小班音乐游戏《咿呀咿呀唷》教学设计展示

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音乐分析：

1、音乐情感：活泼、欢快的游戏画面。

2、音乐知识点：这首曲子是四四拍，共反复出现10次乐句“咿呀咿呀唷”。音乐中共出现牛、狗、羊、马、猫、公鸡、青蛙、鸭、鸟、猪10种动物的叫声，其中羊叫了1个8拍后才出现“咿呀咿呀唷”，公鸡叫了2个8拍后才出现“咿呀咿呀唷”， 鸟叫了3个8拍后才出现“咿呀咿呀唷”。

活动目标：

1、运用肢体动作、道具等感应节奏短短短短长～。

2、感受乐曲活泼、欢快的特点，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：知道锯木头的工具、方法。

2、纱巾，呼啦圈、场地布置“森林”。

3、音乐CD、播放机。

活动队形：

圆圈、半圆

活动重难点：

教学重点：感应节奏短短短短长～。

教学难点：能伴随音乐运用肢体动作、道具等感应节奏短短短短长～。

教学过程：

一、暖身活动

1、故事引导

“森林里的的小动物要盖房子，我们一起去帮忙好吗？准备好，一起出发咯！”

2、听音乐《小松鼠进行曲》进场。

3、和小动物打招呼，语调突出短和长的节奏。

“看，森林里有这么多的动物，这是谁？小鸟怎么叫？我们用短短的声音跟它打声招呼吧！叽，叽叽。还有这是谁？小猫，我们用长长的声音和它问声好，喵。”

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二、基本部分

（一）肢体感应节奏咿呀咿呀哟

1、幼儿完整感受乐曲。“小动物唱了很好听的歌跟我们打招呼，一起听听”

2、挥手游戏，再次感应完整乐曲。

“这个咿呀咿呀哟可调皮了，有时出来和我们玩游戏，有时藏起来不见了，“现在我们仔细听听，它一出现的时候就挥挥你的小手”

3、个人肢体创造。

“除了小手，还有身体的哪个部位可以和咿呀咿呀哟玩游戏？”

（二）道具感应短短长长

1、用纱巾感应节奏短短短短长。

1）出示纱巾，引导幼儿将纱巾变成一把锯子。

2）用纱巾练习锯木头的本领。

2、游戏感应节奏短短短短长。

1）老师示范游戏，引导幼儿在听到“咿呀咿呀唷”的时候，表演出手臂、腰、大腿等关节处突然垂落的动作，以表示木头被锯断了。

2）幼儿进行锯木头的游戏，别扮演大树和小木匠，随音乐合作游戏。

3）幼儿交换角色，再次进行游戏。

三、结束活动

“木头锯好了，小木匠们出了许多汗，一起来洗个澡吧！”（幼儿将手中的纱巾变成浴球，和教师一起随音乐表现洗澡的情景，在“咿呀咿呀唷”乐句处按节奏搓洗身体的各个部位。）