小学体育急行跳远 游戏《投活动篮筐》教案及教学反思

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教材分析
以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
学情分析
大班额，男生多女生少，学生身体素质差异大。                 
教学目标
1、学习急行跳远动作，体验助跑和踏跳相结合的动作感受，要求动作衔接自然，踏跳有力。　　
2、发展学生灵敏、协调素质和弹跳力。
3、学习游戏的方法和规则，培养学生创新思维能力和主动学习的能力。。
  
教学重点：掌握急行跳远的技巧与方法。
教学难点：急行跳远的各动作衔接自然、踏跳有力。
教学过程

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教学反思
一、教师对这节课的认识
通过本节课的学习能培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣，能发展学生的体育能力和基本能力，发挥学生的主体作用，在教师的引导下 自练、自主学习。
二、课堂教学中发现的问题
学生下肢力量 不足，身体不协调，动作不连贯，起跳点不准确。
三、解决方案
平时上课多做身体素质练习、让学生单腿跳练习、蛙跳练习
教师编口诀：1助跑 2起跳 3腾空 4落地 1234协调连贯 一气呵成
                     单脚起跳 双脚落地 助跑要快 踏跳有力 屈膝缓冲
四、下次上课时教师可先讲解再示范，学生练习教师指导，提出问题学生解答，好的学生示范动作，同学互相学习。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
（一）课堂常规 整队，清点人数，安排见习学生，通知本节课教学内容。 （二）准备部分　 1、师生作简单舞步组合练习。 2、基本部位操。 3、小游戏（三）基本部分 A、自主练习    B、跳远游戏 游戏：《投活动篮筐》 （四）．结束部分 放松《欢乐一刻》 小结讲评	老师安排见习学生，通知本节课教学内容。 师生同做基本部位操。 1、教师简要提示，启发学习方法提出要求。 2、教师引导，学生结伴自主练习。。 3、教师巡视指导，释难解疑。 4、教师适宜精讲，示范、启发学生观察、互相帮助、改进动作。 5、教师讲解游戏方法规则后，组织学生游戏比赛。 游戏：《投活动篮筐》 1、教师简介游戏活动内容，提出分组活动要求。 2、分组对抗比赛，师生共同参与活动。 （四）．结束部分 师生共舞，欢乐一刻。 小结讲评 学生自主议论，教师小结讲评，客观总结评价，激励学生自信。		体育委员整队，清点人数（二）准备部分　 基本部位操。 小游戏 学生结伴自主练习。。 学生游戏比赛。 自我评价、交流体会。 游戏：《投活动篮筐》 分组对抗比赛 小组互评，总结经验。 学生自主议论	准备部分主要是为了了解学生的基本情况，端正学习态度，做足热身活动，防止关节拉伤，为后期的急性跳远做好铺垫。 学生自主跳主要是提高学生的学习兴趣，并通过比较的方式，了解到急性跳远的方法技巧。 《投活动篮筐》 的游戏主要是锻炼学生的手眼并用，提高学生的团队精神及拼搏精神，并达到一定的放松上肢的作用。 师生共舞阶段是为了避免产生剧烈运动后的腿部酸痛感