教学过程 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
1、准备环节 2、分解练习 3、分解练习二 4、综合练习 5、自由展示环节 6、放松 | 激趣导入,播放明快的韵律操伴奏曲 以故事和播放歌曲《草原之歌》 ,为孩子们勾勒一幅辽阔大草原的迷离图画,让他们想象手挥皮鞭,骑马飞奔的酣畅淋漓。 把学生会分成6小组,小组比赛向墙上掷学会肩上屈肘,快速挥臂的动作吸墙球,吸上换下一人,否则,重掷 按小组分发沙包,宣布比赛规则 宣布小组比赛开小飞机,选出开的最远的代表参加最后比试 宣布获胜人员,奖励他们一次当“明星”的机会 | 轻松愉快的做起熟悉的韵律操 心驰神往,练习奋力挥鞭 的动作 气氛活跃,投掷者奋力,队友拼命加油 投入激烈的比赛,热情高涨 欢呼雀跃,积极展示自我 小“明星”献艺,换来热烈掌声 | 让学生会身心愉悦 ,为后继活动做好准备 学会肩上屈肘,快速挥臂的动作 只有快速挥臂发力才能吸到墙上,继续训练以突破难点,同时培养团体协作精神 综合训练,进一步熟悉要领,提高训练趣味性。 个性张扬,调动学生积极性 激励先进,娱乐结束 |
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