件
答案：大于
解析：根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，所以要想省力，动力臂必须大于阻力臂。
19．温度一定时，影响铜导线电阻大小的因素有：铜导线的横截面积和 。
考点定位：影响电阻大小的因素
答案：长度
解析：因为影响电阻大小的因素有导体材料、长度和横截面积，所以答案为长度。
20．小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是 的。（选填“运动”或“静止”）
考点定位：运动相对性的分析——参照物的选取
答案：静止
解析：小林相对汽车没有运动，所以以汽车为参照物他是静止的。
21．阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端，通过电阻R的电流为0.2A，10s内电流产生的热量是 J。
考点定位：焦耳定律的应用
作者: 网站工作室 时间: 2012-10-10 10:58
答案：20
解析：焦耳定律公式：
，则电流产生的热量
。
22．甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别盛满水和酒精，酒精的密度为0.8×103kg/m3。将密度为0.9×103kg/m3的小球M轻轻放入甲溢水杯的水中，小球M静止时从甲溢水杯中溢出9g的水；将小球M轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球M静止时从乙溢水杯中溢出 g的酒精。
考点定位：阿基米德原理的应用
答案：8
解析：由题可知
，小球在甲中是漂浮状态，根据阿基米德原理及漂浮条件可得
，即
，又因为
；小球在酒精中下沉，同理可得：
。
解题技巧：解答这类题关键在于把阿基米德原理F浮=G排和漂浮条件F浮=G物相结合，得出F浮=G排=G物。
23．如图6所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和100cm2。容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精。若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为p水，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精。当质量m 的范围为 时，才能满足p水＞p酒精。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
考点定位：液体的计算压强及密度公式的综合应用
答案：0.8kg<m<2.4kg
解析：由题可计算出原水的质量为4kg，酒精的质量为2.4kg；题目要求，
，根据压强公式可得，
，
，带入数据得，
，解得
，故0.8kg<m<2.4kg。
解题技巧：解答此题的关键是求出抽出液体之后压强公式的表达式。
四、实验与探究题（共34分，24~29、32、34题各2分，31、33、35题各3分，30题4分，36题5分）
24．图7所示的温度计的示数为 ℃。
考点定位：温度计的读数方法
答案：66
解析：从图可知，温度计一大格表示101℃，一小格是1℃，即分度值是1℃。因此该温度计的示数为60℃+6℃=66℃。
点评：该题考查内容在2011年中考卷第27题出现，属于常考题型，内容基础。
25．图8所示的电阻箱的示数为 Ω。
考点定位：电阻箱的读数方法
答案：1258
解析：电阻箱德尔读数方法是，用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数；该电阻箱的示数为：1×1000+2×100+5×10+8×1=1258（Ω）。
26．图9所示的电压表的示数为 V。
考点定位：电压表的读数方法
答案：2.5
解析：图中电压表用的是0～3V量程，一大格表示1V，里面有10个小格，其分度值为0.1V，因此其读数=2V+0.5V=2.5V。
读数法则：刻度尺、天平、弹簧测力计和温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直。
27．通电螺线管中的电流方向如图10所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是 极。（选填“N”或“S”）
考点定位：安培定则的应用
答案：N
解析：电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极。
点评：该题考查内容在2011年中考卷第26题出现，属于常考题型，内容基础。
28．小华探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均为50g，
杠杆上相邻刻线间的距离相等。小华将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的B点悬挂了3个钩码，如图11所示。为使杠杆保持水平平衡状态，应该在A点悬挂 个钩码。
考点定位：杠杆平衡条件
答案：2
解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可知F1×3= F2×2，解得F1：F2=2:3，故答案为在A点放2个钩码。
点评：解答此类题目关键在于对平衡条件的应用，属于基本题目。
29．在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。
（1）根据表中的实验数据可以判断该物质是 ；（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）该物质的温度达到42℃时，其状态是 。（选填“固态”或“液态”）
考点定位：晶体熔化
答案：（1）晶体（2）固态
解析：从表格数据可以看出，该物质在熔化过程中有一段时间温度保持不变，即熔化时吸热温度不升高，有一定的熔点，所以该物质为晶体；因为晶体熔化前处于固态，熔化过程处于固液共存态，完全熔化完后处于液态，处于42℃时，还没有熔化为固态。
点评:解决这类题目关键清楚晶体与非晶体的区别。
