标题: 2012年新人教版PEP七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday?》教案教学设计 [打印本页] 作者: admin 时间: 2012-9-22 16:17 标题: 2012年新人教版PEP七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday?》教案教学设计 2012年新人教版PEP七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday?》教案教学设计 全册教案下载地址：http://www.lspjy.com/thread-222787-1-1.html
Unit 8 When is your birthday?
第一课时 Section A 1a—2d
课型：听说课
一、学习目标
知识目标：1. 学习日期的表达方式。
2. 学习1-31的序数词。
3. 学习如何询问别人的生日。
技能目标：1. 学会询问某人的生日。
2. 学会表达日期。
情感目标：通过学习，了解同学、朋友及家人的生日，养成关爱他人的意识。
二、课前准备
1. 制作一个能反应一年12个月份的大挂历和1-31的数字卡片。
2. 复习基数词1-31的读法和写法。
3. 了解几个同学的生日，完成表格。
姓名 李雷
生日 6.10
4. 下面是打乱顺序的12个月份，按1月到12月的顺序排列好。
April June December October July May
January November August February September March
1月： 2月： 3月： 4月：
5月： 6月： 7月： 8月：
9月： 10月： 11月： 12月：
思考：观察一下12个月份的写法，它们的首字母有什么样的共同特点？
___________________________________________________________________________
它们的简写如下：
Jan. Feb. Mar. Apr. (5月没有) Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
三、学习过程
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二） 学习策略培养
1. 试着将月份与相关的中西方节日配对。
（ ）January A. New Year’ Day 元旦
（ ）February B. Tree Planting Day 植树节
（ ）March C. Fool’s Day 愚人节
（ ）April D. National Day 国庆节
（J ）May E. Teachers’ Day 教师节
（ ）June F. Founding of CPC（中国共产党） 建党节
（ ）July G. Christmas Day 圣诞节
（ ）August H. Thanksgiving Day 感恩节
（ ）September I. Spring Festival 春节
（ ）October J. Mother’s Day 母亲节
（H）November K. Army’s Day 建军节
（ ）December L. Children’s Day 儿童节
2. 利用句型When is your birthday? My birthday is …来调查同学的生日。完成表格。
Name
Li Lei
Birthday June tenth
根据调查的内容，向别人谈论一下你所了解到的同学的生日。
3. 仔细阅读下面基数词和序数词的变化以及序数词的简写。并总结一下规律。
基数词 序数词 简写 基数词 序数词 简写
one first 1st twelve twelfth 12th
two second 2 nd thirteen thirteenth 13th
three third 3rd fourteen fourteenth 14th
four fourth 4 th fifteen fifteenth 15th
five fifth 5th sixteen sixteenth 16th
six sixth 6th seventeen seventeenth 17th
seven seventh 7th eighteen eighteenth 18th
eight eighth 8th twenty twentieth 20th
nine ninth 9th twenty-one twenty-first 21st
ten tenth 10th thirty thirtieth 30th
eleven eleventh 11th thirty-one thirty-first 31st
一变 first ，二变 ，三变 , 四至十九加 。
五变ve为 加th. 八加 ，九去 加th.
二十变y为i加 。从21到29变个位数。
我们可用下面的口诀记准记牢基数词变为序数词的表达法。
基变序有规律，词尾大多加上th;
一二三特殊记，词尾字母tdd;
八减t, 九去e, f 来把ve 替；
遇到整十来结尾，一定将y变ie；
若是碰到几十几，只变个位就可以。
4. (2c) 回答下面的问题。
When is Leila’s birthday?
When is Nick’s birthday?
When is Robert’s birthday?
When is Jane’s birthday?
针对上面的问题及答案，同桌两个人进行问答练习。
知识链接
同学们在提问或回答某人生日的时候，通常会用到名词的所有格。即在人物名称后加上’s就可以了。如： Li Ming的生日 Li Ming’s birthday.
（三）当堂检测
1. 写出下面日期的表达法
1月19日： 3月22日：
4月15日： 7月12日：
9月28日： 10月13日：
11月2日： 12月20日：
2. 把下面的汉语翻译成英语。
(1) 你的生日是什么时候？
_________________________ _______________
(2) 你爸爸的生日是什么时候？
_______________________ ________________
(3) Lili 的生日是8月23日。
________________________ _______________
(4) 我妈妈的生日是5月9日。
______________________ _________________
（四）反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
_________________________________________________________________________________
四、拓展提高
1. 询问全班同学的生日，并汇集成班级生日册，在增进了解的同时，还加强了句型在实践中的应用。
2. 做一个家庭所有成员的生日调查，并填写下面的表格。
Name Grandmother Grandfather Father Mother Uncle Brother …
Birthday …
作者: admin 时间: 2012-9-22 16:18
Unit 8 When is your birthday?
第二课时 Section A 3a—4
课型：读说课
二、课前准备
1. 找一张身份证，观察一下上面的相关内容。说一说上面所显示的内容。
______________________________________________________________________
2. 回顾上节课所学内容。利用自己所调查的家庭成员的生日，继续练习句型
When is … birthday?
…birthday is …
3. 根据实际情况，完成问题。
When is your birthday?
______________________________________________________________________
When is your grandmother’s birthday?
______________________________________________________________________
When is your grandfather’s birthday?
______________________________________________________________________
When is your mother’s birthday?
______________________________________________________________________
When is your father’s birthday?
______________________________________________________________________
When is your uncle’s birthday?
