2012年秋季小学一年级上学期班主任工作计划

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2012年秋季小学一年级上学期班主任工作计划
我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作计划开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定一年级第一学期班主任工作计划如下:
一、基本情况
本班共有学生35名，其中女生20名，男生15名。本班平均年龄7岁。一共分布在学校周围6个行政村。
二、本期的工作打算：
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳行为规范奖".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"文明教室","卫生小天使"和"礼仪小组"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.
（二）班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
（三）学校卫生工作计划
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.
2、班级卫生工作计划:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
（四）班干部培养工作计划
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
（五）其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.

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一、班级基本情况

本班有学生40人，其中男生24人，女生16人。大部分学生可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。在新学年中需要加强纪律，树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作目标

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“培优辅差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

三、具体措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、利用早读和课外活动时间，配合学校的培优辅差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

5、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。

6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

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一．班级概况

本班有学生 59 人，其中男生36人，女生23人，学生数量较多，而且年龄偏小，自理自控能力弱，不利于日常管理，一时还不能适应校园生活和学习，有待进一步提高学习兴趣和习惯。本学期重点是对学生进行常规教育培养,养成良好的学习习惯, 营造一个良好的班级氛围, 使学生讲文明, 懂礼貌,学会与他人合作,尽快进入角色，适应学校的生活。

二．指导思想

本学期将以学校工作计划、教学工作计划、班主任工作计划为指导，以学生健康快乐成长为本、以创新精神和实践能力为重点，结合班级实际，与各位任课教师紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。 展开能够吸引学生学习兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德观念，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，以及学生的创新精神，适时开展集体主义和爱国主义教育，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！



三．工作思路

（一）常规教育方面

1、利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导教育。

2、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大节日举行一些有意义的主题班会，使学生懂得如何做人，培养爱国主义情操。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、首先培养学生维护公共财物意识，引导他们爱护校园一草一木，以及班级每个角落的物品。其次指导学生开展监督检查工作，学生轮流担任“小小监督员”，让卫生不太好的同学协助“小小监督员”工作。再次，指导学生的劳动方法，培养其爱劳动、会劳动的意识。



（二）学会方面

1、作为一年级班主任，要从学生平时的学习行为开始指导。不论是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。

2、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的兴趣与求知欲。

3、与学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，以使学生真正养成良好的课堂纪律，达到对学生的激励与约束作用。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。



（三）班级环境方面

1、努力将教室布置出浓郁的读书环境，环境对年龄较小的学生有很大的影响。良好的读书氛围可以使班级形成浓浓的书香环境。通过评比、奖励等措施，努力培养学生读书的兴趣，养成学生读书的好习惯。

2、努力营造和谐、积极向上的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“图书角”、“优秀作品展区（把学生的优秀字画等作品张贴在墙上）”。



（四）日常管理方面

1、培养学生遵守课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、培养学生的集体意识，积极主动参加各种集体活动，做到团结合作，纪律性强。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证“人人会做，人人做好”。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师亲身相教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生“事事有人干，事事有人管”，使学生养成良好的劳动习惯。



（五）学生身心健康方面

1、教育学生加强体育锻炼，增强体质。体育老师可与班主任共同带领学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

2、利用课余时间对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生养成良好的卫生习惯。



3、教育学生养成良好的生活习惯。多与学生交谈，沟通，了解他们的心理，建立良好的师生关系，做学生的知心朋友，给学生家的温馨。

4、在班级中营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，适时进行教育。



（六）与家长的合作方面

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长感觉孩子成长在身边。

2、通过家访制和家长联系册的形式加强与家长的联系，沟通。到学期中期完成十位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，听取家长的意见，努力使家庭教育与学校教育形成合力。



（七）其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,通过开展各种活动，发掘各种人才，挖掘学生的潜力,使班级的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:学习小标兵，文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于在集体面前展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。



四．具体安排

九月份

1、培养学生良好的学习习惯。

2、带领学生学习《小学生行为规范》。

3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

4、评选“守纪之星”

十月份

1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。

2、巩固学生的学习习惯。

3、培养班干部队伍。

4、评选“文明小标兵”。

十一月份

1、培养学生的自理能力。

2、训练学生的卫生习惯。

3、评选“学习小标兵”。

十二月份

1、入队前教育，帮助学生初步掌握相关的知识。

2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。

3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。

4、评选“友爱之星”。

一月份

1、带领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力。

2、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

3、开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。

4、评选“学习之星”。



五．班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。课外积极学习，达到对自我的提高。不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意日常工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到人人平等，以理服人。

3、保持良好的精神状态投入到工作当中去。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。