30．小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图12甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图12乙所示，则量筒中盐水的体积为 cm3。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图12丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 kg/m3。
考点定位：液体密度的测量实验
答案：右、60、62、1.1×103
解析：（1）考查天平的使用；调节天平横梁平衡时，应调节横梁左右两端的平衡螺母，发现天平指针偏左，应当将横梁右端的平衡螺母向右调节，直至平衡。
（2）考查量筒的读数；量筒的一大格表示20mL量筒的分度值为2mL，量筒中盐水的体积V=60ml=60cm3
（3）考查天平的读数；图丙中天平标尺上一大格表示1g，里面有5个小格，故其分度值为0.2g，剩余盐水和烧杯的质量为50g+10g+2g=62g。
（4）倒入量筒中的水的质量为128g-62g=66g，则盐水的密度
。
点评：该题以测量盐水的密度为背景，考查液体密度的基本测量方法，天平、量筒的使用和密度公式的综合应用。引导学生平时注重实验的操作，锻炼实验素养。
31．小彤在探究凸透镜成像规律的实验中，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧，如图13所示。为了找到烛焰清晰的像，小彤应将光屏向 移动（选填“左”或“右”）。小彤将光屏移到某一位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像，则该像是 像（选填“实”或“虚”）。小彤将点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处，移动光屏可以再次在光屏上观察到烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明 的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。
考点定位：凸透镜成像规律
答案：左、实、幻灯机
解析：（1）如图所示，蜡烛与凸透镜相距50cm，即物距为50cm，凸透镜的焦距为10cm，物距大于二倍焦距，此时光屏到凸透镜的距离25cm大于二倍焦距，所以要向左移动光屏，来减小像距。（2）当物距大于二倍焦距时，成的是倒立缩小的实像。（3）点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处，凸透镜位于50cm刻度线时，此时的物距15cm大于一倍焦距小于二倍焦距，此时成倒立放大的实像，据此制成了幻灯机。
重点知识：凸透镜成像的规律是：当物距大于二倍焦距时，物体成倒立的缩小的实像，像距小于二倍焦距，根据这种情况制成了照相机；当物距小于二倍焦距大于一倍焦距时，成倒立放大的实像，据此制成了投影仪、幻灯机；当物距小于一倍焦距时，物体成正立放大的虚像，据此制成了放大镜。
32．定值电阻R1和R2串联后，接在电压可调的电源两端，电路中的电流I随电源电压U变化关系的图像如图14所示。已知R1=2Ω，则R2=Ω。
考点定位：串联电路电阻特点及欧姆定律的应用
答案：4
解析：根据I-U图像可得电路总电阻
，电路为串联电路则
，所以
。
33．小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图15所示。
（1）为了测量出RL的阻值，请只添加两条导线完成图15所示的实验电路的连接；
（2）请把小明的实验步骤补充完整：
①断开开关S2、闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使 ；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3、闭合开关S2，记录电压表的示数为U；
②请用R0及实验数据表示出RL。RL=。
考点定位：伏阻法测未知电阻
答案：
（1）如图
（2）① 电压表示数为2.5V并记录；②
解析：从电路图可知，该题是典型的 “伏阻法测未知电阻”实验，即利用待测电阻和定值电阻串联，首先电压表测量出小灯泡的额定电压
U，然后再利用电压表测出在小灯泡额定电压下，定值电阻和小灯泡的电压
，根据串联电路中电流相等，列方程
，求解
。由以上分析可知，完整电路图如图1，带入数据得
34．小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F = 。
考点定位：分析数据利用数学的归法，推导力学解析式。
答案：F=0.1N+0.4G
解析：分析表格中的数据可得：①当G为2N，F为0.9N．符合的数学关系式：2×0.4+0.1=0.9；②当G为3N，F为1.3N，符合的数学关系式：3×0.4+0.1=1.3；⑥当G为7N，F为2.9N，符合的数学关系式：7×0.4+0.1=2.9；⑦当G为8N，F为3.3N，符合的数学关系式：8×0.4+0.1=3.3；可得到力F与重力G的关系式是：F=0.4G+0.1N。
35．利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热。请你写出实验步骤和实验现象。
考点定位：对蒸发现象的分析及实验设计能力的考查
答案：实验步骤和实验现象
（1）用温度计测量室温，记录温度计的示数；
（2）将适量酒精倒入烧杯中，用温度计测量酒精的温度，待酒精温度与室温相同时，记录温度计的示数；
（3）再将温度计从酒精中取出，随着酒精的蒸发，可以看到温度计的示数逐渐减小，这一实验现象说明酒精蒸发过程中吸热。
解析：该题主要利用酒精易蒸发这一特性，我们可以拿一个温度计，在温度计的玻璃泡上蘸些酒精，若酒精蒸发吸热，温度计的示数就会降低。
点评：这是一道实验设计题，要求学生能够根据生活中常见的物体作为实验器材设计出实验方案，对学生设计探究实验的综合能力要求较高，符合新课标的精神，是一道很不错的考题。
