小学《体育与健康》人教版小学水平二《途中跑》教学设计和反思 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

准

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

一、课堂常规
1、体委员整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、反口令练习
二、准备活动
1、慢跑200---400米
2、原地做徒手操:
  （1）四肢运动
  （2）压腿运动
（3）体侧运动
  （4）体转运动
（5）下蹲运动
（6）全身运动
学习途中跑技术
1、学习途中跑技术
教师讲解示范身体和脚步的动作方法和要领。
2、组织学生进行尝试性练习，体验身体正直，稍前倾，脚和膝向前，不断加大加快自己的步子和速度。
3、老师观察学生的练习情况，及时进行合理的讲解。

4、易犯错误：①坐着跑②身体重心起伏大，身体左右晃动③摆臂过于紧张或放松④步频慢、步幅小

5、集中纠错，强化练习。

①站立式起跑40米练习（中等速度）
②站立式起跑50米（快速跑）

6、游戏：《没有穴的野兔》

1、放松活动：“假如幸福你就拍拍手”
2、小结本课学习情况
3、布置课后作业

1、注意力集中，动作整齐
2、听老师口令行动
3、精神饱满、

1、认真随老师做好准备活动。
2、精神饱满，做到姿势正确，动作整齐。

1、学生细心观察聆听老师的讲解示范，开动脑筋，积极思考。
2、按老师要求认真反复练习，并能观察模仿较好的同学。

3、预防容易出现的问题，早发现、早预防

1、“猎人”不能捕捉已钻进窝的“野兔”
2、如“野兔”钻进“窝”内，原来在“窝”内的野兔要立即出“窝”，否则算被捉住。

1、圆形
2、随着轻松愉快的音乐，师生共同进行放松练习
3、心情愉快，身心充分放松

1、使学生能更快的全身心的进入学习状态
2、预防安全事故的发生

1、组织学生活动身体各个关节，使学生做好身体和心理的准备
2、进行热身活动预防安全事故的发生。

1、先让学生了解基本的要领，进行模仿性练习。
2、教师加以指导。
3、对动作加以巩固并进行相应的练习。

积极快乐地与其他同学密切合作进行游戏活动，体验集体游戏的快乐

轻松愉快，让学生生理和心理充分放松