2012年新人教版PEP七年级英语上册《Unit 10 Can you play the guitar ?》教案教学设计

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2012年新人教版PEP七年级英语上册《Unit 10  Can you play the guitar ?》教案教学设计
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Unit 10  Can you play the guitar ?
第一课时  Section A 1a—2c
课型：听说课   
一、学习目标
I.知识目标
词汇：dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar, join, can’t=can not
句型：Can you dance?        Yes, I can./No, Ican’t.
       Can she/he speak English?     Yes, she/he can.     No, she/he can’t.
       What club do you want to join?     I/We want to join the basketball club.
II.技能目标
1.学习各种课外活动的说法
2.学习情态动词can的用法
3.运用情态动词can “询问和谈论能力”
III.情感目标
    鼓励学生在小组活动中取得进步，并且自信的说Yes,Ican.
二、课前准备
I.你能用英语读出下列短语吗？并试着写下来
1.跳舞________      2.游泳_______      3.唱歌___________    4.画画___________  
5.下象棋_________   6.弹吉他_________  7.说英语_________  8.英语俱乐部 ___________     9.象棋俱乐部____________      10.游泳俱乐部_______________
II.你能通过预习说出下的句子吗？
1. 你会游泳吗？
______ you _______?
2. 我想参加艺术俱乐部。
I _____ to join the _____  _____.
III.通过预习，你还有哪些疑问？请把它写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、学习过程
  I.预习情况交流
  II.1b  Listen again and fill in the blanks.听录音，填空
1. A: I want to ____ the music club.
B: Oh, ____ you sing?
A: Yes, I ____.
2. A: Can you ____?
B: No, I _____
3. A: I want to join the art _____.
B: Can you ______?
A: Yes, I can.
III. 1c Pairwork 结对活动  仿照1b，编新对话。
IV. 2a&2b Listen again and fill in the blanks.听录音，填空。
  1. A: What club do you _____ to join?
B: We want to join the ______ club.
A: Can you _____ chess?
B: No, I _____.
C: I______.
2. A: Here are all the ______.
  B: What club do you want to _____?
  A: I want to join the _____ club. How about ____?
  B: Hmm, I want to join the _____ club. _____ you play chess?
  A: No, I ______ like chess. Do you like ______?
  B: Oh, yes. I can______ and__________. I like music.
  A: Me, too.______ join the music club.
V. 2c. Groupwork 小组活动
  仿照上面的对话，编新对话。
VI.疑难解析
1. 情态动词can的用法：情态动词是辅助动词帮助说明能力、意愿等的词，并且它不随主语人称的变化而变化。例如
She can dance.  I can paint.
变否定句直接在can后加“not”。 例如：She can’t dance.
变疑问句直接把can提前。  例如:Can she dance ?   What can you do ?
2. want的用法
意为“想要，需要”，想干什么用want to do …例如
I want to play ping-pang.   He wants to play soccer.
They want to join the sports club.
VII. 巩固练习
1. 连词成句
1)  play ,  the , you , guitar , can
__________________________________________________________________
2)  guitar , sing , the , I , play , can , and
_________________________________________________________________
3) to , club , join , want , do , you , what
___________________________________________________________________
2．根据首字母补全单词
1). —C _______  you dance ?
－Yes , I can.
2). What club does she  w________ to join ?
3). We want to  j________ the guitar club.
4) She can speak English but she  c_______ speak it very well .  
Ⅷ.反馈小结：1.回顾本课所学内容，把你所学的主要单词和句子写下来。
    __________________________________________________________________________
2．你还有哪些疑问？
___________________________________________________________________________
四、拓展提高
  I.单项选择
  （   ）1.Jenny and I can _____ some dumplings(饺子).
         A. make     B. makes     C. making
   (    ) 2.-Can you play the guitar?
          -No,I______.
         A. can      B. not can     C. can’t
   (    ) 3.She wants _____English in class.
         A. speaks    B. to speak    C. speak
   (    ) 4.Can you play the guitar ______the violin?
        A. and      B. but       C. or
   (    ) 5.My brother likes playing _____basketball and Ilike playing _______piano.
        A. /,the      B. the,/      C. an,a
II.看图,完成下列对话
1. A:I want to join the music club.

B:Can you ___________ ___________ ___________?
A:Yes, ___________ ___________.
B:Can you ___________ ___________ well?
A:___________, ___________ can’t. But I can sing very well.
2.   Zhen Zhuo: I want ___________ join ___________ ___________ club.
Mr.Black:  Can you ___________ ___________ drum?
Zhen Zhuo  No, ___________ ___________.
Mr.Black:   ___________ ___________ play ___________ trumpet?
Zhen Zhuo  ___________, ___________ can't.

Mr.Black: Can you play the guitar?
Zhen Zhuo:Sorry, I can't play ___________ ___________, either.
Mr.Black:___________ ___________ ___________ do?
Zhen Zhuo:I can play ___________ ___________ very well.
Mr.Black:OK.Let me see.Mm…That's good. You can join the music club.
Zhen Zhuo:___________ ___________ very much.