36．为了探究平面镜成像时，像到平面镜的距离v与物到平面镜的距离u的关系，现将泡沫塑料板放在水平桌面上，再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上，在白纸中间画一条直线MN，把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线MN放置，使平面镜底边与直线MN重合，且使平面镜垂直于纸面，如图16所示。请你在图16装置的基础上，利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验，证明：平面镜成像时，像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。
考点定位：对平面镜成像规律及实验设计能力的考查
作者: 网站工作室 时间: 2012-10-10 10:58
答案：实验步骤：
（1）在镜前纸上适当位置插一枚大头针作为物体S，用眼睛观察到它在镜中的像S′。
（2）在镜前物体S的右侧，用一只眼睛观察物体S的像S′，并沿视线在纸上插一枚大头针P1，使大头针P1恰好能挡住像S′；再插一枚大头针P2，使大头针P2恰好能挡住大头针P1和像S′。
（3）在镜前物体S的左侧，仿照步骤（2）分别在纸上插上大头针P3和P4。
（4）移去平面镜和大头针，通过大头针P1和P2在纸上的针孔画一条直线，再通过大头针P3和P4在纸上的针孔画一条直线，这两条直线的交点就是像S′的位置。
（5）用刻度尺分别测出物体S到直线MN的距离u和像S′到直线MN的距离v，并分别将u和v的数据记录到实验数据表中。
（6）改变物体S的位置，仿照步骤（1）~（5），再做5次实验。
实验数据记录表
解析：明确平面镜成像的特点，即成等大的虚像，且像与物到平面镜的距离相等，结合实验器材进行设计实验。
点评：此探究实验考查新颖, 摆脱以往力学和电学的公式探究。考查了平面镜成像中像距与物距大小关系的探究。在题目中只给了不透光的平面镜, 而没有透光玻璃板, 需要学生利用已学过的反射知识解决实际问题，在此处大大增加了难度。要求学生不仅有扎实的基本功，还要求学生应具备一定的空间想想能力。
五、计算题（共16分，37题3分，38题6分，39题7分）
37．小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20°C升高到40°C。求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
考点定位：热量的计算
答案：4.2×105J
解析：Q 吸=cm（t－t0=4.2×103J/(kg ·℃)×5kg ×（40－20）℃=4.2×105J
38．如图17所示，电源两端电压不变。当只闭合开关S1时，电流表的示数为
I1，电压表的示数为
U1，电阻
R1的电功率为
P1；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为
I2，电压表的示数为
U；当只闭合开关S2时，电阻
R3的电功率为0.64W，已知：
，
。求：
（1）电阻R2与R3之比；
（2）电阻R1的电功率P1。
考点定位：考查电路分析、欧姆定律的应用、串联电路的电流、电压规律和电功率的综合应用
答案：见解析
解析：当只闭合开关S1时，等效电路如下图甲所示；当开关S1、S2、S3都闭合时，等效电路如下图乙所示；当只闭合开关S2时，等效电路如下图丙所示。
（1）由上图甲得：
U1=
I1
R1 ，
U=
I1（
R1+
R2），已知：
，而
。解得：
R1=3
R2 ；
已知：
，由上图甲、乙得：
I1（
R1+
R2）=
I2
，解得：
，
。
由上图甲、丙得：P1= I12 R1，P3= I32 R3
已知：
P3=0.64W，解得：
P1=
=0.5W
点评：该题考查经典的电学多状态比例计算问题，解答该题的关键在于根据已知条件分析出各种情况下的等效电路图，同时要注意在串联电路中各物理量之间的关系，从而正确解答题目。
39．图18是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B。物体A的底面积为SA，密度为ρA，高度为hA；物体B的底面积为SB，密度为ρB，高度为hB。当物体A所受竖直向上的拉力T1为1500N时，物体A静止，地面对物体A的支持力为N1。挂在滑轮组挂钩上的物体A匀速竖直上升4m的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为F1，拉力F1做的功为W。当物体B所受竖直向上的拉力T2为1000N时，物体B静止，地面对物体B的支持力为N2。挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度v匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F2为625N，拉力F2做功的功率P为500W，滑轮组的机械效率为80%。已知：N1=2N2，5SA=4SB，8ρA=7ρB，2hA=5hB。不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：
（1）物体B匀速上升的速度v；
（2）拉力F1做的功W。
考点定位：考查滑轮组中的功和功率综合问题
答案：见解析
解析：（1）当物体A受拉力为T 1时，以物体A为研究对象，受力分析如图19甲所示；当物体B受拉力为T 2时，以物体B为研究对象，受力分析如图19乙所示。
由图19甲、乙得： GA= T1 + N1，GB= T2 + N2
已知：N1=2N2， 5SA=4SB， 8ρA=7ρB，2hA=5hB，T 1=1500N， T 2=1000N
因为 G=mg=ρVg=ρgSh
所以 GA=ρAgSAhA，GB=ρBgSBhB，解得：GA=3500N，GB=2000N
设滑轮组的绳子段数为
n，提升物体B时，机械效率
η =
已知：
F2=625N，
η =80%，解得：
n =4，拉力
F2做功的功率
P=
=
nvF2
已知：P=500W解得：v =0.2m/s
（2）匀速提升物体A时，以物体A和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图20甲所示。匀速提升物体B时，以物体B和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图20乙所示。
由图20乙得：4F2= GB+G动，解得：G动=4×625N―2000N=500N
由图20甲得：4
F1=
GA+
G动，解得：
F1=
=1000N，拉力
F1做的功
W=
nF1
h
