人教版二年级语文上学期识字8教学设计和反思

网站工作室

人教版、二年级语文上学期、识字8、第二课时
作者及工作单位 农叶娟 广西靖西县武平乡大道管理区马亮小学  
教材分析
1、              学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。3、本节主要学会识字8中的会写的6个生字。4、识字、写字是二年级学生最重要的学习任务，学会了这些生字，学生又能多积累了一些词语，丰富了知识。
  
学情分析
1、本人认为学生学习“航”“舰”这两字时，会很难分辨，也比较难记。
2、 学生现在认识的字不是很多，可能会把“航”“舰”与其同音字混淆组词。
3、 学生在写字时，可能会把“运、航、舰”等字笔顺写错。                    
教学目标
1、 学会本课的生字，能正确读写。
2、朗读课文，积累词语。
教学重点和难点
1、学会本课会写的6个生字，能正确读写。
2、能多组几个词，积累词语。
教学过程
一   复习导入
1、出示词语卡片，朗读词语。
2、展示积累的词语。

二   学习生字、新词
1、出示生字卡片，认读生字。
Wèi     yùn       yǔ       zhòu     háng      jiàn
卫      运        宇       宙       航        舰
（1）指名读
（2）接龙读
（3）齐读
（4）纠正学生读不准的字。
2、说说你怎样记这几个字？
3、指导书写。
（1）认真观察生字在田字格中的位置。
（2）老师范写。（在画有田字格的小黑板上）
（3）学生用手指跟着空写。
（4）学生仿写。
4、出示新词卡片，认读新词。

三   总结
1、读课文，把字音读准确。
2、读生字。（个人读；小组读；男女分读；齐读）
3、给这些生字找朋友（口头组词）

四   课堂作业
1、同音字组词：
航（   ）箭（   ）宇（   ）宙（   ）
杭（   ）舰（   ）与（   ）皱（   ）
     2、 形近字组词。
     远（     ）航（      ）
     运（     ）舰（      ）

网站工作室

教学反思
1.本人在教本课生字时，运用了多种读法，如指名读、接龙读、小组读、齐读等，让学生在读中很快地记住字音；其次，让学生自己说说怎样记住字形，以便更好地记住字形；第三，让学生观看教师范写，然后仿写，加深了对字形结构的认识：第四，让学生口头组词，既加深了对生字的认识，又能积累了新词。最后，让学生做课堂作业，加深对生字同音字以及形近字的区别。
2.   如果让我重新上这节课，我会先把这些生字写在黑板上，然后问学生“你认识这些字吗？说说你是怎么认识的？”这样既培养了学生的说话能力，又能让学生自主的学习。