小学体育课题：投掷; 上步投掷垒球教案设计与教学反思

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课题
体育课题：投掷; 上步投掷垒球

作者及工作单位
上蔡县党店镇党店小学：王春富

教材分析

1、上步投掷垒球技术动作，投掷用力顺序正确，动作协调。

2、出手快速完成动作，上下肢配合用力。

学情分析

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。



教学目标

    1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。

2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。

3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

教学重点和难点

   重点；用力顺序正确，动作协调。

难点；出手快速完成动作，上下肢配合用力。

教学过程

一、提高兴趣、动手能力阶段

二、探究知识、学习动作阶段

三、创新思维、知识延伸阶段

四、稳定思维，陶冶情操阶段

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、提高兴趣、动手能力阶段 二、探究知识、学习动作阶段 三、创新思维、知识延伸阶段 四、稳定思维，陶冶情操阶段	1、体育委员报告人数、师生问好。 2、提高小朋友的走与跑交替的准确性和快速。 3、教师加强指导学生练习。 4、老师带领并组织学生练习。 1、教师示范、讲解两人一组做“拉满弓”、压肩练习。 2、集体做手腕、振臂、绕环练习。 3、做双手向前抛实心球动作练习。 1、教师讲解与示范游戏方法。 2、通过障碍的要领，学生了解游戏方法，调动学生情绪。 3、教师分好小组，组织学生游戏练习。 1、   小结本课情况。2、   组织小朋友集体舞练习。3、   请小朋友谈一谈本课情况。组织收归器材。		1、小朋友站成四路纵队。 ＸＸＸＸ ＸＸＸＸ ＸＸＸＸ ＸＸＸＸ 2、按要求进行走-跑练习。 3、徒手体操动作正确、规范、有力完成。 1、集体做手腕、振臂、绕环练习。 2、做轻物动作练习。 3、做蹬地转体、快速挥臂练习。 4、分散做轻物投掷练习。 5、组织学生示范表演和评议 1、学生在教师的组织下进行游戏练习。 2、通过障碍时一定要加强安全教育，提高学生过障碍物的能力。 3、调动学生参与的积极性，最大限度地提高学生通过障碍的方法。 1、   学生练习动作正确、姿态优美、动作协调。2、   学生二人一组练习，了解动作要领。3、   积极协助老师收回器材。	激发学生学习的积极性参与体育课的热情。 养成良好的上课习惯和学会与初步掌握投掷正确方法。 发展学生的在跑动中完成通过障碍物的能力。 放松身心为下一课的学习做好准备。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
交叉跑——练习——示范——轮流练习 （教师指导）—— （教师示范）——（教师指导）
学生学习活动评价设计
参与听课教师的总体评价： 王春富老师这节课设计意图明确，学生乐于接受，效果显著。达到本节课学习目标，经调查本节课学生投掷动作：掌握好占７0%，一般占３0%。 游戏：掌握好占80%，一般占20%
教学反思
本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物，游戏的障碍物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。