已知：h=4m，解得：W= 4×1000N×4m=1.6×104J
点评：该题以新颖的设计检测学生的综合能力；可以说涵盖了滑轮组和机械效率的所有知识点，以此为背景考查物体的重力、动滑轮重力和功率等知识的计算。正确求解该题需要基础知识掌握扎实，尤其是公式及其变形的灵活运用。难点是对物体进行受力分析，判断出动滑轮上绳子的段数，找出其中的等量关系。
整体感知：
考查内容符合“中考说明”给出的标准，与往年试题相比稳中有变，注重知识的实际应用，简化了填空、压轴题的计算量，加强了对学生分析问题、动手画图和设计实验等综合能力的考查。
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）
1．下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A．铅笔芯 B．橡皮 C．金属小刀 D．不锈钢尺
考点定位：考查导体与绝缘体的区别
解析：根据绝缘体与导体的定义结合生活经验可知铅笔芯、金属小刀、不锈钢尺均为导体，橡皮为绝缘体。
答案：B
点评：考查通过基本的物理问题学生的科学素养。
2．在图1所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是
考点定位：考查物理量的单位
答案：C
解析：安培为电流的单位、牛顿为力的单位、瓦特为功率的单位、伽利略为一物理学家的名称，没有命名为物理量的单位。
3．下列用电器中，利用电流热效应工作的是
A．电视机 B．电热毯 C．电风扇 D．电脑
考点定位：电流热效应的应用
答案：B
解析：电流的热效应即电流做功产生热量，电热毯是利用电流的热效应的原理工作，提供热量。
点评：明确电能再各种仪器中的作用是解答此类题目的关键，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。
4．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 B．用橡胶制作自行车的闸皮
C．自行车轴承中装有滚珠 D．骑自行车的人刹车时用力捏闸
考点定位：摩擦力大小的影响因素
答案：C
解题技巧：明确影响摩擦力大小的因素为作用在物体上得压力、接触面的粗糙程度；压力越大摩擦力越大，接触面越粗糙摩擦力越大。
解析：自行车轮胎上制有凹凸的花纹，橡胶制作刹车闸皮，都是为了增大了接触面的粗糙程度，则摩擦力增大，A、B项错误；骑自行车的人刹车时用力捏闸，压力增大，则摩擦力增大，从而起到刹车的作用，D项错误。
点评：以自行车这一环保的交通工具为背景考查摩擦力相关问题，从而引导考生注意观察生活现象，平时注意利用物理原理解决物理问题。
5．下列有关光现象的说法中，正确的是
A．小孔成像是由于光沿直线传播形成的
B．岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象
C．斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象
D．能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射
考点定位：利用光的传播、折射、反射原理解释生活现象
答案：A
解析：小孔成像利用光线的直线传播；岸边景物在水中形成倒影，属于光的反射现象；斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象；能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了漫反射。故答案为A
6．下列估测值最接近实际的是
A．一张课桌的高度约为2m B．一支粉笔的长度约为40cm
C．一名初中学生的质量约为500kg D．一个鸡蛋的质量约为50g
考点定位：生活中各种物理量的估测
答案：D
解析：平时注意留心生活，即可知：一张课桌的高度80cm；一支粉笔约7cm长，一名初中生的质量约为50kg，一个鸡蛋的质量约为50g，所以答案为D。
点评：对生活数据的估测可以增强考生对物理现象的实感，培养他们的科学素质，以成为中考命题中的一个热点。
7．下列实例中，目的是为了增大压强的是
A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽
C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子
考点定位：压强大小的影响因素
答案：A
解析：由压强公式知，当压力一定时，面积越小压强越大，面积越大压强越小。刀刃做得很薄减小为了接触面积，从而增大压强，A项正确；其余3项均是增大了接触面积，故压强减小。
点评：以上5题均以生活、生产现象为背景考查相关物理知识，试题贴近生活，难度较小。
8．如图2所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法中正确的是
A．灯L1和灯L2并联
B．灯L1和灯L2串联
C．通过灯L1和灯L2的电流一定相等
D．灯L1和灯L2两端的电压一定不相等
考点定位：并联电路分析
答案：A
作者: 网站工作室 时间: 2012-10-10 10:59
解析：由图可知，灯L1和灯L2并联，因为并联电路中各支路的电压相等，电流之和等于干路电流，所以A项正确。
9．水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是
A．文具盒所受重力做了功 B．文具盒所受支持力做了功
C．文具盒所受拉力做了功 D．没有力对文具盒做功
考点定位：受力分析及力做功
答案：C
解析：有题可知，文具盒在拉力作用下移动一段距离，所以拉力做了功，而物体在重力和支持力放上没有移动距离所以没有做功，故C项正确。
技巧分析：处理做功问题首先明确功的定义；其次知道三种不做功的情况：有力作用而无距离产生，有距离无作用力（惯性），作用力的方向与运动方向垂直。
10．密封的烧瓶中装有某种气体，如图3所示，图中黑点表示气体分子。用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图4所示，其中正确的是
考点定位：气体分子特性
答案：D
解析：气体抽出一部分，气体分子减少，由于分子之间约束力较小，可以扩散分布满真个烧瓶，所以答案为D项。
11．图5是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是
