国庆节幼儿园大班我爱祖国主题活动优秀设计

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由来：

10月1日是祖国妈妈的生日，结合国庆节，我们开展《我爱祖国》系列活动。

主题目标：

●    感受祖国美丽的山河，悠久的文化，特有的民间艺术美。

●    积极参与简单的中国民间艺术的创作。

●    能用各种艺术表现形式表达祖国的美。

●    了解中国在地球上的位置，感知中国版图之大。

●    认识我国的首都北京，知道北京在地图上的位置。

●    知道国旗、国微等的标志。

●    了解“中国之最”激发发明创造的意识。

●    知道自己的中国人。

●    初步了解祖国历史上的著名人物，增强民族自豪感。

●    了解祖国是个多民族的大家庭，感受多元化。

●    能用优美的词句描述祖国的美丽。

●    喜欢学习，欣赏有关“我爱祖国”的文学作品。

●    乐意与同伴交流热爱祖国的情感。

●    增强外出旅游的安全意识。

●    注意外出旅游的饮食卫生。

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活动十四：歌曲《我爱家乡，我爱祖国（二）》

活动准备：

我国著名旅游区图片若干张。

活动过程：

1.复习第一段歌曲。

2.让幼儿学唱第二段歌曲，注意提醒幼儿结束句与第一段不同之处。

3.完整演唱歌曲数遍。

4.活动室四周张挂祖国风光图片，教师以旅游团团长身份向幼儿介绍家乡和祖国。

5.启发幼儿有感情地演唱，可集体唱、小组唱、个别唱。

活动反思：

歌曲的速度较慢，幼儿容易拖拍子，可引导幼儿拍三拍子的节奏。





《我爱祖国》主题活动反思：

《我爱祖国》主题活动开展了一个多月，得到了许多家长的支持和关心，基本达到了预期的目标。

首先，孩子们增长了不少见识，认识了国旗、国徽、北京、长江、黄河、祖国的特产……

其次，孩子们提高了动手能力，学会了制作国旗、涂画国徽、制作长城……

再次，从情感培养上说，认识了不少英雄人物，不少发明家，激发了孩子们的爱国之情，知道现在要好好学习，长大后建设祖国。

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活动十三：歌曲《我爱家乡，我爱祖国（一）》

活动准备：

有关长江、黄河的录像

活动过程：

1.幼儿看录像，丰富其感性认识。在认识区布置有关长江、黄河流域的风光名胜和中国地图。

2.提问：“你是哪国人？你的家乡在哪里？你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗？”

3.教师清唱歌曲。

4.出示中国地图，教师用显眼的色彩沿着长江、黄河的流程画出曲线，再与幼儿所在家乡比较，使幼儿对“长江源远流长，黄河奔腾万里”有初步的理解和印象。

5.配上旋律，教师范唱歌曲。

6.幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。

7.幼儿学唱一段歌曲。

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活动十二：歌曲《太阳、红旗》

活动准备：

结合国庆主题活动，让幼儿参加升旗仪式。

活动过程：

1.启发幼儿回忆升旗仪式的活动与情景。

2.教师范唱，第一遍可在休止部分加拍手节奏，第二遍范唱可让幼儿来拍手。

3.用整首跟唱法让幼儿学唱歌歌曲，可结合歌曲内容给幼儿讲述北京天安门国旗护卫队升旗的时间及有关的事，把太阳与国旗联系起来。

4.为增加幼儿学唱的兴趣，可采用多种形式练习，如可将幼儿分成两组，一组唱歌一组拍手，然后交换；另外，还可将拍手动作改为拍身体其他部位或其他动作。

活动反思：

在休止部分加拍手、跺脚效果很好，幼儿很感兴趣。

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活动十一：诗歌《我们的祖国真大》

活动准备：

一幅中国地图，剪下《语言》幼儿本书中有关活动内容的图片。

活动过程：

1.师要有感情地示范朗诵诗歌，并随着诗句内容的变化分别将图片贴在地图的相应位置。

2.教师要重点引导幼儿有表情的朗诵诗歌，体验对祖国热爱的情感。

3.在认识地图的同时，教师可介绍东西北中在同一个时候的气候变化，使幼儿感受祖国真大的含义。

4.请幼儿回家观看电视“祖国各地”等节目。

活动反思：

朗诵儿歌时应配上动作，幼儿会更感兴趣。

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活动十：诗歌《我是中国的好娃娃》

活动准备：

事先通过常识课让幼儿了我们的祖国士地宽广，山川河流美丽、各族人民团结、各项事业发展、以及生活在祖国的儿童生活幸福。

活动过程：

1.谈话法引题：请幼儿说说自己的国家及自己未来的理想

2.教师充满激情地朗读诗歌一遍，引导幼儿理解诗中比喻句的含义及祖国与小朋友的关系。

（1）长青树比喻祖国，意味着祖国永远年轻强盛

（2）小朋友是树上的嫩芽，意味着孩子是未来的希望和接班人

（3）用花园比喻祖国，说明祖国非常美丽

（4）小朋友是花朵，说明小朋友在成人的关心爱护下长大

（5）祖国是我们共同的家，说明五十六个民族的孩子都是中华的儿女

3.教幼儿朗诵诗歌

（1）分段慨念

（2）整体慨念

（3）花样朗诵： 请一个能力强的幼儿朗诵第一段（男生）

  再请一个能力强的幼儿朗诵第二段（女生）

  请一、二组第三段

  请一、二、三、四组齐念第四段



4.延伸活动：命题画“我们从小爱祖国”

活动反思：

孩子对象征比喻不理解。

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活动九：常识《认识少数民族》

活动准备：

1.由四位小朋友分别扮演不同性别的维吾尔族人，蒙古人。

2.学挂图《少数民族》。

3.一幅大的《中国地图》。

活动过程：

1.示中国地图，启发幼儿谈话，导入课题。

请幼儿看地图，告诉幼儿我们的祖国很大，人口很多，有很多的民族。其中，汉族人口最多，在我们国家还有几十个民族，由于他们人口较少，所以我们一般称他们为少数民族。

2.让幼儿认识少数民族的特征。

（1）告诉幼儿，我们要热情招待几位少数民族的客人。

（2）两位维吾尔族客人随音乐跳舞进场。

①向客人询问，你们从哪里来，是那个民族的，并请客人在地图上指出他们家乡的位置。

②引导幼儿观察客人的服饰，并请客人自己介绍。

（3）两位蒙古族客人随音乐跳舞进场。

①    教师问客人，你们从哪里来，是那个民族的，并请客人在地图上找出自己家乡的位置。

②    引导幼儿观察客人的服饰，并请客人自己介绍。

③    帮助幼儿了解一些内蒙古的特产。

3.幼儿和客人自由交谈，可以向客人提出自己想知道的问题。最后，客人邀请小朋友将来到新疆和内蒙古去做客。

4.出示教学挂图，请幼儿说出这些人是哪个民族的人。

活动反思：

孩子们都爱争扮维吾尔族人、蒙古人，对他们的服装感兴趣。只有个别孩子能够说出一些少数民族的名称，教师在以后活动中可以设计不同民族的服装，让孩子扮演不同民族的人，让孩子认识更多的民族。