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Unit 10  Can you play the guitar ?
第四课时  Section B 3a—4
课型：读写课     
一、学习目标
知识目标：学习广告和海报的写作方法。
技能目标：学会写作各种海报。
情感目标：通过加入各种各样的活动，增加自己的实践机会，并进一步展示自己的多种能力。
二、课前准备
1. 你一定见过各种各样的海报，想一想它是怎么写的？
2. 你参加过社会上或学校组织的活动吗？例如：音乐节、艺术节、运动会等。它们是否对参加者有一定的要求？
3. 假如你们学校要举办一个“音乐节”，由你来负责招聘一些演出人员。下面是他们会表演的各种节目，哪些会符合你的要求呢？请用横线划出来。
can paint     can swim    can play the piano    can play basketball    can dance
can play chess    can play the guitar    can speak English    can sing English songs
can play the drums    can do Chinese kung fu
4. 根据下列图示写出单词。
A___________ B___________ C___________ D_______ ____
E___________ F___________ G___________ H_______ ____

5. 预习3a 回答下面的两个问题。
（1）Who do they want to find for School Music Festival?
                                                                     
（2）What do they want musicians to do for School Music Festival?
                                                                     

三、学习过程
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二）学习策略培养
1. (3a) 找出can 引导的三个一般疑问句。
                                                                     
                                                                     
                                                                     
2. 学完3a 3b后,我们都了解了海报的写法。现在让我们动动手也试着写写吧！假如全市中学生运动会下个月就开幕了，请你为你们学校写一张海报来招募一些运动员。只要他们会任何一项体育运动，就可以来加入你们的学校运动队。
Do you want to join our school sports team? Can you                                   
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
Please call Liu Xin at 721-6599.

3. (4) 学校公演中，你们小组要表演什么节目？采访一下你的小组成员，完成表格。


                             What can you do?
Name        What can you do?
Li Xin        Chinese kung fu
       
       
       
…        …
4. 根据上面的表格内容，向大家汇报一下你们小组的节目。                           
如：Li Xin can do Chinese kung fu.                                                     
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
（三）当堂检测。
1. 补全句子和对话：
  （1） －_______ you dance ?
     －Yes , I can.
  （2）What club does she ______ to join ?
  （3）We want to _______ the guitar club.
  （4） A: What club ______ you want ______ join？
        B: We ______ to join the chess ______.
        A: Can you ______ chess ?
        B: No , I ______.
  （5） She can speak English but she ______ speak it very well .
2. 把下面各句变成一般疑问句和否定句。
（1）Wang Xiao can play the guitar.
                                                                              ?
                                                                              .
（2）I want to join the art club.
                                                                              ?
                                                                              .
四、 反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
                                                                              
                                                                              
五、拓展提高。
1.（Self Check 3）你想加入你所喜欢的一个俱乐部，根据要求填写卡片上的个人信息。

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Unit 10  Can you play the guitar ?
第三课时  Section B  1—2c
课型：听说课   
一、学习目标
1.复习情态动词can用于“询问和谈论能力”; 掌握play +球、棋、牌/play ＋the +乐器.
2.能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具有的才能.
3.通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识.
二、课前准备
(一)看下面图片,写出这些乐器的名称
     