考点定位：重力的方向
答案：B
解析：重力的方向是竖直向下，所以不论在地球的那个位置都是竖直向下的，故答案为B。
点评：该题以灵活新颖的方式考查重力的方向，同时考查学生灵活应用物理知识的综合能力，是一道很好的题目。
12．水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是
A．F2<F1=F3 <F4 B．F1=F2=F3<F4
C．F1=F3<F2<F 4 D．F1= F2= F3=F4
考点定位：整体法在受力分析中的应用
答案：B
解析：根据题意可画出分析图，把容器、液体和小球A看做一个整体，由图可知，甲乙丙容器对桌面的压力相等，且等于容器整体的重力，丁图多了一个细杆对小球向下的压力。故答案为B项。
点评：该题考查了物理方法的应用，运算量虽小，但考查的比较灵活，要求学生自己动笔画出4个状态并加以分析。注重综合能力的考查，是一个较难的题目。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
13．关于电磁现象，下列说法中正确的是
A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流
考点定位：电与磁的相互关系
答案：BD
解析：由于通电线圈周围会产生磁场，放在磁场中受到磁场作用力而转动，是电能转化为机械能，故A项错误。磁场中某点的磁场方向是由磁场本身决定的，放在该点的小磁针可以检测该点的磁场方向，故C项错误。BD项所述内容均正确。
14．下列说法中正确的是
A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象
B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的
C．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加
D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
考点定位：物态变化、改变内能的方式
答案：AC
解析：寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，是水蒸气（气体）遇到“冰冷”的玻璃直接变成冰花（固体），属于凝华现象，A项正确；炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕周围的水蒸气遇到“冷”的雪糕液化形成的，B项错误；将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的温度升高，故内能一定增加，C项正确；用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于摩擦生热的缘故，D项错误。
15．下列说法中正确的是
A．匀速下落过程中的跳伞运动员的机械能减小
B．在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性
C．汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向一定发生改变
D．小安站在磅秤上，小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小一定相等
考点定位：机械能、力和运动的关系、力的相互性
答案：AD
解析：匀速下落过程中的跳伞运动员，动能不变重力势能减小则机械能减小，A项正确；在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为重力做正功，则速度增加，不是因为具有惯性，B项错误；汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向不一定发生改变，如静止在地面上得汽车，受重力和支持力也没有运动起来，C项错误；力具有相互性，故D项正确。
16．关于家庭电路，下列说法中正确的是
A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小
B．家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的
C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器
D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小
考点定位：家庭电路分析及焦耳定律的实际应用
答案：AD
解析：该题C项为主要干扰项，电路发生短路时，会烧断导线，电流不会流入用电器（电阻较大）所以不会烧毁用电器，故该项错误。家庭电路都采用并联，用电器同时工作得多，总功率就越大，电压一定，根据R=U?/P在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小，A项正确；家庭电路中电流过大的原因有两个：一是短路，二是用电器总功率过大，故B错误；根据焦耳定律可知在其它条件都相同的条件下，电阻越大产生热量热多，而导线的电阻远小于电炉丝的电阻所以看不到导线发热，故D项错误。
点评：近五年首次出现家庭电路分析，而且是多选题，此题考查的知识点比较多，有并联电路的电阻大小、家庭电路中电流过大的原因、保险丝的作用和焦耳定律等问题。需要同学们认真分析每一个知识点，仔细把握。对2013年的中考备考起到引导作用。
三、填空题（共14分，每小题2分）
17．物理学中规定： 定向移动的方向为电流的方向。
考点定位：电流的方向
答案：正电荷
解析：该题为基本物理知识的考查，来源教材中对电流方向的规定。
18．省力杠杆的动力臂 阻力臂。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
考点定位：杠杆的平衡条件
答案：大于
解析：根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，所以要想省力，动力臂必须大于阻力臂。
19．温度一定时，影响铜导线电阻大小的因素有：铜导线的横截面积和 。
考点定位：影响电阻大小的因素
答案：长度