______________________________________________________________________
When is your aunt’s birthday?
______________________________________________________________________
4. 通过预习试着翻译下面的句子。
How old are you?
________________________________________________
How old is your mother?
________________________________________________
How old is your father?
_____________________________________ ________ __
How old is your grandfather?
________________________________________ ______ _
知识链接
How old … ? 句型是用于对年龄的提问，是一个特殊疑问句的句型。
例如： How old is your father?
你父亲多大年纪了？
He is forty.
他四十了。
三、学习过程
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二）学习策略培养
1. (3a) 试着制作一张自己的身份证。
（三）当堂检测
1. 对下面的句子划线提问。
(1)My mother’s birthday is July 21st.
_________________________________________?
(2) His birthday is May 15th.
_________________________________________?
(3) I’m 15.
_________________________________________?
(4) My grandfather is 60.
_________________________________________?
2. 生日游戏。收集几个同学的身份证，根据他们的生日和年龄，按年龄的大小顺序排队。
（四）反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
四、拓展提高
1. 调查关于爸爸、妈妈的生日和年龄，帮他们制作各自的身份证。
爸爸的身份证：
妈妈的身份证：
2. 句子配对。
( ) 1. When is your birthday? A. Red
( ) 2. How much is this sweater? B. Yes, please.
( ) 3. How old is he? C. You’re welcome.
( ) 4. Can I help you? D. It’s may 7th.
( ) 5. Thank you! E. He is 13.
( ) 6. What color is the T-shirt? F. It’s 30 yuan.
2. 利用When is your birthday? 和How old are you? 句型，调查五位同学的生日和年龄。并把调查后的结果，填入下面的表格。
Name
Birthday
Age(年龄)
3. 利用上表的调查资料，把你的调查结果报道给大家。
例如：Li Ming’s birthday is October 15th He is 13. Zhao Lei’s birthday is…
Activities(活动) Date(日期)
Sally’s birthday party
October 2nd
School trip
September 29th
2. (2c) 结对练习
仿照下面的对话，利用上面表格的相关内容，两个人一组编写对话。
例如： A: When is Sally’s birthday party?
B: It’s October fifth.
对话一：A:
B:
对话二：A:
B:
对话三：A:
B:
3. 下面是10月1日到10月7日的日历，请为自己设计至少三个课余活动，并把活动的内容填入所给的日历表中。
OCTOBER
1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th
（三）当堂检测
1. 根据首字母完成单词。
(1) My mother’s b is July 21.
(2) When is the school t ?
(3) Dave’s birthday p is on September 16th.
(4) The speech c is on October 20th.
2. 根据要求完成句子。
(1) School day is October 10th.（划线提问）
School Day?
(2) When is Children’s Day?（回答）
It’s .
(3) I’m 16 years old.（划线提问）
are you?
(4) My birthday party is on October 3rd.（划线提问）
your birthday party?
(四)反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
四、拓展提高
调查你的家庭成员10月1日至10月3日的活动安排。把调查后的结果填入下面所给的表格。
Date
Name October 1st October 2nd October 3rd
Father
Mother
Sister
Brother
Aunt
Uncle 作者: admin 时间: 2012-9-22 16:18
Unit 8 When is your birthday?
第四课时 Section B 3a—Self Check
课型：读写课
一、学习目标
知识目标：学习谈论课余生活。
技能目标：学会合理安排自己的课余生活。 。
情感目标：1. 通过学习合理安排课余生活，培养自己的自主意识。
2. 利用搜到的名人，通过对他们的了解，学习他们的优良品质。
二、课前准备
1. 了解自己学校的一些课余活动。
2.搜集关于一些名人的资料。列举一些名人的生日。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. 熟读下面的生词。
volleyball game 排球赛 school day 学校上课日（指非法假日）
art 艺术；美术；艺术品 festival 节，节日
Chinese 中文，中国人；中国的，中国人的 music 音乐
year 年 year(s) old ……岁（年龄）
4. 下面是学校安排的课余生活，利用句型What do you like? 调查三个同学所喜欢的活动。用来表示。
Name
VollayballGame School
Day Art
Festival Chinese
Contest Music
Festival English
Party
Activities School
Trip Music
Festival School
Day Basketball
Game Speech
Contest English
Party
Date September
5th October
1st October
20th November
8th November
30 December
16th
（1） 结对练习。根据下面的对话例子，利用句型“When is the… ? It’s…”来进行问答练习。
例句：A: When is the School Trip?
B: It’s September 5th.
（2） 试着编三个对话，写下来。
对话一：A:
B:
对话二：A:
B:
对话三：A:
B:
2. （3b） 列举几个你们学校的课余活动，说出分别在什么时候举行；
如果让你增加几个学校没有的课余活动，你会选择哪些活动呢？并制订好所选活动的举行日期。
制订好以后，和你的同桌仿照下面的对话交流一下。
例：A: Do you have a …at your school?
B: Yes, we do/No, we don’t.
A: When is it?
B: It’s …
（三）当堂检测
1. 选择题
(1) His birthday is on July .
A. twenty B. twelve C. twentyth D. twentieth
(2) — is the Basketball Game?
—It’s October 5th.
A. Where B. When C. What D. Which
(3) — is your father?
—He’s forty.
A. When B. When old C. How D. How old
(4) — Tom’s birthday June 3rd？
— Yes, it is.
A. Are B. Do C. Does D. Is
2. 根据要求完成句子。
(1) The Art Festival is on December 16th.（划线提问）