    _____________  __________   ____________  ____________    ____________
（二）通过对比下面三句话,你总结出play后单词的规律吗?
—Can you play chess? —No, I can’t. /—Can you play the violin? —Yes, I can./ —Can you play basketball? —Yes, I can.   
_____________________________________________________________________________
三、学习过程
（一）热身：比一下谁能写出又快又多表示乐器的词。
1._________  2._________  3._________  4._________        5._________ …
(二）2a,2b:听录音，补全下面对话。
（T：teacher   B: Bill   J :Jennifer  V: Victor）
T:  I want some students for the school concert. What can you do , Bill?___ you _____ ?
B:  No, I can’t. But I can _____  _____  _______.
T:  OK, and what can you do , Jennifer ?
J:  I can ______ and ______  _______  ________.
T:  You can ! Great, Jennifer, .Can you _______  ________  _________ ?
J:  No, I can’t .But Victor can .
T:  Victor, can you _____  _______  ________?
V:  Yeah, I can’t  ____ or _____, but I can ________  _______  _________.
（三）完成2b后，以对话的形式采访几个同学能做什么，不能做什么，填入下表。并组成一篇短文，向其他同学报告所填内容。
names        can        can’t
A______               
B______               
...               
（四）当堂测验。
I)选词填空（根据需要改变单词大小写）
paint，sing，where，table，guitar，join，volleyball，name，can，what，club
1.Ren Lijuan wants to join c___________.
2.Rick likes sports. He plays___________.
3.___________ you play the piano?
4.Bai Jie can dance and ___________.
5.___________ club do you want to join?
6.___________ are your shorts? They are on my bed.
7.I want to join the art club. Oh, can you ___________?
II）连词组句 (请注意大小写和标点符号)
1.want, join, the, club, to, music, I
________________________________________________________________________
2.no, you, I, play, the, can , guitar, can't
_______________________________________________________________________
3.club, you, do, want, join, to, what
_______________________________________________________________________
4.to, want, the, join, we, English club
_______________________________________________________________________
5.computers, the, help, summer camp, needs, with,the
_______________________________________________________________________
III）完形填空：   
Jane and John  1   sister and brother. They like music. Jane can play the piano. But she 2   play the violin. John can’t play the piano. But he   3   play the violin. Today they 4   to carry（搬，运） a piano to  5   bedroom（卧室）. 6   piano is heavy(沉). They can’t  7   it.  8   parents aren’t at home. But they 9   a cousin brother Mike. He is here today. They ask Mike to 10   them.
(     ) 1. A. is                        B. am                        C. are
(     ) 2. A. can                        B. can’t                        C. doesn’t
(     ) 3. A. can                        B. can’t                        C. doesn’t
(     )4. A. like                        B. want                        C. can
(     ) 5. A. Jane                        B. her                        C. Jane’s
(     ) 6. A. The                        B. a                                C. /
(     ) 7. A. take                        B. carry                        C. help
(     ) 8. A. Jane’s and John  B. Jane and John’s      C. They’s
(     ) 9. A. have                        B. like                        C. want
(     )1 0. A. come                B. go                        C. join
五）知识链接：从本课学过的句子中可以看出,弹奏……乐器，该名词前要用“the”；而球类运动，前面则没有 “the”.例如:  
打排球 play volleyball                踢足球  play soccer
　　弹钢琴 play the piano     弹吉他  play the guitar
六）反馈小结
用I  can … 快速说出你能干什么（至少说出五件事）。
I  can  ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、拓展提高
分别用英语说出你周围同学在某一方面所具有的才能（别忘使用 can 和can’t）.

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Unit 10  Can you play the guitar ?
第二课时  Section A 3a—4
课型：读说课     
  I. 知识目标 词汇：kid,our
     句型：Can you play the guitar?        Yes,I can.
           Can you play it well?            No,I can’t.
          Tom can play the guitar but he can’t play it very well.
    II.技能目标
1.继续学习用can表述个人能力。
2.进一步学习can和can’t的用法。
3.能看懂简单的招聘广告。
III.情感目标
  通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示自己的才能，通过小组活动谈论彼此的特长与爱好。指导学生积极与他人交流，相互学习，互相帮助，培养其团队精神。
二、课前准备
I.两人或三人一组，用下列句型编写对话。
—What club …want to join ?
        — I(He/She) can … want to join the …
II.用can或 can’t将下列单词连成句子。
1.he , play the piano,
____________________________________________________________________.
2.my brother,  not,  speak English,
____________________________________________________________________.
3.Tom,  swim,
____________________________________________________________________?
4.The kid ,play chess, well,
____________________________________________________________________.
III.通过预习，你还有哪些疑问？请把它写下来。
___________________________________________________________________
三、学习过程
I.将3a的对话整理成序.
II.3b.做调查。询问三个学生，看他们会做什么，完成下列调查表
  
Name        Can        Can’t
               
               
               

III.巩固练习
1.根据下图描述你的同学Jack和Mike的特长，并说明他们想加入哪个俱乐部。
1） Jack is my classmate. He can __________________________________________________
2） Mike is my friend. He can ____________________________________________________


2.用词的适当形式填空
1）Can you ____________(swim)in the water?
2）My teacher wants ____________(buy)a pingpong bat.
3）____________ you ____________(want)to join the music club?
4）He can't ____________(play)the piano,but he plays basketball very_____(good).
5）Can you help me with _____(swim)?
   VI.疑难解析
     1.be good with的用法
      Be good with意为“和……相处得好”，例如：
        He is good with his friends.
        Are you good with your parents?
2. help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，with后可接名词、动名词。例如:
Can you help me with my English?       Can you help him with playing ping-pong?
Ⅶ.反馈小结
回顾课本所学的主要句子，你还有什么疑问吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展提高
I.选择
  （  ）1.Can he play _____ guitar?
       A. a      B. the    C. /
   (   )2.We can’t _____ chess.
       A.do     B.plays    C.play
   (   )3.Jim wants to _____ the art club.
       A. have   B. join     C. do
   (   )4.They are good _____ the students.
       A. with   B. on       C. for
   (   )5.—Can you play soccer?
         —Yes,I _______.
       A. can    B. cans     C. am
II.完成下列句子。
1. 他的吉他弹得很好。
He can play the guitar _______ _______.
2. 你想参加什么俱乐部？
______   _______do you want to join?  
3. 你可以成为我们足球俱乐部的一员。
You can ______ our football club.
     III.根据问句完成答句
      1.Can you dance?    No, I _______.
      2.Can Jack play chess?   Yes, he _______.
      3.What can you do?   I ______ swim.
      4.Can they swim?    No, they _______.
IV..写你或你的朋友（会与不会）做的事，不少于6句话。
I can …