解析：因为影响电阻大小的因素有导体材料、长度和横截面积，所以答案为长度。
20．小林坐在行驶的汽车上，以他乘坐的汽车为参照物，他是 的。（选填“运动”或“静止”）
考点定位：运动相对性的分析——参照物的选取
答案：静止
解析：小林相对汽车没有运动，所以以汽车为参照物他是静止的。
21．阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端，通过电阻R的电流为0.2A，10s内电流产生的热量是 J。
考点定位：焦耳定律的应用
答案：20
解析：焦耳定律公式：
，则电流产生的热量
。
22．甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别盛满水和酒精，酒精的密度为0.8×103kg/m3。将密度为0.9×103kg/m3的小球M轻轻放入甲溢水杯的水中，小球M静止时从甲溢水杯中溢出9g的水；将小球M轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球M静止时从乙溢水杯中溢出 g的酒精。
考点定位：阿基米德原理的应用
答案：8
解析：由题可知
，小球在甲中是漂浮状态，根据阿基米德原理及漂浮条件可得
，即
，又因为
；小球在酒精中下沉，同理可得：
。
解题技巧：解答这类题关键在于把阿基米德原理F浮=G排和漂浮条件F浮=G物相结合，得出F浮=G排=G物。
23．如图6所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和100cm2。容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精。若从两容器中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为p水，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精。当质量m 的范围为 时，才能满足p水＞p酒精。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
考点定位：液体的计算压强及密度公式的综合应用
答案：0.8kg<m<2.4kg
解析：由题可计算出原水的质量为4kg，酒精的质量为2.4kg；题目要求，
，根据压强公式可得，
，
，带入数据得，
，解得
，故0.8kg<m<2.4kg。
解题技巧：解答此题的关键是求出抽出液体之后压强公式的表达式。
四、实验与探究题（共34分，24~29、32、34题各2分，31、33、35题各3分，30题4分，36题5分）
24．图7所示的温度计的示数为 ℃。
考点定位：温度计的读数方法
答案：66
解析：从图可知，温度计一大格表示101℃，一小格是1℃，即分度值是1℃。因此该温度计的示数为60℃+6℃=66℃。
点评：该题考查内容在2011年中考卷第27题出现，属于常考题型，内容基础。
25．图8所示的电阻箱的示数为 Ω。
考点定位：电阻箱的读数方法
答案：1258
解析：电阻箱德尔读数方法是，用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数；该电阻箱的示数为：1×1000+2×100+5×10+8×1=1258（Ω）。
26．图9所示的电压表的示数为 V。
考点定位：电压表的读数方法
答案：2.5
解析：图中电压表用的是0～3V量程，一大格表示1V，里面有10个小格，其分度值为0.1V，因此其读数=2V+0.5V=2.5V。
读数法则：刻度尺、天平、弹簧测力计和温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直。
27．通电螺线管中的电流方向如图10所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是 极。（选填“N”或“S”）
考点定位：安培定则的应用
答案：N
解析：电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极。
点评：该题考查内容在2011年中考卷第26题出现，属于常考题型，内容基础。
28．小华探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均为50g，
杠杆上相邻刻线间的距离相等。小华将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的B点悬挂了3个钩码，如图11所示。为使杠杆保持水平平衡状态，应该在A点悬挂 个钩码。
考点定位：杠杆平衡条件
答案：2
解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可知F1×3= F2×2，解得F1：F2=2:3，故答案为在A点放2个钩码。
点评：解答此类题目关键在于对平衡条件的应用，属于基本题目。
29．在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。
（1）根据表中的实验数据可以判断该物质是 ；（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）该物质的温度达到42℃时，其状态是 。（选填“固态”或“液态”）
考点定位：晶体熔化
答案：（1）晶体（2）固态
解析：从表格数据可以看出，该物质在熔化过程中有一段时间温度保持不变，即熔化时吸热温度不升高，有一定的熔点，所以该物质为晶体；因为晶体熔化前处于固态，熔化过程处于固液共存态，完全熔化完后处于液态，处于42℃时，还没有熔化为固态。
点评:解决这类题目关键清楚晶体与非晶体的区别。
30．小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图12甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图12乙所示，则量筒中盐水的体积为 cm3。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图12丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 kg/m3。
考点定位：液体密度的测量实验
答案：右、60、62、1.1×103
