小学三年级品德社会不贪小便宜教学设计和反思

网站工作室

课题
小学三年级思想品德  第四课    不贪小便宜

作者及工作单位
  广西田阳县那满镇中心小学     黄月新

教材分析

1、本课是根据课程标准三至五年级“诚实守信”德目中“不贪小便宜”的要求编写的。2、本课与下一课都是教育学生要诚实，不是自己的东西不要，不该得的利益不占。下一课主要使学生知道，当拾到东西时，应该怎么做。本课则是教育学生面对不该得的利益或不该要的东西应该怎么做。

学情分析

让学生谈谈对贪小便宜行为的看法。学生对这种行为一定会持否定态度，由此让学生体验贪小便宜的行为是令人讨厌，被人看不起的。让学生带着这样的情感学习本课。               

教学目标

   1、能结合实例说明贪小便宜的害处。

　2、厌恶贪小便宜的行为。
　3、自己贪小便宜后感到不安和羞耻。





教学重点和难点

1．知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。
　　2．知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友。





教学过程

网站工作室

教学反思

课文通过贪财人冒认金斧子，自以为占了便宜，结果反而吃了亏，连自己的斧子也丢了，还被世人所嗤笑的事例，告诉学生贪小便宜是不诚实的表现，害人害己，被人看不起。教学中，应通过对课文的分析和列举现实生活中的事例，让学生认识四点：（1）贪小便宜的人表面看多占了一些东西，但他却失去了一个可贵的品质——诚实。贪小便宜的人为了得到一点儿便宜有时要弄虚作假、欺骗别人，这是不诚实的表现。（2）贪了小便宜，也会给别人留下一个爱占小便宜的坏印象，而被人看不起。（3）如果养成爱占小便宜的习惯，在小便宜面前禁不起诱惑，也容易从贪小便宜发展为占大便宜，甚至走上犯罪的道路。课文后“读一读”栏目，即是对这一要点的补充。（4）贪小便宜还容易上当受骗。社会上、学生中这样的事例还是很多的，老师可以适当补充一些实例。让学生通过实例，认识贪小便宜的危害。

网站工作室

教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
启发谈话，引入新课。 学习课文 总结	谈话： 板书课题：四 不贪小便宜 1．讲述课文故事，给学生一个总体印象。 2．学习课文，讨论明理。 （1）老人为什么夸农夫是个诚实的人？ （2）对农夫不贪小便宜的行为。老人的态度是怎样的？ （3）学生齐读课文这一句话（你是一个贪财的小人，应当受到惩罚）和课文倒数第二自然段。 （4）那个人为什么会得到这样的结果？ （5）人们为什么嘲笑他？ 3．联系实际，辨析导行。 1、学习这个故事，告诉我们什么道理？ 2、出示课后练习“帮一帮”，让学生进行讨论。 3、夸一夸班里不贪小便宜的同学。		学生倾听    读课题 学生分组讨论   汇报 明白道理 学生进行讨论    分组演示	让学生明白 贪小便宜的事是令人讨厌的，贪小便宜的人被人瞧不起，我们大家都不喜欢贪小便宜的人。 让学生明白因为那个人贪财，把不是自己的东西说成是自己的东西，想占便宜，所以受到了惩罚。 因为他想占便宜，不诚实，所以被人瞧不起，人们就嘲笑他这种坏行 通过学习本课，我们知道了贪小便宜是自私、不诚实的表现。贪小便宜的人被人瞧不起，人们不愿与这种人交朋友。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
四  不贪小便宜 不贪小便宜 诚实         不是自己的东西不贪不要    受到人们的夸赞  奖励   不该得的利益不要占