解析：（1）考查天平的使用；调节天平横梁平衡时，应调节横梁左右两端的平衡螺母，发现天平指针偏左，应当将横梁右端的平衡螺母向右调节，直至平衡。
（2）考查量筒的读数；量筒的一大格表示20mL量筒的分度值为2mL，量筒中盐水的体积V=60ml=60cm3
（3）考查天平的读数；图丙中天平标尺上一大格表示1g，里面有5个小格，故其分度值为0.2g，剩余盐水和烧杯的质量为50g+10g+2g=62g。
（4）倒入量筒中的水的质量为128g-62g=66g，则盐水的密度
。
点评：该题以测量盐水的密度为背景，考查液体密度的基本测量方法，天平、量筒的使用和密度公式的综合应用。引导学生平时注重实验的操作，锻炼实验素养。
31．小彤在探究凸透镜成像规律的实验中，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧，如图13所示。为了找到烛焰清晰的像，小彤应将光屏向 移动（选填“左”或“右”）。小彤将光屏移到某一位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像，则该像是 像（选填“实”或“虚”）。小彤将点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处，移动光屏可以再次在光屏上观察到烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明 的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。
考点定位：凸透镜成像规律
答案：左、实、幻灯机
解析：（1）如图所示，蜡烛与凸透镜相距50cm，即物距为50cm，凸透镜的焦距为10cm，物距大于二倍焦距，此时光屏到凸透镜的距离25cm大于二倍焦距，所以要向左移动光屏，来减小像距。（2）当物距大于二倍焦距时，成的是倒立缩小的实像。（3）点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处，凸透镜位于50cm刻度线时，此时的物距15cm大于一倍焦距小于二倍焦距，此时成倒立放大的实像，据此制成了幻灯机。
重点知识：凸透镜成像的规律是：当物距大于二倍焦距时，物体成倒立的缩小的实像，像距小于二倍焦距，根据这种情况制成了照相机；当物距小于二倍焦距大于一倍焦距时，成倒立放大的实像，据此制成了投影仪、幻灯机；当物距小于一倍焦距时，物体成正立放大的虚像，据此制成了放大镜。
32．定值电阻R1和R2串联后，接在电压可调的电源两端，电路中的电流I随电源电压U变化关系的图像如图14所示。已知R1=2Ω，则R2=Ω。
考点定位：串联电路电阻特点及欧姆定律的应用
答案：4
解析：根据I-U图像可得电路总电阻
，电路为串联电路则
，所以
。
33．小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图15所示。
（1）为了测量出RL的阻值，请只添加两条导线完成图15所示的实验电路的连接；
（2）请把小明的实验步骤补充完整：
①断开开关S2、闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使 ；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S3、闭合开关S2，记录电压表的示数为U；
②请用R0及实验数据表示出RL。RL=。
考点定位：伏阻法测未知电阻
答案：
（1）如图
（2）① 电压表示数为2.5V并记录；②
解析：从电路图可知，该题是典型的 “伏阻法测未知电阻”实验，即利用待测电阻和定值电阻串联，首先电压表测量出小灯泡的额定电压
U，然后再利用电压表测出在小灯泡额定电压下，定值电阻和小灯泡的电压
，根据串联电路中电流相等，列方程
，求解
。由以上分析可知，完整电路图如图1，带入数据得
34．小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F = 。
考点定位：分析数据利用数学的归法，推导力学解析式。
答案：F=0.1N+0.4G
作者: 网站工作室 时间: 2012-10-10 11:00
解析：分析表格中的数据可得：①当G为2N，F为0.9N．符合的数学关系式：2×0.4+0.1=0.9；②当G为3N，F为1.3N，符合的数学关系式：3×0.4+0.1=1.3；⑥当G为7N，F为2.9N，符合的数学关系式：7×0.4+0.1=2.9；⑦当G为8N，F为3.3N，符合的数学关系式：8×0.4+0.1=3.3；可得到力F与重力G的关系式是：F=0.4G+0.1N。
35．利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热。请你写出实验步骤和实验现象。
考点定位：对蒸发现象的分析及实验设计能力的考查
答案：实验步骤和实验现象
（1）用温度计测量室温，记录温度计的示数；
（2）将适量酒精倒入烧杯中，用温度计测量酒精的温度，待酒精温度与室温相同时，记录温度计的示数；
（3）再将温度计从酒精中取出，随着酒精的蒸发，可以看到温度计的示数逐渐减小，这一实验现象说明酒精蒸发过程中吸热。
解析：该题主要利用酒精易蒸发这一特性，我们可以拿一个温度计，在温度计的玻璃泡上蘸些酒精，若酒精蒸发吸热，温度计的示数就会降低。
点评：这是一道实验设计题，要求学生能够根据生活中常见的物体作为实验器材设计出实验方案，对学生设计探究实验的综合能力要求较高，符合新课标的精神，是一道很不错的考题。
36．为了探究平面镜成像时，像到平面镜的距离v与物到平面镜的距离u的关系，现将泡沫塑料板放在水平桌面上，再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上，在白纸中间画一条直线MN，把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线MN放置，使平面镜底边与直线MN重合，且使平面镜垂直于纸面，如图16所示。请你在图16装置的基础上，利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验，证明：平面镜成像时，像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。
考点定位：对平面镜成像规律及实验设计能力的考查
答案：实验步骤：
（1）在镜前纸上适当位置插一枚大头针作为物体S，用眼睛观察到它在镜中的像S′。
（2）在镜前物体S的右侧，用一只眼睛观察物体S的像S′，并沿视线在纸上插一枚大头针P1，使大头针P1恰好能挡住像S′；再插一枚大头针P2，使大头针P2恰好能挡住大头针P1和像S′。
（3）在镜前物体S的左侧，仿照步骤（2）分别在纸上插上大头针P3和P4。
（4）移去平面镜和大头针，通过大头针P1和P2在纸上的针孔画一条直线，再通过大头针P3和P4在纸上的针孔画一条直线，这两条直线的交点就是像S′的位置。
（5）用刻度尺分别测出物体S到直线MN的距离u和像S′到直线MN的距离v，并分别将u和v的数据记录到实验数据表中。
（6）改变物体S的位置，仿照步骤（1）~（5），再做5次实验。
实验数据记录表
解析：明确平面镜成像的特点，即成等大的虚像，且像与物到平面镜的距离相等，结合实验器材进行设计实验。
点评：此探究实验考查新颖, 摆脱以往力学和电学的公式探究。考查了平面镜成像中像距与物距大小关系的探究。在题目中只给了不透光的平面镜, 而没有透光玻璃板, 需要学生利用已学过的反射知识解决实际问题，在此处大大增加了难度。要求学生不仅有扎实的基本功，还要求学生应具备一定的空间想想能力。
五、计算题（共16分，37题3分，38题6分，39题7分）
37．小阳家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20°C升高到40°C。求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
考点定位：热量的计算
答案：4.2×105J
解析：Q 吸=cm（t－t0=4.2×103J/(kg ·℃)×5kg ×（40－20）℃=4.2×105J
38．如图17所示，电源两端电压不变。当只闭合开关S1时，电流表的示数为
I1，电压表的示数为
U1，电阻
R1的电功率为
P1；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为
I2，电压表的示数为
U；当只闭合开关S2时，电阻
R3的电功率为0.64W，已知：
，
。求：
（1）电阻R2与R3之比；
（2）电阻R1的电功率P1。
考点定位：考查电路分析、欧姆定律的应用、串联电路的电流、电压规律和电功率的综合应用
答案：见解析
解析：当只闭合开关S1时，等效电路如下图甲所示；当开关S1、S2、S3都闭合时，等效电路如下图乙所示；当只闭合开关S2时，等效电路如下图丙所示。
（1）由上图甲得：
U1=
I1
R1 ，
U=
I1（
R1+
R2），已知：
，而
。解得：
R1=3
R2 ；
已知：
，由上图甲、乙得：
I1（
R1+
R2）=
I2
，解得：
，
。
由上图甲、丙得：P1= I12 R1，P3= I32 R3
已知：
P3=0.64W，解得：
P1=
=0.5W
点评：该题考查经典的电学多状态比例计算问题，解答该题的关键在于根据已知条件分析出各种情况下的等效电路图，同时要注意在串联电路中各物理量之间的关系，从而正确解答题目。
39．图18是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B。物体A的底面积为SA，密度为ρA，高度为hA；物体B的底面积为SB，密度为ρB，高度为hB。当物体A所受竖直向上的拉力T1为1500N时，物体A静止，地面对物体A的支持力为N1。挂在滑轮组挂钩上的物体A匀速竖直上升4m的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为F1，拉力F1做的功为W。当物体B所受竖直向上的拉力T2为1000N时，物体B静止，地面对物体B的支持力为N2。挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度v匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F2为625N，拉力F2做功的功率P为500W，滑轮组的机械效率为80%。已知：N1=2N2，5SA=4SB，8ρA=7ρB，2hA=5hB。不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：
（1）物体B匀速上升的速度v；
（2）拉力F1做的功W。
考点定位：考查滑轮组中的功和功率综合问题
答案：见解析
解析：（1）当物体A受拉力为T 1时，以物体A为研究对象，受力分析如图19甲所示；当物体B受拉力为T 2时，以物体B为研究对象，受力分析如图19乙所示。
由图19甲、乙得： GA= T1 + N1，GB= T2 + N2
已知：N1=2N2， 5SA=4SB， 8ρA=7ρB，2hA=5hB，T 1=1500N， T 2=1000N
因为 G=mg=ρVg=ρgSh
所以 GA=ρAgSAhA，GB=ρBgSBhB，解得：GA=3500N，GB=2000N
设滑轮组的绳子段数为
n，提升物体B时，机械效率
η =
已知：
F2=625N，
η =80%，解得：
n =4，拉力
F2做功的功率
P==
nvF2
已知：P=500W解得：v =0.2m/s
（2）匀速提升物体A时，以物体A和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图20甲所示。匀速提升物体B时，以物体B和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图20乙所示。
由图20乙得：4F2= GB+G动，解得：G动=4×625N―2000N=500N
由图20甲得：4
F1=
GA+
G动，解得：
F1=
=1000N，拉力
F1做的功
W=
nF1
h
已知：h=4m，解得：W= 4×1000N×4m=1.6×104J
点评：该题以新颖的设计检测学生的综合能力；可以说涵盖了滑轮组和机械效率的所有知识点，以此为背景考查物体的重力、动滑轮重力和功率等知识的计算。正确求解该题需要基础知识掌握扎实，尤其是公式及其变形的灵活运用。难点是对物体进行受力分析，判断出动滑轮上绳子的段数，找出其中的等量关系。
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